“四全媒體”背景下科技期刊編輯勝任力素質的要求及對策

余志娟，劉 聰,陳擁彬

(湖北科技學院，湖北 咸寧 437100)

在“四全媒體”背景下，信息無所不及、無處不在，顛覆了輿論生態，驅動著媒體格局與傳播方式變革，對科技期刊編輯提出了新的挑戰，也對科技期刊編輯勝任力素質提出了新的要求。對照新的要求，當前科技期刊編輯勝任力素質存在些許不足，對媒體融合發展以及科技界新聞輿論工作造成了較大的不利影響。基于此，探究“四全媒體”背景下科技期刊編輯勝任力素質的發展對策尤為關鍵。在勝任力素質的概念被提出之后，眾多國內外學者開始對勝任力素質進行研究，相關研究對勝任力素質的特征、影響因素與概念等作出了進一步解釋。但是，當前并沒有形成與科技期刊編輯勝任力素質相關的研究成果。本研究首次立足“四全媒體”時代，以科技期刊編輯勝任力素質為主題開展了研究，創造性地分析了科技期刊編輯在“四全媒體”時代的現狀、不足以及要求、提升策略，即深化“四全媒體”的時代內涵，又可作為科技編輯專業發展的指導方案，帶動科技期刊編輯專業水平提升，助力科技期刊行業可持續發展。

1 “四全媒體”與科技期刊編輯勝任力素質概述

1.1 四全媒體

“四全媒體”初次提出于中央政治局第十二次集體學習，其在效能維度、空間維度以及時間維度集中呈現出全息媒體、全程媒體、全效媒體、全員媒體的特征。

全息媒體主要指在大數據技術應用范圍不斷擴展、物聯網以及多維成像技術日益成熟的進程中，物理空間智能仿真呈現度向更高的水平遞進，物理信息源頭的真實度缺失誤差進一步縮減，全方位標準化記錄、多視角數字化再現初步實現，信息傳播與新聞報道遞延到了更廣闊的空間，推進的信息在空間維度的多方位呈現，以及物體在空間內的多視角播放。

全程媒體主要指在移動網絡技術迭代、信息傳輸技術升級驅動下，媒體可以初步實現同步傳輸、記錄，新聞報道以及信息傳播貫穿到了整個時間運轉體系，具體呈現出信息事件的全過程記錄以及無間隔(或可忽略不計的短間隔)上傳。

全效媒體特指在多種類比媒體載體與技術應用量、應用類型不斷增加的情況下，媒體給予了受眾更大范圍的體驗認識，也向外界傳遞了更為強大的效能。具體表現為圖像、文字、圖片、聲音等信息交融綜合豐富立體；碎片化、移動化、分眾化融合傳播更為鮮明；功能集成、區分、創新持續加速，驅動著商務、信息、社交、政務整合為一個整體，保證內容形式與媒體受眾期待相符，甚至帶動受眾從多個程度出發與媒體聯動、互動，同步提升媒體傳播效果體驗感、全面性以及獲得感。

全員媒體主要指在移動智能終端大范圍應用的進程中，媒體進入門檻被進一步壓縮，參與主體量明顯增加，多元共治代替了一元主導，柔性制衡代替了強力引導，宣傳輿論場向公共輿論廣場發展，同頻共振、多向互動特征愈加凸顯，最終呈現出人人都是媒體、人人都有話筒的現實場景[1]。而在這一現實場景中，每一個體均具有新聞報道與信息傳播機會，新聞媒體內部也面臨著專業報道不可空白、隨時處于現場的要求。這種情況下，全媒體型、專家型記者將持續涌現，為主流輿論提供有效的引導，為全民媒介素養提高提供依據。

