[要文論點摘編]

·《哈爾濱學(xué)院學(xué)報》2021年第2期·

共享經(jīng)濟參與主體行為研究

韓國又松大學(xué) 博士研究生 陳 卓

研究方向共享經(jīng)濟、市場營銷

作為發(fā)展前景廣闊的經(jīng)濟模式，共享經(jīng)濟近年來受到各界的廣泛關(guān)注。文章圍繞共享經(jīng)濟參與主體行為開展研究，通過建設(shè)主體決策行為的演化博弈收益矩陣，得到演化博弈的最終均衡，即商家選擇不共享且消費者選擇不租賃或者商家選擇共享且消費者選擇租賃。同時，結(jié)合共享汽車實例模擬，進一步加深對共享經(jīng)濟參與主體行為的了解。

青少年“家國情懷”與時俱進培育的深刻意蘊及當(dāng)代啟示

蚌埠學(xué)院 教授 碩士 丁利強

研究方向思想政治教育與馬克思主義中國化

基金項目安徽省教育廳思政能力提升項目，等

與時俱進地培育青少年深厚的家國情懷，使其將人生志向與中國夢緊密相連，是思想政治教育歷久彌新的永恒主題。在不同的歷史時期，我國青少年教育始終著眼于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人:“五愛教育”核心是為人民服務(wù)；“四有新人”凸顯精神文明；“愛國主義教育”旨在提高民族凝聚力；“育人為本、德育為先”把德育放在學(xué)校教育首位；新時代“核心價值觀也是一種德”明晰培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的必要性和重要性。