高校青年馬克思主義者培養的路徑與實踐分析

林琳

摘要對青年馬克思主義者進行培養是利國利民的大事，這對子孫后代會產生直接影響，其和國家發展也是緊密相關的。從高校的角度來說，應該要將習近平青年馬克思主義觀作為基礎，切實完成好理論教育、實踐教育，選擇可行的途徑來使得學校教育、社會培養能夠真正結合起來，確保青年馬克思主義者的培養工作更加的全面，并能夠持續展開，尤其是要保證培養載體能夠更具實效性，營造出更為適宜的培養環境。

關鍵詞 高校青年 馬克思主義者 培養路徑

中圖分類號：G41文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.29.027

Analysis on the Path and Practice of Cultivating Young Marxists in Colleges and Universities

LIN Lin

（Department of Student Affairs， Jilin Normal University， Siping， Jilin 136000）

AbstractCultivating Young Marxists is a great event for the country and thepeople，which will have a direct impact on futuregenerations，anditisalsoclosely relatedtonationaldevelopment.Fromtheperspectiveofcolleges anduniversities， we should take the concept of Xi Jinping youth Marx as the foundation， effectively accomplish theoretical education and practicaleducation， and choosefeasibleways tomakeschooleducationand socialtraining trulyintegrated，soas toensure that young Marx’s work is more comprehensive and sustainable. In particular， we should ensure that the training carrier can be more effective and create a more suitable training environment.

Keywordscollege youth； Marxists； cultivation path

在進入到新時代后，若想使得中華民族偉大復興夢能夠順利實現，社會主義建設事業可以更具實效性，高校必須要履行好自身的職責，展開青年馬克思主義者的培養工作，確保人才培養目標能夠順利達成。在展開培養工作的過程中，要對教育機理有清晰的認知，通過切實可行的途徑來保證青年學生對馬克思主義有更為深入的理解，積極主動的展開學習，在實踐中加以運用。同時要對課堂教學進行創新，將其教育功能充分發揮出來，構建起切實可行的實踐教育平臺，確保網上教育、線下教育能夠切實結合起來，保證培養目標順利達成。

1高校培養青年馬克思主義者的重要性

1.1高校培養青年馬克思主義者，是實現“中國夢”的動力源

若想保證“中國夢”能夠順利實現，必須要將青年馬克思主義者的培養工作做到位，從中國共產黨的發展來看，為了使得黨能夠真正充滿活力的話，必須要引入更為新鮮的補充血液，而要實現這個目標，則要對青年群眾基礎予以夯實。對于青年學生而言，其學習、成長的主要場所是高校，這就要求高校必須要履行好自身的職責，除了要完成知識傳授任務，同時要將馬克思主義理論教育切實做到位，確保廣大學生能夠對馬克思主義有更為深入的理解，并可以形成內在信仰。青年馬克思主義者的培養工作必須要切實加強，使得優秀大學生能夠成為黨組織中的一員，并確保其先鋒模范作用能夠充分發揮出來，對身邊的同學產生積極的影響，使得大家能夠團結在黨的周圍，進而在國家建設中貢獻自己的全部力量。所以說，高校一定要認識到自身承擔的職責，將相關的培養工作予以有效落實，使得黨組織能夠獲得更多的新生力量，進而夯實黨的執政基礎。

