創新驅動視角下城市健身人才培養模式的探索與實踐

邵陽學院體育學院

近些年來我國經濟的快速發展在很大程度上提高了人們的生活水平，同時人們也越來越重視自身的身體健康。而通過體育鍛煉可以明顯提升機體免疫力和抵抗力，預防各種疾病，因此近些年來加入體育健身行列的人越來越多，參與各種體育鍛煉的人數也逐年增加。特別是城市居民的經濟條件相對較好，各種類型的健身活動更加普及，而傳統城市健身人才培養模式已經無法充分滿足當今社會發展對健身人才的需求，在這個大背景下為了與大眾高質量的健身需求相適應，就需要更加重視城市健身人才的培養，并提高其專業化水平。

一、創新驅動的概念及培養城市健身人才的作用

（一）創新驅動的概念分析

創新驅動的主體一般包括企業和某項活動，對于前者主要是指其能夠從個人的技能、創造力等方面獲得發展的動力，對于后者則主要是指其能夠通過開發知識產權創造一些潛在就業機會或財富。創新驅動理論強調要通過創新科學技術實現集約式的發展，以生產技術變革的方式使生產要素的產出效率得到最大程度的提高。只有通過創新才能夠實現高質量的發展，而根據現實情況構建起科學、合理、完善的創新體系才能夠為創新活動的順利開展提供充分的保障。對于城市健身人才培養來說，只有立足于創新驅動才能夠最大程度調動起人的主觀能動性和創造力，從而提高健身人才的專業化水平和綜合素養，因此城市健身人才培養必須要重視創新驅動[1]。

（二）培養城市健身人才的作用分析

新時期加強城市健身人才培養的重要作用主要表現在以下三個方面：一是為城市健身經濟的發展奠定人才基礎。對于一個城市或國家來說，要想培養出身心良好的居民，除了要加強健身器材以及相應硬件設施的建設外，還需要一定數量的具有較高專業技能水平及綜合素質的城市健身人才。城市健身人才專業技能水平與綜合素質的較量在現代健身中發揮著重要的作用，對于城市來說未來要想取得城市化健身經濟的優勢，就必須重視培養高素質的健身人才隊伍。二是為城市健身活動的不斷發展提供內在動力。健身活動的最終效果與健身器材、營養品以及專業指導等因素密切相關，這也使得健身人才隊伍在很大程度上直接影響著健身成效。在健身活動中城市健身人才隊伍的主要任務是幫助不同的個體制定合理的健身計劃，為其提供健身方式方法的指導，并對其進行健身矯正等，對個人健身效果的提升具有非常差重要的作用。三是健身人才的培養在我國供給側改革中發揮著重要作用。隨著生活水平的提高，現代人們對健身活動的需求已經從以往的是否有充足的、質量較高的健身器材轉變為是否有高質量的健身俱樂部以及是否能夠達到較高的健身質量[2]。針對這種情況，為了使人們對健身活動的需求得到充分滿足，城市健身人才的培養就必須進行供給側改革，使相應的健身方案和計劃更加優秀和專業化，并促進城市健身人才的職業化發展。

二、目前城市健身人才培養存在的主要問題

（一）未充分認識到健身人才的獨特性

目前，大部分參與到健身活動中的人和企業單位都對健身人才缺乏清晰的定位，對其重要性及獨特性也缺乏足夠的認識，導致很多健身人才無法將自身的技術特長充分發揮出來，難以進行高層次、高水平的健身人才隊伍建設。由于未能準確判斷健身人才的能力素質和把握正確的培養方向，導致培養出健身人才難以充分滿足現實需求，健身人才的培養方向與現實需求出現了相背離的跡象，且這一趨勢越來越明顯。一部分單位在健身人才培養方案的制定過程中對俱樂部的實際工作需求未進行充分考慮，只是簡單的要求健身人才對相關方面的知識與技能進行統一學習和訓練，導致健身人才沒有充足的時間進行自我訓練時間，往往需要加班加點處理本職范圍內的訓練學習內容，這對俱樂部健身工作的順利開展造成了嚴重影響，導致其難以有效進行健身人才隊伍的高質量建設[3]。

（二）健身人才隊伍缺乏較高水平的專業技能及綜合素養

目前，健身人才隊伍的建設主要通過三個途徑吸納健身人才，即社會招聘、院校直招以及俱樂部培養。但是，由于不同途徑對健身人才的知識水平、技能經驗以及任職崗位的要求不同，因此從不同途徑吸納的健身人才其能力素質往往存在較大的差異。再加上對于進入工作崗位的不同途徑培養出來的健身人才，很多單位在制定其未來的培養計劃時未對健身人才的成長途徑以及知識水平、技能經驗等基本情況進行充分了解，從而導致相應的培養計劃缺乏科學性及合理性，難以有效彌補健身人才的能力素質短板。與此同時，隨著時代的發展出現了很多新型的健身器材，但是在很多培訓課程中相關的知識內容并沒有及時進行相應的更新，導致所學知識與實際需求相脫節[4-5]。