1.2 科技期刊編輯勝任力素質

勝任力(Competency)源于拉丁語Competere，意為恰當的、適當的。這一概念最早由美國哈佛大學教授David McClelland提出，定義為“個體所具備且可在某一領域、某些職位上取得優秀業績表現的內在特點、穩定特征”。由此可知科技期刊編輯勝任力素質就可以認定為：在特定環境中，科技期刊編輯立足自身崗位做出優秀業績所需的動機、態度、特質、技能、價值觀、行為等。

2 科技期刊編輯勝任力素質現狀及不足

2.1 科技期刊編輯勝任力素質現狀

通過對當前科技期刊編輯勝任力素質進行分析可知，科技期刊編輯主要具備基準性勝任力。即編輯學知識和熟練運用能力、所負責學科領域自然科學知識和運用能力、策劃能力、創新思維能力、外語知識，以及自我工作認知、工作動機等鑒別性勝任力。多數編輯從事的內容為科學技術新成果、信息的再創造活動，可以緊跟時代、體現特征，進行與所在學科發展息息相關的新理論、新成果、新趨勢反映，并發現原創稿件中存在的問題，幫助文本創作者分析、解決相應問題[2]。現階段多數科技期刊編輯的勝任力素質集中在經驗型信息方面，不注重面向更加廣闊的背景提升個體結構化運用知識完成工作的技能。特別是在期刊網站建立范圍持續擴大的進程中，科技期刊編輯雖然可以初步適應網上投稿、網上編輯、網上審稿、網上校對、網上排版、網上發行等一體化進程，但是無法熟練運用全媒體技術面向更廣闊的受眾群體創造性地開展論文內容審讀、編輯，在一定程度上影響了富有創新性的科技論文的推出。

2.2 科技期刊編輯勝任力素質不足

2.2.1觀念滯后，無法精準界定受眾

作為一名科技期刊編輯，首先要具備的勝任力素質就是精準界定受眾。但是，當前多數科技期刊編輯不具備超前意識，專業發展理念滯后，僅關注國家政策與行業導向，不尊重面向市場受眾調查、策劃、選題，導致策劃展示的作品與受眾需求存在偏差，影響了期刊成果的傳播效果。

2.2.2資源儲備不足，無法動態生動展現成果

作為一名科技期刊編輯，不僅需要具有科技選題方向的專業基礎知識，而且需要具有扎實的市場營銷知識。但是當前多數科技期刊編輯在信息收集儲備時仍然停留在靜態被動層面，無法滿足全程媒體的實效性特征，也無法滿足立體展現科技成果，最終影響了富有深刻內涵的科技論文的形成。

2.2.3技術素質不高，無法及時捕捉話題

“四全媒體”時代的科技期刊編輯不單單需要具有較強的專業素質、市場調查能力、文案撰寫能力與組織協調能力，而且需要具有高超的技術素質。但是當前仍有部分科技期刊編輯無法適應技術升級進程，對大數據技術、人工智能技術了解不深，導致其無法及時捕捉學科熱點話題或前沿成果，制約了“四全媒體”時代先進技術優勢的充分發揮，也在一定程度上對科技期刊可持續發展造成了負面影響。

3 “四全媒體”時代科技期刊編輯勝任力素質的要求

3.1 精準界定受眾群體

“四全媒體”背景下全效媒體特征的顯著表現，促使高效率傳播、精準確定位置成為科技期刊編輯的首要任務。科技期刊編輯不單單需要進行受眾需求的無偏差鎖定，而且需要為鎖定對象提供專業定制科技信息產品。具體表現為持續獲取受眾資源的能力、做優做精稿件的能力。從線上視角進行分析，持續獲取受眾資源的能力需要科技期刊編輯立足“四全媒體”背景，承擔自媒體的維護、管理，靈活運用微博、微信以及網絡端口，構筑匯集高水平科技期刊作者、閱讀者的社交平臺，并靈活運用人工智能技術，定期為讀者推送目標信息，構筑用戶黏性更強的場景。從線下視角進行分析，持續獲取受眾資源的能力需要科技期刊編輯勝任依托專業研討會、線下學術報告會等交流活動開展內容推廣經營，即與相應期刊利益相關者展開面對面信息交互，提高其對期刊的認可度，激發其對期刊的貢獻度；做優做精稿件的能力主要表現為內容為王宗旨下科技期刊編輯穩定受眾資源，朝著更加優秀、更加精細、更加嚴格的方向進行稿件審定，同時利用全媒體技術進行信息采集整合。

