新時代河北省紅色基因傳承與對外傳播研究

張楠楠 崔禹 河北金融學院國際教育學院

習近平總書記自黨的十八大以來歷次視察革命老區和部隊時便不斷強調傳承紅色基因的重要性，指出務必“融入血脈”“代代相傳”。而在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，總書記更進一步明確“思想政治受洗禮，重點是教育……傳承紅色基因”。漫長的革命戰爭年代，經歷了血與火的嚴酷考驗與淬煉，紅色基因成為黨與人民群眾心手相連的精神紐帶。新時期中國特色社會主義建設進程中，改革開放的不斷創新更讓紅色基因擁有了越來越豐富的形式與內容，也造就了紅色基因愈發厚重的內涵價值，成為追尋中國夢偉大事業的不竭動力。

一、河北省紅色基因的豐富內涵

（一）愛國主義和堅定的理想信念

李大釗，河北樂亭縣人，偉大的中國共產主義先驅、馬克思主義者、著名學者。作為我黨早期主要創始人與領導者，李大釗不僅是新文化運動的核心主將，也是最早向國內宣傳馬克思列寧主義的傳播者，更是最堅定的愛國者與革命者。即便是在軍閥勾結帝國主義的屠刀之下，他也發出了“不能因為反動派今天絞死了我，就絞死了偉大的共產主義，共產主義在中國必然得到光輝的勝利！”的吶喊。

正如五星紅旗的紅色象征著無數革命先烈以熱血和犧牲造就了共和國紅色政權，紅色基因也因有了李大釗為代表的革命者和仁人志士的愛國主義與堅定的理想信念而顯得無比光彩奪目。

大多數人是因為看見而相信，只有一小部分人是因為相信而看見。恰恰是這一小部分革命先行者因為崇高和堅定的共產主義理想開啟了艱苦卓絕的斗爭序幕，這才有了越來越多后來人前赴后繼的信仰追隨，最終成就了紅色中國。

（二）“一不怕苦二不怕死”的革命戰斗精神

早在2003年抗擊“非典”期間，一位西方媒體人就曾經發出過這樣的感嘆：“中國人一向被他們身邊的英雄保護得很好”。時隔十七年后，相似的場景又一次出現，同樣的勝利結果再次上演，而這次則是更多平民英雄紛紛涌現。不過那位西方媒體人應當并不理解中國何以在歷次危急關頭總有無數英雄義無反顧挺身而出。而身處其中的國人則相對清楚，這恰恰是百年來聚沙成塔的紅色基因造就了革命戰斗精神的光輝成果。

董存瑞，河北省懷來縣人。從小小少年到戰斗英雄，正是革命軍隊這座大熔爐將紅色基因注入這個平凡一兵的身心，鑄就了勇炸碉堡的鋼鐵戰士。

“一不怕苦二不怕死”的革命戰斗精神因為革命軍隊轉戰南北而成為星星之火最終燎原。

作為抗戰艱險歲月中面積最大的根據地，一二九師所在邯鄲涉縣不僅建立了堅若磐石的晉冀魯豫邊區抗日根據地，也如同一塊磁石吸引著來自全國各地的熱血青年加入抗戰大家庭。長達六年的革命戰斗不僅造就了聞名全國的“劉鄧大軍”，也開啟了解放全中國的戰略序幕，更在血火熔鑄的革命戰斗精神中成為“中國第二代領導者的搖籃”，走出了兩位共和國元帥與364位將軍。

（三）謙虛謹慎、艱苦奮斗精神

西柏坡，我黨“進京趕考”的戰略前哨。這里因為老一輩革命領袖“兩個務必”而進一步豐富了紅色基因的深刻內涵。謙虛謹慎、戒驕戒躁以及艱苦奮斗精神不僅使剛剛成立的共和國經受了從戰爭年代到建設時期巨大轉變的考驗，而且以事實破除了西方反對勢力對我黨“只會打仗不會建設”的污蔑。

而在改革開放四十年的不斷探索中，謙虛謹慎、艱苦奮斗精神又助力黨帶領全國各族人民攻克了一個又一個難關，使中國特色社會主義建設事業不斷迎來一個又一個輝煌勝利。時至今日，這一紅色基因中最樸素又最契合實際的元素再次推動黨帶領人民群眾完成了脫貧攻堅的歷史偉業，構筑起更加完備的思想作風系統，更因其揭示了執政黨最本質、深刻的建設規律而使紅色基因的內涵愈發厚重。

