高中歷史課堂教學中學生家國情懷核心素養的培養探討

吳先丹

摘 要：家國情懷作為歷史學科教學的核心素養之一，能夠增加學生對民族和國家的認同感，培養學生的使命感。因此，高中歷史核心素養的要求下，教師應當采取科學的教學方法，培養學生的家國情懷，促進學生的全面發展和提升。如何有效的在高中歷史教育教學活動中貫徹落實“家國情懷”，是每一位基層歷史教育工作者需要探究和解決的問題。本文主要探究高中歷史課堂教學中學生家國情懷核心素養的培養策略，助力高中歷史教學。

關鍵詞：高中歷史;課堂教學;家國情懷;培養

新課程改革明確提出要增強學生的綜合素養，所以在高中歷史課堂中，教師不僅僅要向學生傳遞歷史知識了，更要讓學生在學習歷史的過程中感受歷史精神，逐漸形成愛國主義精神，形成建設祖國的責任感和使命感。因此，教師應該深刻認識到家國情懷這一核心素養對于學生的重要價值，采取各種措施，培養學生的家國情懷，推動學生的健康成長和全面發展，引導學生形成正確的人生態度和積極的價值觀念。

一、創設教學情境，滲透“家國情懷”

教師創設一定的教學情境，能夠讓學生親身體驗歷史的實際情況，拉近學生與歷史人物之間的距離[1]。在高中歷史課堂教學中，培養學生的“家國情懷”離不開歷史情境的作用。教師應當發揮主觀能動性，創設真實的歷史情境，引導學生進入歷史背景當中去，讓學生身臨其境的感受歷史發展的特點，幫助學生有效理解和感受歷史的同時，激發學生內在的心理體驗，從而激發學生內心的真實情感，增強家國情懷的渲染氛圍。在高二上冊《當代中國的民族政策和外交》的教學中，教師可以利用多媒體向學生展示有關新中國獨立自主和平外交政策的視頻、圖片等，讓學生充分的了解有關新中國外交政策的內容和事件，之后教師可以向學生提出問題：從新中國的這一外交政策，大家可以得出什么啟示？在學生獨立思考之后，我再讓學生相互交流和討論，發表自己的見解和想法，引導學生有效融入歷史情境代表的同時，讓學生真切的體會到外交對于新中國的重要性，體會“弱國無外交”的歷史真理，激發學生努力學習、報效祖國的家國情懷。

二、深入挖掘史料，拓展“家國情懷”

高中歷史教學以教科書為主，學生接觸到的史料和資源較為有限[2]。在這種情況下，教師應該充分認識到史料對于教育教學的重要性，深入挖掘教科書中有利于開展家國情懷核心素養教育的史料資源，精選文字史料、歷史圖片、影像資料、歷史故事等歷史資源，深入拓展教學內容，對教材進行剖析，組織開展多種主題活動，有計劃的培養和提升學生的家國情懷核心素養，不斷增強學生的情感體驗，促進學生的健康成長行業全面發展。在講授高二下冊《古代的生產工具與勞作》這一課時，教師可以搜集從原始社會到封建社會人類農業工具材質、制作工序等的變化過程，并在課堂上把精美的農具展示給學生，幫助學生直觀的感受人類在改造自然的過程中對于農業生產工具的改進過程，引發學生學習歷史的興趣，激發學生內心的自豪感和成就感，之后組織學生展開討論：“生活在現在的我們應該怎樣傳承優秀的歷史文化？”，從而引導學生積極思考，增強學生的歷史使命感和責任心。

三、聯系生活實際，升華“家國情懷”

比起課本上的歷史理論知識，實際生活中的資源和偉大事跡更能引起學生的思考和感悟，激發學生的集體榮譽感和歷史使命感。另外，新課程改革要求教師把教學內容和生活實際結合起來，在傳授歷史知識的同時滲透家國情懷教育。對此，教師可以結合生活實例和社會熱點問題，利用現實生活中的歷史資源和光榮事跡，開展有關家國情懷核心素養的培養活動，讓學生設身處地的感受和體會歷史，解決現實問題，認識到歷史在現實生活中的重要作用。同時，利用生活實際開展歷史教學，也可以密切歷史與現實之間的聯系，激發學生對于歷史問題的探究意識。在高二上冊《近代以來的城市化進程》的教學中，教師在講解城市化進程帶來的環境污染、交通擁堵等問題的同時，可以引入現如今我們身邊與之有關的環境問題，并播放森林退化、土地沙化、水質污染等的視頻，拓展學生歷史學習的深度和廣度，引發學生對于環境污染的關注和思考，并鼓勵學生投身于保護環境的行動中去，以此增強學生保護生態的責任心。

總而言之，“家國情懷”在高中歷史教學中有著舉足輕重的地位，它的深入開展在為高中教學注入新的生機與活力的同時，也對高中歷史教師提出了更高的要求和挑戰。高中歷史教師只有適應時代的要求，不斷更新自己的教育教學理念，以課標為指引，在教學中滲透、在考題中呈現、在日常中積累史料，才能拓寬學生歷史視野，發展學生歷史思維，逐步提升學生的歷史學科核心素養，才能真正落實學生學科素養的培養，使學生具備正確的人生觀、價值觀和高尚的道德修養，將家國情懷內化于心、外化于行。

參考文獻：

[1]楊依. 高中歷史課堂教學中學生家國情懷核心素養的培養[D].渤海大學，2019.

[2]楊月容.高中歷史課堂教學中學生家國情懷核心素養的培養探討[J].考試周刊，2021（30）：161-162.