淺談新時代教師應具備的道德素養

聶影 任婧

[摘 要]“十年樹木，百年樹人。”教師是引領學生成長的人類靈魂的工程師，教師只有順應時代的要求，努力提高自身的綜合素養，才能夠更好地培養學生，才能夠完成時代賦予的神圣使命。

[關鍵詞]樂于奉獻;恪盡職守;立場堅定;與時俱進

在這個社會經濟高速發展的時代，物質生活豐富多彩，社會變化日新月異，很多人的觀念也在不知不覺地發生變化。個別教師缺乏師德修養，缺少責任擔當意識。教師擔負著教書育人的重任，這必然對教師提出更高的要求，教師要有高尚的道德素養，要不斷學習，努力提高自身的綜合素養，才能更好地培養學生，才能對學生起到潛移默化的引領作用。

一、為人師表，要愛生如子、樂于奉獻

教師要關心和愛護自己的學生，要關注學生的健康成長，教師要和家長一樣，要成為學生健康成長的陪伴者。小學六年、初中三年，學生從天真爛漫的頑皮童年成為純真無邪的翩翩少年，再到英姿勃發的青年，教師有幸成為其見證者。在這一過程中，教師就像學生的家長一樣，看著他們一天天長大，一起分擔他們的煩惱和憂愁，一起分享他們的成功與快樂。與這些學生朝夕相處，就會自然而然地關心他們，也只有在教師付出真心的前提下，才能收獲學生的信任和敬愛。當有了良好的師生關系后，教師的教學就不再是負擔，而變成了一種快樂，教師的教育就會變為樂于奉獻和甘于奉獻。這都緣于教師對學生的愛，緣于一顆無私的心。只有教師擁有一顆無私的心，才能更好地體會學生成長過程中的酸甜苦辣，才能夠和學生一同成長。教師在陪伴學生的過程，也在不斷成長，不斷進步，不斷提高自己的業務水平，成為更好的自己。

二、為人師表，要兢兢業業、恪盡職守

我國經濟處于高速發展階段，并向高質量轉變，我們的物質生活越來越豐富了，教師的待遇也一再提高，但我們仍然要奉行勤儉節約、艱苦奮斗的優良傳統，切不可滋生奢靡浪費之風，教師更要響應國家的倡議和號召，提倡環保和低碳的生活方式，綠色出行。我們口口聲聲給學生講環保，要愛護我們賴以生存的自然環境，而自己卻不遵守道德規范的約束，那又怎么能去說服和教育學生呢？正所謂“身正為范”，我們對待工作要兢兢業業、恪盡職守，教師唯有品德高尚、學識淵博，才能有資格為人之師。韓愈《師說》云：“師者，所以傳道授業解惑也。”古代的大教育家就把“傳道”放在首位，可見“道”之重要。作為當代教師，務必要加強自身的品德修養，還要樹立終身學習的理念，不斷充實自己，更新自己，才能跟上新時代的步伐，才能培養出高素質、高水平的學生來。教師要勤學上進，率先垂范，這樣會帶動學生效仿，學生會以勤奮學習、崇尚學識為榮耀。學生的點滴進步和良好精神面貌的形成，這一切都離不開教師的不斷努力和不斷引導。

三、為人師表，要愛崗敬業、崇德啟智

教師要熱愛自己的職業，堅守自己的崗位。面對成長階段的學生，教師要起好表率作用。外面的世界很精彩，但教師要禁得住誘惑，要守住自己的底線，堅持自己的原則，不能為了金錢利益而背離教師的職業道德和操守，腳踏實地，恪盡職守，在平凡的崗位上發光發熱，用行動詮釋自己對工作的熱愛。教師要加強職業道德修養，師德修養是教師的靈魂，是做好教育教學工作的前提，是教師的立身之本。在日常教學中，教師的一言一行都會對學生起到潛移默化的引領作用。加強師德修養，就要關心愛護學生，用愛心澆灌學生的心靈之花，當學生成長的引路人，點燃學生思想的火花，啟迪學生豐富的智慧，鑄造學生高尚的品德。教師要深刻意識到自己的工作對于學生成長的重要性。小學階段是學生世界觀形成的基礎階段，也是學生養成良好行為習慣的重要階段。教師要注重引領，關注成長，把工作落實到教育教學工作的點點滴滴。只有教師持之以恒，才能取得更好的效果。既然選擇了教師這個職業，就應嚴格要求自己，謹記自己的崇高使命。

