新工科背景下化工設計及設計軟件的教學改革

曹春梅，徐 麗，張亞濤，任保增，劉國際,2*

(1.鄭州大學 化工學院，河南 鄭州 450001；2.中原工學院，河南 鄭州 450007)

化工設計及設計軟件是化學工程與工藝專業的核心課程，具有標準規范多、知識面廣、工程實踐和綜合性強的特點[1-2]。課程要求綜合運用化工原理、反應工程、分離工程、化工熱力學、化工技術經濟和化工工藝學等專業理論知識，需要掌握現代化工設計的思想、方法和工具，強化培養學生的創新能力和工程能力。作為國家培養具備國際競爭力的高素質復合型“新工科”人才的一門化工類核心課程，化工設計及設計軟件課程的教學改革的重要性不言而喻。傳統的教學過程中一直存在“重理論、輕實踐”的問題，并且目前的教學內容、方法以及過程管理和考核方式等都不能滿足現代化化工建設的需求。為適應新工科建設需要，強化化學工程與工藝專業學生的工程概念及解決復雜工程問題的能力，培養具有較高工程素養的人才，基于“面向學生，以產出為導向”的教育理念展開化工設計及設計軟件課程教學改革勢在必行。

1 完善課程體系、拓展教學深度

在化工設計及設計軟件課程改革中必須將價值觀塑造、知識講授和能力提升三者融為一體，要將價值觀引導賦予知識講授和能力提升之中，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。

1.1 加強思政建設，拓寬課程時限

化工設計及設計軟件作為化工類的核心專業課程，蘊含大量的思政元素。……