任婧,黃雪泉,石秀華,龔筱麗,劉明春
行業論壇
中職院校獸醫實驗室生物安全體系的構建——以廣西柳州畜牧獸醫學校為例
任婧,黃雪泉,石秀華,龔筱麗,劉明春
(廣西柳州畜牧獸醫學校,廣西 柳州 545003)
基于多年的中職院校獸醫實驗室生物安全管理的經驗,中職獸醫實驗室的生物安全不僅與學校師生健康有密切聯系,而且關系公共衛生安全。本文從生物安全教育、實驗室安全管理制度、實驗室準入制度、規范管理病原體使用、開展實驗室生物安全監督檢查、加強應急管理、實驗從業人員健康體檢、實驗動物的安全管理、獸醫實驗室硬件建設、實驗廢棄物處理、做好實驗文檔管理等提出了構建中職院校獸醫實驗室生物安全的具體措施。為防止中職院校獸醫實驗室出現生物安全隱患,保障師生人身安全和校園安全,創造一個環境優、高標準的獸醫實驗教學環境。
中職院校獸醫實驗室是培養專業技能型獸醫人才的重要場所,實驗室生物安全管理直接影響獸醫專業學生教學質量和職業素養。我國農業職業院校動物醫學實驗室生物安全管理領域發展較晚,實驗室生物安全制度建設相對滯后[1]。因此,高度重視實驗室生物安全顯的猶為重要。廣西柳州畜牧獸醫學校自1940年建校以來,學校動物醫院、寵物醫院、實習牧場、中心實驗室等20多間獸醫實驗室管理規范、嚴格,實驗室生物安全零事故。學校重視獸醫實驗室生物安全建設,保證正常教學和師生人身安全,實驗室生物安全建設是學校一項重要的工作。
1.1.1 嚴格崗前培訓 獸醫實驗室相關實驗人員必須接受嚴格培訓,崗前培訓為期3d。重點學習國家衛健委、農業農村部的實驗室安全管理法律法規,以及學校實驗室的規章制度。
1.1.2 實驗操作“傳幫帶”制度 對于實驗人員,在實驗開展之前請有經驗的專業技術人員負責“傳幫帶”,指導其掌握相關的實驗操作?!皞鲙蛶А钡闹攸c是規范實驗流程和操作、中心隔離區材料、病料進出流程與路線。印制《實驗工作人員手冊》,以備相關實驗人員隨時查閱。
強化對畜牧獸醫、動物疾病防治等專業教師的培訓,加強指導學生在生物實驗過程的生物安全防護措施,避免生物病菌污染與感染,不斷提高生物安全意識和職業素養。
獸醫實驗安全防護列入實驗人員的培訓內容,對實驗中各種不安全因素有對策,指導實驗人員掌握必要防護技能。一旦出現突發事件,能夠迅速地處理、排除與上報。
由主管副校長擔任組長,教務、實驗中心負責人擔任生物安全管理責任人,每棟實驗樓指定生物安全事務管理員,每個學科專職實驗管理員為其所管理的實驗樓生物安全責任人。
制定實驗人員培訓規章、實驗室人員準入規則、實驗生物安全管理規定、實驗室設備記錄表、實驗室各項活動審批表、實驗事故、感染疾病上報制度、實驗室檔案管理辦法、廢棄物處置辦法、應急處置預案等[2]。
2.3.1 手套使用規則 實驗病料、培養物等可能具有傳染性,實施實驗相關操作時,要求戴上醫用手套。懷疑手套受到污染時,立刻脫掉手套,消毒并洗凈雙手,更換一副新手套再開展工作,不得戴手套離開實驗室。
2.3.2 病料、培養物、廢棄物等物料使用細則 實驗病料、廢棄物均假定有危害與傳染性,按照生物安全規范處理。廢棄的病料、培養物和實驗動物應根據其危害性不同而采取銷毀、高壓消毒、添加消毒劑等措施進行無害化處理。接觸過病原微生物的樣品、物品等應嚴格高溫消毒,以防擴散病原。當發生病原微生物污染桌面、地面、衣服和器械等時,應立即采取消毒措施。有氣溶膠形成的試驗,須在實驗室安全柜操作,氣溶膠要規范處理與排放。有感染風險的物料或發生實驗事故,立即向實驗室管理人員報告,并記錄存檔。
