鑰匙:李子劍

李子劍

我的胸前掛著一條鑰匙項鏈。這是一把普通的鑰匙，但現在卻變得不普通了。

一次考試，我由于粗心，考了全班倒數第三名。老師說試卷要拿回家給家長簽字。我想，我從來沒有考過這么差的成績，這下回去肯定要挨罵了。

我走出校門，萬里無云的天空突然變成了萬里烏云，稀稀疏疏的雨點很快便落了下來。我沒有帶雨傘，只得在雨里狂奔。我心頭也下著雨，臉上分不清是雨水還是淚水。

回到家，我伸出濕漉漉的手緊張地打開家門。媽媽見我狼狽不堪的樣子，趕緊拿出干毛巾幫我擦身體。媽媽好像看出了我的心思，她讓我坐下來，用溫和的語氣說：“考試是不是沒考好？沒關系，失敗是成功之母。這次沒考好，那就繼續努力，下次一定能考好的！”說完，媽媽讓我把胸前的鑰匙給她。

過了幾天，媽媽把鑰匙還給了我。只見那鑰匙上刻了兩個字——加油。我鄭重地把鑰匙掛在胸前，感覺到了它的分量，更感覺到了它的力量。這是媽媽對我的期待，我絕不能讓媽媽失望。

從此，我每天早早起來背課文、讀單詞;中午，做一頁讀書筆記;晚上，做數學題做到很晚。每當我堅持不住的時候，看看鑰匙上的兩個字，就有了精神——我仿佛又聽到了媽媽那句鼓勵的話語：“這次沒考好，那就繼續努力，下次一定能考好的！”

又要考試了，我摸摸胸前的鑰匙，好像聽到它在說：“這次你一定要認真，相信你一定能考好的！”我昂首挺胸，感覺有一股神奇的力量在催促我前進。考場上，我做題做得非常順利，一道道難題都敗在我的筆下。考完了，我滿懷信心地把試卷交了上去。

這次考試的成績，明天就會公布，我卻一點兒也不擔心，因為我早已心中有數。我現在想的，是要向下一個更高的目標前進。我相信一定能行，因為我有一件秘密武器——我胸前的鑰匙——那不是一把普通的鑰匙，而是一把愛的鑰匙。

（江西上高縣錦陽中學）

點評

這篇作文寫了一把普通的鑰匙變成一把愛的鑰匙的全過程。小作者從一次考試失敗寫起，回家后媽媽一句暖心的鼓勵，像一把打開心門的鑰匙，化解了“我”心中的擔憂;刻在鑰匙上的“加油”兩個字又成為了激發能量的另一把鑰匙，成為了“我”奮發努力的秘密武器。“一句話”“兩個字”的巧妙安排，讓“鑰匙”在作文中具有了具體和抽象兩重含義，敘事線索是具體的鑰匙，主題則是鑰匙的象征意義——母愛。此外，在寫法上，小作者運用了環境描寫，讓一場雨來襯托“我”考試失敗后的沮喪，為下文寫媽媽對“我”的鼓勵作鋪墊。作文在結尾處點明鑰匙的含意，既照應了開頭，又升華了主題。

（黃國榮）