3.2 動態跟蹤事件發展

“四全媒體”背景下全程媒體特征的顯著表現，促使面對事件發展全生命周期的動態跟蹤、泛在交流、實時互動成為媒體面臨的關鍵任務。因此，科技期刊編輯應立足科技期刊出版流程，認識到傳統科技期刊出版流程在保證刊物高質量方面的優勢，以及出編輯、作者與讀者之間互動交流缺失的劣勢。從打破受眾靜態被動搜集所需信息層面入手，發掘全程媒體實效性特征，進行發行勝任力素質、審稿勝任力素質、組稿勝任力素質、編輯勝任力素質、排版勝任力素質的提升[3]。上述勝任力素質在“四全媒體”背景下又可表現為智能化編輯出版發行工具應用能力。即科技期刊編輯應主動學習智能化在線采編系統、交互式編輯校對系統等全媒體線上采編工具，實現與審稿負責人、作者之間高效率信息交互，以便在保障期刊內容有效性的同時，壓縮組稿周期。同時面對科技期刊出版全生命周期，熟練運用科技期刊自媒體公眾號、移動客戶端，與傳播者、生產者、接收者之間展開常態化溝通，顯著提高參與者體驗感，為受眾群體范圍的進一步擴大提供依據。

3.3 生動展現科技成果

“四全媒體”背景下全息媒體特征的顯著表現，促使直觀而多方位展現新理論、新技術成為科技期刊編輯的核心任務。此時，科技期刊編輯就需要挖掘、利用全息媒體為自身工作信息傳播效能帶來的全新機遇，有選擇地利用AR、VR、短視頻等全息媒體技術，助推以往平面化信息表現形式向多感官、多層次復合式表現形式轉化，達到增強讀者對科技期刊信息傳播滿意度、接受度、體悟度的效果。具體表現為信息立體化傳播能力、信息全方位搜集能力。信息立體化傳播能力要求科技期刊編輯應立足全媒體情境，適應數字閱讀規律，傳播超出文本內容的衍生類科技知識；信息全方位搜集能力則要求科技期刊編輯利用移動智能設備或者網頁界面，由點到線、由線到面的收集與編輯工作相關的內容，為立體編輯提供充足的素材庫。

3.4 善于捕捉熱點話題

“四全媒體”背景下全員媒體特征的顯著表現，削弱了信息發布者、傳播者之間的角色邊界，每一個看似細微的話題均可向某一領域熱點演變。這種情況下，科技期刊編輯就需要具備捕捉并展現相應行業內的熱點話題，并在與作者、讀者展開常態化溝通的能力，同時精準把控行業科技遞延方向，同步提升刊物學術影響力、信譽度[4]。具體表現為：科技期刊編輯需要具備信息關卡把控能力、組織協調能力、全媒體數據分析能力。其中信息關卡把控能力要求科技期刊編輯進行自身職業定位的重新塑造，從文字處理人員向信息關卡把控人員轉變，即在確保科技成果與科技期刊學術規范、專業標準相一致的同時，與同一行業或者相近行業評議專家溝通，展開稿件評議審定，保障科技期刊服務于技術創新、產業變化更新作用的有效發揮；組織協調能力要求科技期刊編輯立足全員媒體信息場域，進行專業熱點話題設置，驅動行業專家與讀者、作者與讀者、行業專家與讀者之間的深層次信息交互，達到精準識別讀者需求，刺激作者靈感，豐富行業專家素材庫的目的；全媒體數據分析能力要求科技期刊編輯可以面對海量信息進行富有價值觀點的抽汲。即利用云計算、物聯網、大數據等現代化技術手段，系統汲取與對應期刊存在一定聯系的信息數據，并對相應信息技術進行規整。

