媒體融合背景下節目主持人的融變策略分析

成功 浙江省寧波市奉化區融媒體中心

媒體融合背景下，節目主持人需要結合節目特點豐富主持方法，并根據節目環節調整主持風格。目前，部分節目主持人在主持節目的過程中忽略了創新主持風格、改變主持思維。媒體主持人應該通過自主學習等方式提升自身專業素質，及時了解最新網絡詞匯或社會現象，將多重信息進行組合，豐富節目主持的風格，提高節目收視率，增強節目的綜合競爭力。

一、媒體融合背景下的主持問題

受到現代媒體表現方式改革的影響，目前，部分節目主持人的定位缺乏明確度，節目主持人的主持功能性和節目節奏把控度不達標，這不符合媒體融合的發展要求。同時，部分節目弱化或者減少了主持人這一角色，部分生活類、選秀綜藝類節目選擇由嘉賓推動節目流程，并把控節目節奏，這減弱了節目主持人的存在感，不利于主持人行業的可持續發展。

二、媒體融合背景下節目主持人的融變策略

（一）增加專業技能學習，提升主持綜合素質

進入全媒體時代，受眾群體越來越青睞更具親和力的播音主持方式。在此背景下，播音主持人應當主動作出改變，及時調整心態，以適應時代提出的新要求。例如現在站在風口的短視頻，就是展現主持人個性主持的一大平臺，例如奉化區融媒體中心，依托奉化獨特的自然環境和民俗文化，以主持人出鏡的形式，將當地的美食、網紅打卡地、鄉村鄉愁等內容以短視頻的方式展現和傳播，文案清新、形式新穎、主持自然接地氣，取得了較好的社會傳播效果。此外，節目主持人在提升自身專業素質的過程中應該根據時代發展方向，掌握與節目相關的實時信息，豐富主持素材庫，提升節目各環節的有效融合性[1]。

（二）擴大信息收集范圍，豐富節目主持風格

受到現代媒體技術的影響，部分節目減弱了主持人的功能性和角色性。在此背景下，節目主持人應該根據媒體發展環境擴大行業發展范圍，并利用新媒體、互聯網等技術擴大信息收集范圍。此外，部分節目在編排過程中放棄了主持人角色，節目的主持和流程的推進均由節目嘉賓完成，在此背景下，節目主持人應該積極參與到相關節目中，并展示不同的主持風格，從而擴大自身發展范圍。例如，現階段大部分央視新聞主持人、法制節目主持人均參與到生活類或解密類綜藝節目中，并憑借自身專業優勢引導了節目流程，解決了節目中冷場、嘉賓關系不和等問題，這不僅擴大了主持人的發展范圍，還讓觀眾發現了主持人的風格多變性[2]。

（三）掌握節目主持方向，把控節目錄制節奏

媒體融合背景下，節目主持人應該調整互動和廣告插播方式，并根據節目內容制定主持目標。同時，節目錄制過程中容易出現各環節時間安排不合理、節目內容突發變更等問題。因此，節目主持人應該利用自身專業能力解決上述問題，并通過與觀眾互動或插播廣告的形式保證節目的連貫性。此外，節目主持人在彩排過程中應該熟悉節目的各個環節，減少臺本的使用頻率，并增強自身隨機應變能力，從而保證節目的錄制節奏，提升節目主持效果。例如，某綜藝節目出現嘉賓臨時退賽的情況，節目主持人通過與觀眾和其他嘉賓互動延長了時間，為后臺工作人員爭取了有效的問題解決時間。

（四）明確核心價值觀，保證節目主持的標準性

媒體融合背景下，節目主持人還應該通過專業知識學習來提升自身文化素養，并明確自身核心價值觀，在節目主持的過程中可以根據節目內容宣傳國家民族文化、優秀傳統文化等。奉化作為寧波最年輕的區，有著河姆渡文化的璀璨、彌勒文化的包容與歡喜、海上絲綢之路的東西方對話、紅幫文化敢為人先的精神…在此過程中，主持人可以借助自身影響力，通過網絡直播、短視頻等新型方式擴大文化宣傳范圍，從而促進優秀文化的傳播，提升節目的質量。

三、結語

總而言之，在融合媒體背景下，節目主持人應該通過專業技能培訓、相關信息收集等方式提升自身專業素質，并根據節目內容和節目主持需求適當調整主持方法。同時，為了進一步提升節目的融變性和全面性，節目主持人還需要準確掌握節目流程、節目嘉賓性格特點等，并根據節目環節引導嘉賓完成相應的活動。此外，主持人還需要確立正確的核心價值觀和國家民族觀念，從而達到民族文化有效傳播的主持目標。