高校創新創業教育對學生社會適應能力的培養研究

趙俊紅

(山東華宇工學院，山東 德州 253000)

高校學生作為高水平人才，在創新創業上有絕對的優勢，鼓勵大學生投入到創新創業的實踐中來，也是目前高校人才培養的主要內容。高校的創新創業教育所體現出的不僅是自身的創新創業能力，同時也實現了學生社會適應能力的提升。高校在創新創業教育中，要采取合適的方法和途徑，重點關注學生的社會適應能力培養。

1 當前大學生社會適應能力存在的問題

1.1 自主學習能力較弱

一些學生的自律性不強，缺乏自主學習的意識，容易受到各種事物的誘惑。還有些學生沒有掌握良好的學習方法，自主學習的效率不高。在學生步入社會之后，完全需要依靠自主學習來繼續提升自身能力。學生的自主學習能力基本決定了學生未來的發展狀態。目前，高校教學雖然通過一系列的教學管理策略來培養學生的自主學習能力，但取得的效果仍然不太理想。

1.2 生活適應能力較差

學生從家鄉來到陌生的地方，在水土和飲食上有些不適應，少數學生就表現出了不適的生理反應。有些學生習慣了家庭式的生活方式，對于大學的集體生活無法很快適應。有些學生缺乏基本的生活常識和經驗，對于一些個人事務無法進行有效處理。學生的生活適應能力若不能得到有效提高，就會對學習和生活產生影響。

1.3 心理適應能力不足

高校學生缺乏必要的社會閱歷，而且一直處于基礎文化知識的學習中，心理適應能力不足是比較常見的現象。……