4 “四全媒體”時代科技期刊編輯勝任力素質的提升策略

4.1 轉變觀念

“四全媒體”時代的編輯與傳統編輯存在較大區別，其對編輯自身素質、技能要求更高。作為一名現代型科技期刊編輯，不單單需要具備傳統編輯所需的基本技能，而且需要從更高的視角為科技文化服務。

在內容方面，科技期刊編輯應及時從單一方向的文本關卡把控者轉變為信息互動開發與營銷人。“四全媒體”出版語境的到來，讓傳統編輯角色呈現出新的活力，但回顧編輯變化更新歷程，可以發現科技期刊的編輯并非固守于單一層次，而是隨著科技的進步、時間的推移而不斷豐富。在傳統的科技期刊編輯觀念中，自身主要承擔文字整理、文本關卡把控的后期制作者角色，科技期刊編輯工作目標多為圖書，并不涉及發行、圖書策劃、市場營銷，限制了編輯發展進程。因此，科技期刊編輯應立足“四全媒體”時代新舊媒介有機融合背景，利用數字與網絡技術打破媒介間介質壁壘的契機，將自身從單一性質的文本把關者轉變為信息互動開發與營銷者。即在原創科技期刊背景下，期刊編輯不單單是信息內容的提供者、制作者、開發商，而且是雜志讀者的互動者，為讀者提供更多地參與雜志編輯渠道。

隨著技術升級，智能媒體、全媒體、融媒體逐漸進入科技期刊編輯出版行業，人人均可成為“公民編輯”的態勢逐漸顯現，單一型科技期刊編輯已無法滿足用戶需求，復合型、全能型編輯必將成為主流[5]。復合型、全能型編輯主要是在精通編輯工作內容的基礎上，知識面不局限于大學所學專業知識而是廣泛涉獵多學科知識的編輯。因此，在將編輯策劃作為首要勝任特征的基礎上，科技期刊編輯還需要注重利用日常工作機會鍛煉基本功。比如，研讀《中國科技期刊研究》《中國編輯》《科技與出版》等編輯出版類學術期刊，參加學術沙龍、編輯培訓班、編輯大賽積累經驗等。同時深入科研一線捕捉最新的科研成果，不斷跟蹤學科前沿，不斷積累，為專業領域最重要、最有影響力、最高端的學術資源成果匯集提供依據。

4.2 加強資源建設

由新聞出版總署推動、由中國科協主編的《中國科技期刊發展藍皮書(2020)》可知，在“四全媒體”背景下，科技期刊用戶內容表現力、服務速度及所傾向利用的出版技術均關乎刊物出版質量、受眾體驗。此時，科技期刊編輯就需要從增強讀者的閱讀體驗出發，借助全媒體手段，適應媒介資源能動性發展趨勢。同時根據當前科技期刊刊文的類型分布、傳播規律，利用智能化采編平臺、出版平臺和稿件處理系統，進行資源的強化建設。在此基礎上，強化視聽手段運用，與專家建立密切聯系，選擇更高水平的科技刊物原創團隊，保證產品的科學性、先進性、創新性[6]。比如，借鑒美國著名《美國化學會志》《物理評論快報》以及我國《中華腫瘤雜志》等資源建設經驗，與一流的專家學者展開線上信息交互。除了主動向可引領行業學術資源的專家約稿外，還可以與其探討前沿熱點話題、重點欄目策劃，以及相關線下學術會議組織。