二、紅色基因的時代價值

（一）是堅定自信、堅持斗爭的精神源頭

進入新世紀后，雖然戰火硝煙早已遠去，但是看不見的戰爭卻愈發激烈。老一輩革命領導人“帝國主義亡我之心不死”的警語言猶在耳，西方列強接二連三的所謂“顏色革命”就在身邊。從“阿拉伯之春”開始，無數次顛覆他國政權的企圖一再得逞，對紅色中國的覬覦同樣不曾放松。

尤其是在庚子年初急轉直下的危急時刻，西方世界再度掀起唱衰中國的陳詞濫調。所謂“中國的切爾諾貝利時刻”的論調甚囂塵上。然而不過兩月有余，憑借強大的組織動員能力與卓越的舉國體制，在無數共產黨人、白衣戰士逆行出征的英勇無畏之下，中國迎來了令全球矚目的歷史性反轉。相反，西方世界卻白白浪費了中國付出巨大犧牲才換回的珍貴窗口時間，自此泥足深陷難以自拔，遭到“西方滑鐵盧”的迎頭痛擊。

現實如同一面鏡子映照出兩種制度的優劣，也以無聲的證據凸顯了紅色基因的核心競爭力。越是逆境的沖擊才越發襯托出紅色基因的歷久彌堅。正是無比強大的愛國主義信念和對共產主義道路的堅定，中國共產黨人才能以堅定的理想信念培養起敢于斗爭、善于斗爭的戰斗能力，敵人的陰謀才一次次被徹底粉碎。愛國主義和堅定的理想信念不僅奠定了紅色基因的基石，也使紅色基因始終能夠在強大信念支撐下延綿不絕、傳承至今。不僅如此，紅色基因源頭的強大與堅定也不斷拓展著邊緣與范疇，促成了新時期具有中國特色社會主義的制度自信、道路自信、理論自信與文化自信，也勾勒出“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的宏偉藍圖。

（二）是凝心聚力建設偉大事業的內驅力

歷時八年的脫貧攻堅如今圓滿收官。中國較聯合國提出的全面減貧目標時限提前十年實現了徹底消除絕對貧困，為在世界范圍內改善全人類生存狀態作出了歷史性貢獻。如果說七十多年前的十四年抗戰勝利是黨團結帶領全國人民爭取了民族獨立與解放，那么在七十多年后的今天，同樣是黨團結帶領全國人民共同努力實現了脫貧攻堅偉大事業的新勝利。而促成這一切宏圖偉業的核心與根本正是紅色基因無與倫比的內驅力。

“堅持群眾路線”使中國共產黨從十三個人起步，短短數年便發展成為能夠與“三座大山”相抗衡的革命政權。也是通過“從群眾中來到群眾中去”的斗爭策略，即便是在反圍剿失利的極端困境中，不過萬人的紅軍也能在長征的漫漫征途中不斷得到沿途百姓的支持、補充，歷經無數艱難險阻最終會師、成長、壯大，直至匯集百萬大軍橫渡長江直搗黃龍，奪取最終全國性勝利。

群眾的智慧是無窮的。新中國建設與改革開放事業的歷史進程中，紅色基因更加充分地發揮出凝心聚力建設偉大事業的內驅力，如同磁石般凝聚起全體國人的智慧與能力，共同推動中國特色社會主義事業行穩致遠，一起踐行“綠水青山就是金山銀山”的科學發展觀共赴小康之路。

三、河北省紅色基因的傳承路徑

（一）傳承紅色基因從娃娃抓起

人類思想觀念的形成是一個歷經時間積淀、環境影響而有所改變的漸進過程，具有持續性、動態調整性與不穩定性。這就決定了塑造或引導人類思想意識必然是一項長期的系統性工程，且起步越早越好。而人類幼年和童年時期的思想如同一張白紙，只要教育引導得當，紅色基因便能以最少投入和最大效率留下印記、實現傳承。因此，新時期河北省傳承紅色基因也需要從娃娃抓起。

比如各級各類早期教育和義務教育機構都是傳承紅色基因不可或缺的重要組成。學齡前兒童唱國歌；認識國旗與國徽；中小學生加入少先隊和青年團。各種儀式與程序都是開展愛國主義教育、增強民族意識和奠定扎實共產主義思想基礎的重要手段。