1.2高校培養青年馬克思主義者，是實現“青春夢”的牽引力

對于青年人來說，若想使得“青春夢”能夠真正實現，必須要將其和“中國夢”融合起來，也就是要從社會發展的實際需要出發來選擇正確的發展方向。當然，高校學生確定的人生目標是存在差異，將來從事的職業也是不同的，為了使得個人的價值能夠充分展現出來，必須要對國家的發展有清晰的認知，使得個人小我、國家大我可以真正結合起來。在個人的成長進程中，青年時期是十分關鍵的，政治信仰、價值認知、人生目標等均是在這個時期中逐漸形成。高校要對此有清晰的認知，切實完成好培養工作，使得廣大青年能夠真正成為一名合格的馬克思主義者，除了要保證其掌握相關的學科知識，并確保個人的綜合素質能夠有大幅提高。高校在對青年馬克思主義者進行培養的過程中要了解學生成長中存在的各種問題，比方說責任意識淡薄、奮斗狹隘傾向、政治形態逆轉等，在此基礎上夯實信仰基礎，使其思想不會出現偏離，如此方可使得青年學生的成長更加全面，進而將個人的青春理想予以放飛。

2高校青年馬克思主義者培養路徑與實踐

2.1基于培養對象的全面性，堅持一般培養與精英塑造相結合

從高校的角度來看，在對青年馬克思主義者進行培養的過程中應該要將培養對象予以明確，學生黨員、預備黨員、入黨積極分子等均要涵蓋在內，確保培養對象能夠更加的全面。除此以外，專業成績、社會實踐等方面有優異表現的學生也要進行培養，使其能夠主動向黨組織靠攏。在高校中，能夠進行培養的對象是非常多的，因此說，高校應該要通過有效途徑來使得培養對象更加全面，主動和學生組織進行溝通，這樣可以使得培養工作順利展開，促使廣大學生能夠真正成長為馬克思主義者，并可以主動為馬克思主義中國化貢獻自身的全部力量，進而使得黨組織的發展壯大能夠獲得更為堅實的基礎。

高校在對培養方式進行選擇時，應該要將一般培養、精英塑造整合起來，確保以點帶面目的能夠切實達成，確保高校內部可以形成積極向上的風氣。進行培養的過程中要將重點突顯出來，并對主次予以明確，尤其是要保證青年馬克思主義者的培養目標能夠切實達成。高校要將暑期實踐活動、優秀百人團隊之類的載體予以充分利用，確保黨校、團校的作用充分發揮出來，并要將精英人才配以模式落實到位，使得人才培養目標能夠達成，對理論、技術均切實掌握。黨組織、黨員要起到帶動作用，使得團組織、積極分子能夠實現快速發展，除此以外，學生干部、青年社團的作用也要充分發揮出來，確保普通學生可以實現穩健發展。高校在對青年馬克思主義者進行培養時可將幫帶模式予以充分利用，確保整個培養工作呈現出層次性。此種人才培養模式的優勢是明顯的，除了可以使得培養重點能夠真正突顯出來，而且能夠將普通學生也納入培養范圍中，培養工作自然就可做到全方位，而且能夠在學生群體中樹立起榜樣，促使學生積極參與到黨組織建設中，在內心中形成馬克思主義理想。

2.2強化培養機制踐行社會主義核心價值觀

高校應該要認識到青年馬克思主義者培養工作應該要建立在社會主義核心價值觀這個基礎上，并要對馬克思主義中國化的相關研究成果有切實的了解，將其應用到培養工作中，使得大學生擁有的道德素養、政治素質能夠大幅提高。對社會主義核心價值觀予以分析可知，其是對中國精神予以展現的主要方式，也是傳統文化得以繼承的關鍵途徑，為了使得全方位教育能夠切實做到位，應該要將其踐行到位。在對青年馬克思主義者進行培養的過程中，如何使得廣大學生可以認識到自己所要承擔的民族復興大任，這是高校必須要深入探討的問題。

高校要依據自身的實際情況構建起可行的培養機制，并要針對社會主義核心價值觀展開大力宣傳，將其具有的引領作用充分發揮出來，確保素質教育目標能夠切實達成，使得學生在個人的學習、生活中能夠將社會主義核心價值觀作為指引，進而與社會前行相同步。習近平總書記對社會主義核心價值觀具有的作用進行了詳細闡述，同時指出要通過有效途徑來對其進行大力弘揚。為了使得青年馬克思主義者的培養工作能夠具有實效，應該要構建起可行的培養機制，并要依據新形勢來完成政策制定工作，確保相關的培訓工作能夠順利完成，尤其是要從實際情況出發，選擇更貼近內在需要的教育方式。選擇最為適宜的方法能夠使得管理、組織工作更加的協調，而且培養對象具有的主觀能動性也可以被充分挖掘出來。