（三）培養方法不適應素質要求

目前，社會大部分健身培訓機構均缺乏健全、完善的培訓機制，且相關培訓課程與培養能力與社會的發展情況相比已出現明顯的滯后。另外，有關行業調查發現大多數健身培訓機構只存在名稱上差別，其授課內容并無明顯區別，且大部分培訓教練由于平時授課任務繁重，因此在課后很難與學員進行充分的交流和溝通，難以充分保證培訓質量。除此之外，整個培訓制度缺乏較強的系統性，導致健身人才難以及時更新自身的知識儲備，豐富自身的知識結構，這一方面對健身人才的成長和進步造成了嚴重阻礙，另一方面對提升整體性的健身水平也產生了負面影響。

三、構建創新驅動視角下城市健身人才培養模式的對策

（一）加強職業認同感，完善相關制度體系

首先，對健身工作的人員的思想教育要進一步加強，使其對自身價值有一個充分的認識，從而進一步強化其職業認同感，與此同時還要重視引導健身人才進行自我學習，不斷提升其自我學習能力。其次，要組織健身人才開展形式多樣的精神文化生活，使其文化素養得到不斷提升，形成正確、成熟的價值觀，進一步加強其自我管理能力[6]。再次，俱樂部可以通過組織開展一些相關方面的技能競賽活動，使健身人才的自我要求不斷提高，增強其職業自信和職業認同感，幫助健身人才通過自我學習不斷提高自身的知識水平和綜合素養。對于健身單位的先進典型以及技術骨干要充分發揮出他們的模范帶頭作用，努力將認真、負責、高標準、嚴要求的工作氛圍營造出來。最后，還要對人才評價體系不斷加以完善，特別是有關人才培養的評價標準與制度要及時健全，確保健身人才能夠獲得合理的收益。

（二）充分發揮高校、企業培訓優勢，加快融合發展

體育類高校是培養健身人才的主要陣地，就我國目前的實際情況來看只有將各類體育院校的培訓優勢充分發揮出來，才能夠使整個健身人才隊伍的質量得到有效提升。體育類高校應立足于創新驅動理念，通過構建多種不同形式的協同創新中心以及創新聯盟等加強合作，將大學以及有關企業的培訓優勢充分發揮出來，從而使其承擔健身人才培養的能力得到有效提升，進一步深化相關方面的融合發展。另外，體育類高校還要重視對健身人才開展全方位的素質教育，從而使其實踐技能得到不斷提升。除此之外，還要注意到具有較長時間工作經歷的健身教練往往已經熟練掌握各種健身技能，對于這類健身人才俱樂部再對其進行培訓的過程中，要更加重視培養他們的思維能力和智能水平，從而使他們的健身創新能力以及邏輯思維能力得到有效提高，促進其由學轉教，從原來的簡單操作逐步轉變為解決相關方面的問題機理，進而在健身實踐中不斷提高自身的技能水平與綜合素養。

（三）做好頂層設計，整合培訓資源

協同創新體系的構建與其功能的發揮離不開相關制度、政策的支持，因此應及時對相關管理體制進行更加深入的改革，并對相應的決策體系加以完善。同時對于重大項目的立項以及與之相應的組織實施方式也要進行改革，從而更加科學、合理的開展相關方面的管理工作，提高資源利用效率，將集中力量辦大事的制度優勢充分發揮出來，使政府在創新過程中所發揮出組織、服務作用得到進一步強化，從而形成強大的合力攻克其中的核心問題。由于健身人才具有比較特殊的地位，因此培養健身人才的力度與速度應進一步加大。目前，培養目標與培養模式的脫節仍然是健身人才培養的主要矛盾，針對這種情況，中央政府與地方政府的相關部門應做好健身人才培養模式的頂層設計，并整合現有的各級健身培訓機構，將健身人才的培養細則合理、完善的制定出來，同時對新模式下各個單位的具體職責以及協作關系加以明確。

四、結語

總為言之，城市健身人才的培養以及培養模式的構建需要花費較長的時間和大量的資源，是一項系統性工程，需要充分發揮政府、院校以及社會企業單位三個方面的力量。同時還應立足于創新驅動，緊跟時代發展潮流，對人才培養的規律和特點進行充分把握，并在此基礎上對當前城市健身人才培養存在問題進行深入研究，提出相應意見和建議，從而培養更多高水平的健身人才，提升城市的健身水平。