新媒體時代播音主持語言藝術研究

朱奎冬 黑龍江省齊齊哈爾市甘南縣紀檢監察 電化教育信息服務中心

為了順應新媒體時代發展趨勢，事業單位播音主持工作需要進一步凸顯其語言藝術，在提高廣播報道和節目質量的同時，強化播音主持人員的專業能力，令播音主持藝術真正與人民的生活相連接，進而為事業單位的運營發展以及播音主持行業完善奠定基礎。

一、新媒體時代播音主持語言藝術特征

（一）反映事件的真實性

事業單位播音主持的主要工作內容為對所報道事件進行客觀描述，這表示新聞事件需要保持絕對的真實性，而語言藝術的展現和添加需要建立在不改變播音主持事件客觀事實的基礎上，并且不能刪減事件中的關鍵信息。在此基礎上，播音主持人員能夠進一步展示語言的聲音藝術，通過標準的普通話及多樣化語言來描述新聞事件，既不會對事件的真實性造成影響，又能夠展示語言的藝術特征，確保聽眾在接收到客觀事實的同時實現進一步的思考[1]。

（二）確保語言的清晰性

事業單位播音主持報道和節目需要將有聲語言作為媒介開展傳播，相比較文字媒介傳播方式，有聲語言具有十分顯著的傳播優勢，使得播音主持人員能夠通過有聲語言來進一步展示語言的藝術性，進而幫助聽眾更加全面具體的了解報道事件。但是為了確保有聲語言藝術特征的充分發揮，播音主持人員需要保證有聲語言的清晰性和明確性，這是因為受眾在聽到有聲語言后的思考和反應時間有限，只有播音主持人員能夠直截了當地通過有聲語言為受眾提供關鍵信息，才能夠實現事件報道目標。

（三）深化播音主持的創造性

隨著新媒體時代的發展，受眾對事業單位播音主持的要求在不斷提高，這表示播音主持人員需要不斷深化廣播報道和節目的創造性，以此來為受眾提供個性化服務和創新性服務[2]。基于此，播音主持人員需要結合實際工作情況，及時調整播音主持方式和內容，充分發揮自己的創新意識和創造能力，進一步對播音主持語言進行藝術性調整，優化播音主持語言組織結構，不斷提高廣播報道和節目的藝術價值。

二、新媒體時代播音主持語言藝術培養策略

（一）注重提高群眾親和力

播音主持人員需要通過提高群眾親和力的方式，來營造良好的播音主持形象，具體方式如下。第一，播音主持人員可以在廣播報道和節目中加入一些表達感謝的語言，例如“感謝您的收聽”“感謝您的支持”等，及時向聽眾表達自己的感激之情，以此來激發聽眾持續收聽和參與節目的主動性，同時拉近與聽眾之間的關系。第二，播音主持人員可以從聽眾的角度思考和看待播音主持內容，切實了解聽眾的感受和需求，在此基礎上做到和聽眾的針對性互動，強化聽眾的參與感和互動感。

（二）不斷提升自我語言修養

相比較新媒體媒介，傳統的播音主持方式較為單一，播音主持人員需要通過提升自我語言修養的方式，來適應新媒體發展環境，具體方式如下。第一，播音主持人員可以加大播音主持專業語言的學習力度，在確保普通話標準程度的前提下，適當學習當地方言以及其他國家和地區語言，在廣播報道和節目中充分展示自己的語言功底，讓聽眾領會到語言的魅力。第二，播音主持人員可以積極學習網絡熱詞和新媒體語言文化，以此來適應新媒體變化，通過流行詞匯來更好的表達事件內容。

（三）加大與聽眾的互動力度

隨著互聯網技術和智能終端設備的發展，播音主持人員與聽眾的互動方式在不斷增多，需要進一步加大與聽眾的互動力度，具體方式如下。第一，播音主持人員可以在播音主持過程中做到與聽眾的實時互動，既需要具備專業的播音主持知識和技能，又需要了解和適當滿足聽眾的互動需求，進而合理回答和解決聽眾的問題。第二，播音主持人員可以提高廣播報道和節目的吸引力，以此來得到聽眾的信任和選擇，這需要不斷提高自己的審美意識和品味。

（四）引領聽眾樹立正確價值觀

播音主持屬于傳統的傳媒行業，因此要肩負起傳播正確價值觀的使命，播音主持人員需要引領聽眾樹立正確價值觀，具體方式如下。第一，播音主持人員可以將社會主義核心價值觀作為廣播報道和節目的主要精神指導，以此來強化播音主持的深度，在實現創新的同時，充分融合先進思想和理念。第二，播音主持人員可以靈活運用語言藝術，通過廣播報道和節目實現對聽眾潛移默化的影響，幫助聽眾樹立正確觀點。

三、結語

在新媒體時代下，事業單位播音主持人員需要充分意識到培養語言藝術的重要性，并且通過提高群眾親和力、提升語言修養、加大與聽眾互動力度、引領聽眾樹立正確價值觀等方式來培養自己的播音主持語言藝術，在綜合時代發展和單位需求的基礎上詮釋語言藝術。