又如，針對學齡前兒童和中小學生開展紅色基因傳承行動需要充分考慮到未成年人思維方式的特點或習慣。應當更多選擇故事性、圖畫性與圖像式手段增強教育引導的觀賞性、趣味性與生動性。應充分滿足未成年人感性思維、具象思維顯著的客觀要求。應強化紅色基因傳承的體驗性和感悟性。這是提升未成年人紅色基因傳承品質與效果的關鍵所在。

（二）多種手段綜合應用豐富傳承內容

新中國成立后的數十年中，包括教育機構在內的社會各界始終堅持著紅色基因傳承不曾放松，也在各級各類學校中構建起足夠完善的教育引導機制，使紅色基因傳承形成了高度系統化和規模化的效果。

然而一段時間以來，受到應試教育模式的負面影響，一些教育機構逐漸出現重智育輕德育、重分數輕品行的不利傾向。受到這種趨勢或環境的制約，紅色基因傳承也不同程度地出現了形式大于內容的問題。形式主義問題不僅造成部分地方紅色基因傳承脫離現實、脫離群眾，也造成一些年輕人的認知出現偏差。

因此，新時期紅色基因傳承需要更加緊密聯系時代發展新特點，主動適應環境變化新要求，探索一條形式多樣、不拘一格的傳承道路，以多種手段綜合應用豐富傳承內容。

比如視頻化傳播。最近兩三年的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》已經提供了這種越來越明顯的趨勢發展佐證。在超過8.5億國內網民群體中，有約85%的視頻瀏覽忠實用戶，其中超過75%則是短視頻消費的粉絲。可見，年輕一代中的相當多數已經習慣于圖像式閱讀，對傳統文字閱讀的二維化和平面性正在產生根本性動搖。倘若教育機構或宣傳部門仍舊堅持傳統渠道和模式的方式方法，這些新生代的網絡化生存習慣勢必與官方產生沖突，進而主動或被動選擇脫離。這顯然并不符合紅色基因傳承的根本要求。

因此，在堅持優良傳統基礎上，融入更多現代元素，構建二維結合三維、線下結合線上的立體模式，靜態與動態齊頭并進才是新時期河北省傳承紅色基因、弘揚紅色文化的重中之重。

（三）堅持問題導向，探索實踐化傳承道路

紅色基因的傳承不止于對一代代國人思想觀念、思維方式的引導與提升，更重要的是基于思維模式的升華實現行為模式的優化。這就需要堅持問題導向，探索實踐化傳承道路。

比如針對少數青少年對思想政治教育心存疑慮與抗拒的情況，學校和教育機構就應當建立常態化實地教育引導機制，通過深入革命老區、根據地、博物館、紀念館等現場開展身臨其境的感悟式教育。只有同時激發包括視覺、聽覺、觸覺等多感官的敏銳度，受教育者才能更加真切地建立具體感知。

又如一些具備條件的學校、企事業單位或社區也可以就近利用本地紅色旅游資源，通過“重走長征路”等故地重游模式進行紅色基因的滲透式傳承。一方面實地探訪紅色基因起源與發展的歷史史實，一方面掌握第一手資料以深化認識并實現理論聯系實際。這不僅是最直觀的體驗式教育，也是探索融合發展道路的有益嘗試。

四、結束語

作為擁有豐富革命文物資源的大省，河北不僅有超過兩千處不可移動的革命文物，更有眾多館藏可移動文物成就了形式多樣、內容豐富的紅色基因傳承載體。這使河北省傳承紅色基因具備了得天獨厚的硬件優勢。不過，與全國其他地區相似，河北省在傳承紅色基因方面也存在程度不同的形式重于內容、理論與實踐脫節等問題。尤其是在一些教育機構的紅色基因傳承教育過程中存在模式刻板、手段單一的情況，給新時期紅色基因傳承產生了不同程度的負面影響。因此，用好用活現存革命遺產資源以更好地傳承紅色基因已迫在眉睫。這不僅需要當地結合本土實際加快整體性建設與開發，也需要進一步突出紅色基因傳承的文化性，使紅色基因傳承提升到以文化人、以文育人的高度。只有持續打造更加優良的紅色基因傳承生態環境，將紅色基因傳承融入教育、文化、傳播、旅游在內的各行各業，河北省紅色基因傳承才能打造全方位、立體化且具有動態特點的聯動機制。這不僅是新時期河北省提升紅色基因傳承有效性的重要手段，也是新形勢下基于科學發展觀、以更多創新形式助力紅色基因傳承入腦入心的重中之重。