在“四全媒體”時代，優秀的原創研究成果開放度越來越大，優秀的科研成果不管發表在何種平臺，均離不開科學領域的話語權。因此，作為科技期刊編輯隊伍的一員，科技期刊編輯應從克服優質稿源缺乏難題出發，著重提升自身外語水平，面向國際，開發編委、專家學者資源，為提升稿件質量、期刊影響力奠定基礎。在與專家開展信息交互的同時，科技期刊編輯還可以從確認編輯修改、要求解決問題、細心闡述修改原因等方面與作者開展信息交互，并根據信息交互情況，進行作者學術水平、專業能力、行文風格、知識結構的細化分類，以便隨時根據稿件刊發需要快速定位目標作者。有條件的情況下，科技期刊編輯還可以組織線上征文比賽、不同類別線上線下學術活動，或者經過遴選青年學者編委、資深專家推薦等渠道，發掘具有潛力的新銳作者，為后期約稿工作儲備優質資源[7]。

此外，在儲備約稿工作儲備優質資源的過程中，鑒于科技期刊在行業讀者方面的競爭日益白熱化，科技期刊編輯應注重利用市場化工具，發掘更富閱讀價值、學術價值、傳播價值的刊文，建立覆蓋范圍更加廣泛、涉及內容更加豐富的資源文本體系。

4.3 主動學習技術

“四全媒體”背景下，一流科技期刊較為注重融合最新科研技術、出版技術，涵蓋了在線交流、數字科研、多媒體表現、開放獲取等多種形式，可以同時給讀者、作者提供優質服務[8]。因此，科技期刊編輯應立足“四全媒體”背景下全程媒體、全效媒體、全員媒體以及全息媒體特征，突破因自身媒體技術能力而帶來的壁壘，掌控與新媒體相關的信息傳播形態、學術成果，并將其轉化為工作實踐可用技術，為科技期刊的編輯出版賦能。同時以功能完善的數字化出版平臺建設為主旨目標，從復合出版視角出發，主動學習與數字化平臺設計、內容維護相關的任務，并探索全媒體技術的融合應用方法，為傳統出版發行以外的期刊數據庫平臺、期刊網站、微博、客戶端、微信公眾號等平臺整合提供依據，最終助推科技成果的全媒體、全類型發布。在這個基礎上，科技期刊編輯還需要面向未來科技的重要發展方向，學習人工智能技術、大數據技術，并致力于探索利用上述技術提升內容生產傳播效率的途徑[9]。比如，科技期刊編輯可以充分利用大數據技術，搜集、剖析本學科的熱點話題、前沿進展、重要成果，把控一段時間內學科發展變化內在規律，進行稿件創新性、原創性辨別，獲取自身在選題策劃、審稿把關、稿件組織、編輯加工中的質量把控主動權。比如，《中華腫瘤雜志》編輯就善于利用大數據技術發現熱點話題和重要成果。在大數據關聯挖掘分析中發現腫瘤免疫治療中PD-1在實體瘤中研究進展后及時展開約稿并進行了PD-1重點號的刊登，最大化發揮了全媒體技術在提升科技成果學術影響力、社會影響力方面的作用。

此外，在技能層面，科技期刊編輯應及時從簡單的平面化處理轉變為兩棲型編輯[10]。即根據《新聞出版總署關于進一步推動新聞出版產業發展的指導意見》的相關要求，依據立體化、全方位、深層次開發原則，發掘Adobe的PDF、超星的PDG、方正的CEB等需求，在學習專業技術的同時，掌握Photoshop圖像處理軟件、Premiere視頻處理軟件、Word文字處理軟件等基本媒體技術，突破紙張的限制，跨越技術的“鴻溝”。

綜上所述，“四全媒體”背景下，科技期刊編輯應在回顧以往科技期刊工作與媒體融合發展歷程的同時，把握信息技術時代新興媒體發展趨勢，適應歷來的科技期刊傳播規律，辯證分析科技期刊中蘊含的科學理論與全媒體發展的內在機理，對自身勝任力素質進行進一步完善。同時以內容為根本，以技術為支撐，向資源整合、平臺再造以及流程優化中投入更多的精力，最終成長為可勝任“四全媒體”形勢的編輯人才。