芻議移動互聯時代的科普傳播

金連杰 烏蘭察布市科技教育和科普傳播創新中心

面對移動互聯時代，社會科普工作人員應該專注時代技術發展的特征，將科普宣傳工作與信息技術結合起來，加強對移動終端設備的應用，開發手機、智能APP 和互動游戲等科普模式，并采取圖文并茂的形式進行科普知識的傳播與展示，加深人們對科學知識的理解與認知。另外，工作人員還應該利用交互式傳播模式開展科學技術的普及傳播，比如電影、動漫、論壇等，實現科普活動內容形式的創新，提升公眾整體的科學技術水平。

一、移動互聯時代的媒體傳播模式

經過市場調查能夠發現，我國長期應用的傳統科普工作模式一般是通過科普書籍出版、科普文章刊登、廣播電視報道等渠道。隨著我國信息技術的不斷發展，以上傳統傳播方式已經不能夠滿足科普工作的需求，人們應該提升信息建設的意識，在科普工作中結合數字技術、網絡技術等，這樣才能夠拓展科普工作的傳播渠道，延伸傳統媒體的外延形式，借助新媒體的力量提高科普工作的效率。從某種程度上來說，當前新媒體、自媒體、融媒體已經占據了媒體的大部分，傳統意義的傳播形式已經不復存在，即使在新聞資訊傳播方面也已經體現出了技術進步與模式改革。在新媒體時代，人們更多地使用網絡平臺、網絡圖書、網絡博客等形式獲取信息，智能手機則是最新一代的信息傳播載體，體現出個人定制、方便攜帶、互動便捷等獲得，得到了大眾的認可。手機作為一個智能終端設備，其信息接收與傳播模式也已經從最初的文字短信發展成更具表現力的視頻傳播形式。手機與移動網的結合滿足了人們的溝通交流需求，同時促進了新媒體的發展，能夠為用戶提供更多的信息，用戶也能夠使用手機搜尋相應的信息。面對移動互聯時代全新的媒體發展形勢，科普傳播工作模式也必將發生改變。

二、移動互聯時代的科普傳播模式

（一）手機媒體傳播

手機作為移動智能終端設備，不僅能夠滿足人們日常交流與溝通的需求，同時還能夠為用戶獲取相應的資訊與信息，拓寬人們獲取信息的渠道。隨著信息技術與新媒體行業的不斷發展，當前手機媒體傳播形式更加多元化，體現出內容豐富、表現力強的優勢。因此，工作人員可以利用手機媒體進行科普傳播，結合手機雜志、手機視頻、門戶網站和手機游戲等應用形式增加科普知識內容，同時利用豐富的圖文以及視頻形式進行科普工作，吸引用戶的目光，提升公眾的科學技術水平[1]。

（二）科普娛樂功能

除了以文字或者視頻資訊的方式開展科普工作之外，工作人員還可以開發科普娛樂功能，將嚴肅的科學內容融入輕松的娛樂項目中，這樣就能夠吸引人們的目光，在實踐中提升公眾的科技知識水平。比如當前參與者較多的“科學松鼠會”活動，學者就將科學技術相關的知識融入生活趣味事件中，不僅能夠建立輕松學習的氛圍，同時還能夠加深人們對科技知識的理解。同樣性質的還有具備互動性的科技館、科幻小說、科幻電影等形式。經過多年的發展，科幻產業當前已經達到了一定的規模，實現了市場化發展，在踐行娛樂大眾原則的同時為人們普及科學知識。比如美國的科幻產業就非常發達，不僅出版了大量受人喜愛的科幻小說，同時還拍攝了大量以科幻小說為原型的科幻大片，類似變形金剛、阿凡達等[2]。

（三）科普場館建設

各城市的科普場館都是開展科普工作的重要場所，比如城市科技館、科技公園等，在這樣的場所中，人們能夠親身體驗科技，在有趣的科技活動中領會科技知識，提升自身的科技水平。科技館中一般會應用模擬仿真、數字影視、光學聲控等科學技術，為人們創設一些科技活動，讓人們在參觀互動的過程中掌握科技知識。大多數科技館的運營中都結合了信息技術，實現網上預約、影像錄制等功能，實現虛擬平臺與事物場館的交互使用，有效提高科普工作的效率[3]。

三、結語

綜上所述，移動互聯時代下的科普工作更具創新性，人們可以開發手機終端的科普工作，為其推送科普信息，同時還能夠利用信息技術開發全新的科普娛樂活動，豐富人們的休閑生活，加深公眾對科技的認知，提升整體科技水平。