教師要堅守初衷，不能被各種利益所誘惑，真正做到愛崗敬業，相信通過每一位教師的共同的努力，一定會營造出風清氣正的育人環境。教師要注重啟發引領，重視德育滲透，以立德樹人為宗旨，為每一名學生的終身發展奠基。只有每一名教師都心懷使命，熱愛自己的崗位，全心全意服務教育教學，學生才會有更美好的未來。教師要敬業樂業，崇德啟智，讓每一名學生都在愛的陽光下茁壯成長。

四、為人師表，要愛國愛民、立場堅定

作為新時代教師，要重視對學生進行愛國主義教育，通過不同的方式教育學生要有家國情懷，要時時處處以國家和人民的利益為重，要具有崇高的使命感，要立場堅定、愛憎分明。教師要時刻保持清醒的頭腦，針對某些錯誤認識，教育學生要有正確的是非觀念。在現實生活中，有些人自私冷漠，甚至仇視社會，其原因是他們缺乏良好的世界觀和人生觀。思想意識方面的教育要從基礎抓起，思想教育工作任重道遠。教師肩負育人使命，要心懷大愛，不僅要引導學生學好科學知識，而且要有正義的信念和崇高的價值追求。只有教師自身擁有正確的人生觀、世界觀和價值觀，才能更好地教育學生擁有高度的社會責任感和歷史使命感，才能夠為國家培養出更多更好的人才。

作為新時代教師，要有全面發展的育人觀念，要勇于擔責，主動承擔起培養優秀人才的使命，要以自身的高尚品格影響學生和感染學生，讓學生受到潛移默化的影響，讓高尚的道德滋潤學生的心田。

五、為人師表，要傳承美德、與時俱進

中華民族的傳統文化源遠流長，有著持久不衰的生命力，教師要做好傳承工作。我們的先祖用勤勞的雙手和智慧的頭腦創造了燦爛的中華文明，博大精深的中華文化雖歷經滄桑和坎坷，但仍薪火相傳，歷久彌新，具有與時俱進的創造力和海納百川的包容力。我們要加強學習，深入領會傳統文化的精髓，努力做到汲取精華，古為今用。

對于中華傳統文化和美德，我們不僅要傳承下去，而且要煥發出新的時代風采、新的活力和創造力。構筑中國夢，共謀中華民族的偉大復興，需要我們每個人努力拼搏，貢獻自己的一份力量。教師肩負崇高使命，要培養出知榮辱、有著高尚情操和遠大抱負及深厚的家國情懷的優秀人才，所以，教師要引導學生從小熱愛中華文化。我們要從傳統文化中汲取營養，不斷充實、創新和弘揚我們的民族文化。教師要引導學生堅定文化自信，教師也要不斷學習，與時俱進。教師要努力培養出大批合格、優秀的社會主義建設者和接班人，教育關系著國家和民族的未來，今日的幼苗，未來的棟梁，未來社會的發展與千千萬萬的教育工作者息息相關。能否培養出合格的、優秀的社會主義建設者和接班人，與教育工作密切相關。如果說青年一代肩負著祖國的未來和民族的希望，是新時代的脊梁。那么，教師就是那堅實的地基，只有教師盡到自己應盡的責任和義務，我們的國家才能越來越強大。在經濟飛速發展的今天，教育已經展現出對一個國家、一個民族的強大影響力，它影響著一個國家未來的發展前景。我們作為新時代的教師，應該學習老一輩教育工作者無私奉獻的精神，有強烈的社會責任感和高尚的道德情操，牢記育人初心，扎根教育沃土。我們堅信，未來的祖國一定會更加繁榮昌盛，美麗無限，人民的生活一定會更加富足，未來一定會更加美好。

作為新時代的教師，要有高尚的道德情操、深厚的家國情懷、淵博的文化知識，腳踏實地奉獻。教師承載著許多家庭的殷殷重托，要用百倍的信心和熱情，肩負起時代賦予的神圣使命，迎接挑戰，開拓進取，努力拼搏。教師要獻身于自己熱愛的事業，助力學生快樂成長，引領他們向著夢想飛翔。在經濟飛速發展的今天，教育已經展現出其強大的影響力，教師應充分提高自己的能力，不斷為教育事業貢獻自己的一份力量。

參考文獻：

[1]鄒懷志.淺談教師實施情感教育的途徑[J].中國多媒體與網絡教學學報（上旬刊），2019，（08）.

（責任編輯 馮 璐）