2.3.3 實驗室衛生清潔 每次實驗結束后,實驗人員必須對實驗室進行清掃,為保持室內地面、實驗臺、設備和工作環境的干凈整潔,必須堅持每天一小掃,無菌室和緩沖間每周大掃除一次,保持其整潔。學生每次實驗實訓結束后,均要求做好消毒與衛生工作。實驗室管理員負責安排日常的衛生清掃、儀器設備的維護保養,實驗室成員有參加本室清掃及維護保養儀器設備的義務。每月進行一次紫外線對空氣消毒效果測定。實驗室整體布局須合理有序,地面、門窗等管道線路和開關板上無積灰與蛛網。
進入實驗室人員要求熟悉實驗室管理規定,按《獸醫實驗室生物安全管理規范》做好個人防護。在危害評估的基礎上,按不同級別的防護要求選擇適當的個人防護裝備。實驗人員進入相關生物實驗工作室前,修短磨平指甲,以防刺破醫用手套,嚴禁穿著露出腳趾鞋的人員進入實驗室。工作時要求穿著實驗工作服或者防護服,工作服不得穿出室外。操作過程眼睛和面部有污染風險時,實驗人員按要求嚴格配戴護目鏡、面罩。實驗人員完成感染性動物解剖后,要妥善處理好廢棄物,按規范洗手、消毒后才能離開實驗室的工作區。
實驗室須配備消毒柜、防護服、乳膠安全手套、消毒劑、藥棉、創可貼等。出臺皮膚傷害-被污染的尖銳物、動物咬傷、設備傷害后處置與上報管理辦法。
進入獸醫實驗室上課人員采用許可制度,每次實驗課均要求有詳細記錄,同時,實驗室內外裝設監控設備,全程錄像,如有異常情況隨時調取監控錄像檢查,以便查證。
進入實驗室實習的學生必須接受學校安排生物安全培訓,達到獸醫生物安全相關規定和操作規范,才允許進入實驗室開展實驗、實訓。
外來人員參觀、學習,進入實驗室需要有相關工作對接人員陪同,并作登記備案;未經批準,禁止外單位人員進入實驗室參觀、采訪、拍照、攝像等。在實驗室短期工作的施工、維修等人員,應做登記備案。實驗室人員離開時,外部人員不得單獨在實驗室內逗留。
菌(毒)種存貯由專業人員專人負責,存放在專用冷庫的冰箱中,房門鎖使用交互鎖,專人負責,保證菌(毒)種安全。負責保管的人員變動工作時,按規章辦好交接相關手續。菌(毒)種規范登記手續,包括外觀形態,鑒定分離日期,簽發者、收受者,鑒定的功能,并注明其使用、遷移、銷毀情況及原因。
菌(毒)種存貯及向其他單位遷移,按照國家衛生健康委員會、農業農村部規定執行。所有存貯的菌(毒)種具明清單,記錄在案。
在實驗室操作細菌、病毒工作過程中,發生不可預測污染實驗室環境或者人員感染意外事故時,立刻依法依章處理,并向當地動物防疫部門和衛健委報告。
學校定期邀請當地農業農村局專家定期指導、檢查獸醫實驗室生物安全工作,定期組織本校教務、實驗中心專家檢查本校所有獸醫實驗室生物安全工作。主要檢查菌(毒)種樣本采集、保存,病原體實驗室是否符合規定的實驗條件;從業人員使用實驗室情況;實驗室是否按照國家有關標準、技術規范和操作規程從事實驗活動;一般性生物安全意外事件預防和控制措施等,一旦發現問題及時整改,從源頭預防和控制生物安全危害事件的發生[3]。
成立以主管副校長為組長生物安全領導機構,進一步加強生物安全硬件建設,完善生物安全手冊、應急預案、生物安全責任書、實驗室廢棄物處理辦法等制度,不定期進行應急預案演練。對所有實驗室管理員進行安全防范和應急事件處置培訓,使其熟悉應急程序,掌握應急處置技術,提高了專業處置與應變能力。
學校招聘實驗室工作人員,經體檢合格后才能上崗。實驗動物從業人員進入單位工作后,必須按規定每年進行一次定期體檢,實驗從業人員在工作期間如頻繁出現某種疾病,應立即到指定醫院檢查,如果查出其實驗室感染的病癥,立即隔離治療,直到完全恢復。學校建立實驗管理員健康檔案,對實驗員的健康記錄資料進行存檔管理。
