高考對“人口與環境”專題的考查

◇江蘇省宿遷市文昌高級中學 汪 巍

《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》指出：實施積極應對人口老齡化國家戰略。制定人口長期發展戰略，優化生育政策，增強生育政策包容性，提高優生優育服務水平，發展普惠托育服務體系，降低生育、養育、教育成本，促進人口長期均衡發展，提高人口素質。短短幾十字，折射出“十四五”期間人口政策的重要變化。這一變化集中體現在包容性、全面性、前瞻性和均衡性這幾個關鍵詞上。尤其是“生育政策包容性”的表述，應屬首次提出。包容性是指社會主體能夠包容客體的特性，通常是指社會某一方面的多元化、和諧共處的狀態。全面性，意味著人口政策不僅在生育環節，也在撫育、養育、教育等全生命周期給予支持。人口政策必須具有前瞻性，這是由人口規律決定的，也是對我國多年人口政策的經驗總結。人口發展的均衡性要求人口自身的規模、結構、分布、素質等要素之間相互協調，而且人口與社會經濟、環境資源等外部因素之間也要相互匹配。因此，人口的變化及人口與社會經濟、環境的關系應該是同學們復習備考中著重復習的內容。近幾年，高考地理試題對該專題的考查情況如下頁表所示。

高考試題分值具體考點題型難度命題情境設問特征學科核心素養2016年高考天津文綜卷地理部分第5題4分人口增長與人口問題選擇題容易某省1990—2014年常住人口數量變動示意圖圖形轉換地理實踐力、綜合思維2017年高考海南地理卷第1～2題6分人口增長與人口問題選擇題容易世界人口數量預測及某國人口占世界人口的比重圖文轉換、推理判斷區域認知、綜合思維2018年高考海南地理卷第10～11題6分人口遷移選擇題容易2001—2017年安徽省常住人口年增長率變化圖圖文轉換、推理判斷區域認知、綜合思維2018年高考新課標全國文綜卷Ⅰ第4題4分人口增長與人口問題選擇題中等2006—2016年某直轄市戶籍人口與常住人口數量變化圖文轉換、推理判斷綜合思維、地理實踐力2018年高考新課標全國文綜卷Ⅰ第5題4分人口增長與人口問題選擇題容易2006—2016年某直轄市戶籍人口與常住人口數量變化推理判斷區域認知、綜合思維2019年高考新課標全國文綜卷Ⅰ第4～5題8分人口遷移選擇題中等2015年歐盟境內歐盟籍與非歐盟籍人口結構層層遞進地理實踐力、綜合思維

由上頁表可知，近幾年高考地理試題考查了人口增長與人口問題、人口遷移等考點，兩個考點內容往往相互關聯。高考試題多以選擇題的形式對本專題內容進行考查。高考命題者多以不同尺度區域的人口統計數據為素材，創設多樣的統計圖或數據表格進行命題。圖文轉換、數據計算、推理判斷是最常見的設問方式。試題注重對區域認知、地理實踐力和綜合思維等核心素養的考查。今后命題可能會以我國某區域人口數量變化為切入點，考查數據分析能力。人口特征是區域的重要特征，同學們在復習備考時可以適當關注世界主要區域和中國部分省(區、市)的人口數量、人口分布、人口結構特征，運用典型試題來加強對各種類型人口統計圖表的研讀訓練。

【例】四川省是我國的人口大省，人口分布極不均衡，以平武—鹽源一線為界，川東與川西人口分布差異懸殊。川東丘陵山區農村留守兒童數量較多。據此完成1～2題。

1.影響川東與川西人口分布差異最懸殊的主導自然因素是

( )

A.河流 B.氣候 C.地形 D.植被

2.解決川東丘陵山區農村留守兒童數量較多的主要措施有

( )

①發展勞動密集型產業 ②改善交通條件 ③加快農業現代化 ④加大基礎教育投入

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析：第1題，由所學知識可知，川東與川西地形差異大，川東多盆地、丘陵，川西多山地、高原，地形的巨大差異導致川西人口少，川東人口多，人口分布差異懸殊。因此，正確選項為C。第2題，通過發展勞動密集型產業可以解決農村剩余勞動力的就業問題；改善交通條件可以拓展區域聯系，促進區域經濟發展。這些措施可增加農村就業渠道，減少農民工外出務工現象，從而減少農村留守兒童現象。因此，正確選項為A。同學們要注意：加快農業現代化，會提高機械化和專業化水平，從而減少對普通農業勞動力的需求，會造成更多農民外出務工；加大基礎教育投入可以提高留守兒童的受教育水平，但與留守兒童多少關系不大。

隨著社會經濟的發展，我國人口結構已發生轉變，如人口老齡化問題越來越嚴重，人口政策也會隨之發生轉變。人口結構轉變后的勞動力供給下降對經濟增長的負面影響逐漸顯現，需要以勞動力素質提升來對沖和彌補。新一輪科技革命將帶來國際競爭格局的重新洗牌，未來綜合國力的較量也是知識型人才的比拼。因此，掌握人口與社會經濟、環境和資源的關系是十分重要的。