在現階段，高校開展青年馬克思主義者的培養工作時，對社會主義核心價值觀教育的重視程度是較高的，這樣可以使得思想品質、價值觀念的培養目標切實達成，尤其是能夠促使廣大青年形成正確的價值觀、人生觀。通過此種教育方式除了能夠對社會主旋律予以大力弘揚外，而且向心力也能夠切實凝聚起來，進而使得社會共識可以真正實現。在我們國家，馬克思主義對社會發展能夠起到引領作用，然而現實社會中依然存在相悖的言論，所以在教育的過程中應該要認識到反馬克思主義思潮的負面影響，了解其對國家發展產生的破壞性，特別是要保證青年學生能夠形成良好的分辨力，可以主動對腐朽文化、不良文化予以抵制，認識到社會主義核心價值觀具有的正面意義。學校要依據學生的實際需要展開實踐活動，并引導學生積極參與，促使學生掌握更為豐富的專業知識，能夠主動對活動資源進行挖掘，使得高校現行的培養機制更加完善。社會主義核心價值體系涵蓋的內容是較多的，而社會主義核心價值觀則是對其進行了凝練，通過其能夠將其中存在的價值追求清晰呈現出來，所以在對青年馬克思主義者進行培養的過程中，必須要將社會主義核心價值觀切實融入培養機制中，如此方可將理論基礎予以夯實，進而保證廣大大學生能夠主動對社會主義事業予以大力維護。

2.3基于培養過程的全程性，堅持即時應對與長期教育相結合

對青年馬克思主義者進行培養需要一定的時間，而且整個培養過程呈現出持續性、動態性。大學生的三觀形成也呈現出循序漸進特征，若想使得培養工作能夠順利完成，高校必須要將培養目標予以明確，并要將因材施教這個原則予以有效落實，在展開學校建設的整個過程中要將青年馬克思主義者培養切實滲入其中，同時要依據不同時期教育的實際需要來完成篩選、推薦、考察等方面的工作，使得馬克思主義者的選拔真正具有實效，將學生擁有的才能充分展現出來。同時要將即時教育、長期教育結合起來，在此基礎上構建起更為完善的培養體系，確保青年馬克思主義者的培養目標能夠真正達成。將“一本、三向、六段”培養模式加以充分利用，從學生的價值需要出發，確保其內在需求能夠得到滿足，進而保證人才培養目標能夠切實達成。對于高職院校來說，人才培養必須要呈現出層次性，六個階段所要達成的目標應該予以明確，具體來說，第一階段要將適應性教育做到位，并將幫助學生完成職業生涯的規劃；第二階段要保證典范教育能夠賦有實效；第三階段要重點關注科研教育，取得一定的科研成果；第四階段要對實踐鍛煉教育予以加強；第五階段要將職業理想教育作為關注的中心；第六階段則要將責任意識教育予以有效落實。

3結語

由上可知，高職院校在對青年馬克思主義者進行培養的過程中，一定要對青年群體的內在需要作為出發點，對其成長規律應該有清晰的認知，通過可行途徑來使得理論、實踐真正結合起來，尤其是要從大局出發來展開培養工作，將社會主義核心價值觀具有的引領作用充分發揮出來，進而使得學校認識到此項工作的重要性，開創出全新的教育局面，如此方可保證培養目標切實達成，廣大青年馬克思主義者真正投入到社會主義建設中，并貢獻出自己的全部力量。

基金項目：吉林省教育廳“十三五”社會科學研究課題項目（JJKH20180817SZ）

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