防范源自實驗動物疾病感染是獸醫實驗室生物安全的重要工作,為了防止人畜共患性疾病的發生及蔓延,要求所使用的實驗動物必須來源于取得實驗動物生產許可證的單位。運輸實驗動物的工具和籠具符合所運實驗動物的微生物和環境質量控制標準,實驗室要選派專人負責管理動物房,動物的飼養管理由具有飼養經驗的專職人員主管,處理好實驗動物的采食、糞便排放等問題。在飼養過程中需密切觀察動物的健康狀況,定期檢查,做好記錄,一旦發現動物發病,應立即隔離。使用實驗動物要有詳細的記錄,包括接種材料、接種日期、接種途徑、以及接種劑量等。在實驗動物使用過程中產生的廢棄物和實驗動物尸體應依法依規交由具有相應資質的單位進行無害化處理。
為了保證獸醫實驗室的長期安全工作,規劃好實驗室布局與設計,建設要求最少達到一級防護標準,原則達到二級防護標準,實驗室門上放置生物危害圖標。采用分區模塊化實驗室建設,一般包括操作平臺、實驗設備、工作臺、排煙罩以及生物安全柜建設。實驗室建筑材料選擇耐用和易清潔的類型,選用易清洗、易維護、易儲藏且能減少毒害傳播的材料。
實驗廢棄物、病死動物尸體和動物產生的廢棄物均屬醫療廢棄物,由專人負責定時進行管理和處理[4],并設立專用容器存放,工作人員每日應檢查廢棄物存放容器運行狀態,放動物尸體及廢棄物不得超過冰柜內容量的2/3,超過時應及時聯系廢棄物處理公司運出,學校與當地醫療廢棄物處理公司簽定處理合同,由其上門接收處理。
加強實驗室檔案管理工作,完善實驗室記錄、日志、檢測記錄、消毒記錄、事故(暴露)記錄、人員培訓檔案和員工健康檔案等。實驗室工作檔案必須專人做好材料的收集和記錄,及時轉交給負責檔案歸檔的人員,相關人員對檔案妥善分類保存。如有人借閱,辦好登記手續。實驗室轉移時,做好生物檔案的移交與存檔。
生物安全是中職院校獸醫實驗室管理的重要工作,學校要高度重視獸醫實驗室的生物安全,教育提高全體實驗參與者生物安全意識,依法依規為學校師生提供優質實驗環境和實驗條件。建立生物安全防控體系,按照國家管理規定為實驗室人身安全防護鑄造一道防護墻,確保師生人身安全和校園安全[5]。
[1] 李嫄淵, 吳淑燕, 黃瑞. 病原生物學實驗室的生物安全管理探索[J]. 實驗室研究與探索, 2014, 33(5): 275-277, 282.
[2] 黃錦桃, 梁翠莎, 陳劍煌, 等. 高校病原生物學實驗室生物安全體系建設與實施[J]. 現代醫藥衛生, 2015, 31(12): 1899-1901.
[3] 江軼, 黃開勝, 艾德生, 等. 高校非高等級病原微生物實驗室生物安全管理研究[J]. 實驗技術與管理, 2018, 35(9): 253-257.
[4] 游衛云. 高校獸醫實驗室生物安全防控體系構建[J]. 現代農業科技, 2018(3): 275-276.
[5] 王興龍, 邱立, 黨如意, 等. 獸醫教學中的生物安全問題及對策建議[J]. 安徽農學通報, 2015, 21(2): 93-95.
2017年廣西職業教育教學改革研究項目“項目引領,任務驅動”教學模式在中職《動物微生物與檢驗》課程的探索與實踐。文件號:桂成教職[2017]37號,課題編號:GXZZJG2017B008
(2020–09–30)
G642.42
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1007-1733(2021)01-0042-03