站著上課的少年

龐余亮

農村里長瓜，只是在田頭地角點種上幾趟瓜，也不是為了解饞，而是為了腌成瓜條子，然后曬干貯藏，待吃時，再切成一小塊一小塊與辣醬放入飯鍋中同蒸，比老咸菜的味道好多了。為了保存果實，農民們一般不太費力氣種香瓜或者黃瓜什么的，那是一摘就吃的瓜。

在那些瓜藤之間結出的大多是長條燒瓜和黑菜瓜，那是不會被人偷的瓜，瓜瓤是苦的，瓜皮又硬。

我們班就有叫“黑菜瓜”的孩子，他調皮惹事，還臉皮厚，怎么訓斥都不行，還會回嘴，由于言不達意——如果是第一次接觸——肯定會被他氣得發抖的。他不太掩飾自己。

有一次，他回了一句話把黑臉總務主任的臉都氣白了。黑臉總務主任對我說：“你們班那個黑菜瓜，標標準準是個壞瓜。”我后來問了這個學生，這個學生說，憑什么？領操臺又不是他們班弄臟的，為什么叫他來掃？原來是讓他掃地，但沒有理由他不掃。因為這樣，他一臉的無辜。

這個學生有一根小魚叉，比正常的魚叉小得多，但也足夠威風凜凜的了。

在星期日，他手持魚叉，目光炯炯，在河邊揮來舞去的樣子，像一個決戰中的將軍，他身后還背著一只魚簍。他后來看見了我，也不叫我，只是低了頭，匆匆地走了，我還是看見他的背簍里有一條黑魚。

他身邊還是有一些“狗腿子”的，有表現好的，也有表現不好的，這些“狗腿子”總是與他一路來一路去，我估計與他的魚叉有關。他手拿小魚叉，如果再戴上一只銀光閃閃的銀項圈，真是少年閏土的形象了。我曾見過我起初幾年教的學生，他們與我年齡差得不是太多，從學校出去幾年已經長高了，長黑了，臉上的皺紋比我還深。這就是農村生活的另一面。我一想起，就禁不住嘆息。生活改變了我，也改變了我的學生，少年閏土為什么就讓生活這只獾從胯下躥過去了呢？

臨近期中考試，我說要大考了，不要再玩了，要注意復習。他們居然提出了一個口號（這口號是我的班長告訴我的），這口號肯定是這個叫黑菜瓜的學生提出來的，叫作“大考大玩，小考小玩”。

這口號我以前聽過，其實這口號后面還有四個字，也是前提，叫“不考不玩”。可他們偏偏是不考也玩。

他身后的“狗腿子”少了一些。快要停課期中復習時，我聽說了一件事，村里有個孩子被一根魚叉戳傷了，魚叉就戳在這個孩子的屁股上。我開始認為肯定是這個叫“黑菜瓜”的少年惹禍了，這下他該有教訓了。可我沒料到，是別人的魚叉戳傷了我的學生“黑菜瓜”。原因是“黑菜瓜”帶領一群部下，泅到鄰村人家瓜地里去偷瓜，被發現了，他指揮部下撤退，自己斷后——其結局是承包瓜地的山東人用魚叉戳中了他的光屁股。

他在我的課上只能站著聽課了，他不能坐下，也不能亂跑，他的屁股上有一個七顆星的傷疤呢，像北斗星一樣。

他的那些部下也聽話多了。

那可是我們班紀律最好的一段時間。