2019 年世界杯中國男籃運動表現、失利困境及破解策略

郭洪亮 ,高 嶸 ,許文鑫 ,謝 磊 ,張 琪 ,龍雅姿 ,鄭家君

2019 年男籃世界杯,作為東道主的中國男籃以2 勝3 負、世界排名第24 位的成績收尾。雖然可以參加2020 年東京奧運會落選賽,但是面對塞爾維亞、希臘等歐美強隊,進軍東京奧運會的希望微乎其微。倘若這張東京奧運會入場券丟失,將意味著中國男籃自中國代表團1984 年重返奧運以來,36年首次缺席奧運會的比賽。當前,在體育強國邁進的關鍵期、“雙國家隊”模式的實驗期,中國男籃不進則退的競技表現令國人心痛和擔憂,這勢必會阻礙我國體育強國建設和中國男籃改革的步伐。為此,本研究以中國男籃攻防數據分析和競技表現為切入點,闡述其當前現狀、困境,并結合實際提出破解策略,以期能夠拋磚引玉,為體育學界同仁提供一定的研究參考和借鑒。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以2019 年世界杯中國男籃運動表現為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 錄像觀察法

通過直播吧觀看中國男籃的5 場比賽以及前六強球隊的比賽,并對中國男籃與對手以及六強球隊技戰術層面存在的差異進行記錄。

1.2.2 數理統計法

運用Excel 對中國男籃與前六強球隊攻防技術指標數據進行統計,并運用SPSS Statistics 24.0 進行獨立樣本T 檢驗,為量化評價中國男籃攻防能力提供依據。

1.2.3 專家訪談法

針對技戰術風格特點、球員競技表現、以及未來發展方向等相關問題通過現場、電子郵箱、微信的形式對北京體育大學、武漢體育學院、上海體育學院、蘇州大學、首都體育學院等院校的籃球領域6名專家(正高級職稱)、山東西王王者籃球俱樂部主教練、廣東宏遠華南虎俱樂部主教練以及國際級籃球裁判技術代表1 名、中央電視臺籃球解說員2 名、騰訊體育籃球解說員1 名進行訪談。

1.2.4 熵值法

熵值法是根據評級指標相對變化程度對系統整體的影響來客觀確定權重,屬于一種客觀賦權法,而指標權重是由各項指標觀測值提供信息的大小來確定[1]。其中,信息量與熵之間成反比關系,熵值越小,表明評價指標值的相對變化程度越大,不確定性越小,則信息承載量越多,所起作用在綜合評價中愈發明顯,其權重也隨之增大,反之減小。

2 中國男籃現狀分析

2.1 中國男籃世界杯競賽成績概述

中國男籃自1978 年至今共參加9 屆世界杯。其中,第13 屆和第17 屆缺席;第12 屆創造了第8名的最好成績;第10 屆取得第9 名;第18 屆即本屆世界杯取得2 勝3 負、排名第24 位的成績,該成績為歷史最差成績?？v觀9 屆大賽,中國男籃整體成績一直處于跌宕起伏的狀態,尤其是自北京奧運會后,至今經歷了嚴重的低谷時期,其世界排名呈下滑態勢。這反映出中國男籃競技實力下滑幅度明顯,與世界籃球強國的差距在不斷擴大。

2.2 中國男籃技戰術風格分析

2.2.1 “整體”風格的缺失

整體籃球是指球隊在訓練和競賽中的技戰術特點、個體發揮與團隊協作以及球隊作風和風格方面表現出具有整體性特點的競技籃球理念[2]。以世界杯前六強球隊為例,其技戰術體系的整體均衡性、人員配置的合理性、主力與角色球員界限的模糊性均具有整體籃球的風格。在進攻方面,世界前六強球隊講究場上的高度統一和團隊協作,絕對核心球員的作用不再凸顯,更加注重內外結合、人與球協同移動。相較而言,中國男籃整體進攻戰術執行比較“混亂”,丟失了“以內為主,內外結合”的傳統打法,缺乏針對球員技術特點的戰術體系,造成球員的優勢無法有效發揮。如易建聯作為球隊攻防戰術的核心完全迷失在雙高的戰術體系之中,內線主動進攻的機會大幅度減少,多數情況下都游離在3 分線附近。

防守方面,六強球隊經常采用聯防、半場或全場人盯人、綜合防守、全場緊逼等戰術進行針對性的交替和混合使用,避免自己陷入被動,體現了整體籃球的風格特點[2]。而中國男籃防守戰術較為固定,多以半場人盯人和聯防為主,綜合防守、混合防守幾乎未運用。此外,世界前六強球隊得分上雙球員均有3～4 人,替補場均得分占總得分47.7%,得分球員的角色分工趨向模糊。而中國男籃場均得分上雙球員僅有易建聯,替補得分占比僅21.5%。換言之,主力和替補競技實力界限涇渭分明。無論是從攻防戰術體系還是從得分上雙球員人數、人均得分占比以及主力與替補界限程度分析,中國男籃與整體籃球風格相去甚遠。

表1 中國男籃與世界前六強球隊攻防指標統計Table 1 Statistics of offensive and defensive technical indicators of Chinese Men's Basketball Team and the world's top six teams

2.2.2 “快速、靈活”風格的缺失

所謂快、靈是由中國籃球前輩錢澄海立足國內球員自身先天條件的基礎上,面對歐美球員的身高體壯優勢創造的技戰術風格。比賽節奏(PACE)是指籃球比賽中,在進攻和防守中完成技術動作和戰術配合的快、慢、動、靜等攻防現象[3]。由表1 所示,中國男籃的比賽節奏為73.4,與世界前六強差值為16.6,呈非常顯著性差異(P＜0.01)。由此可見,中國男籃的比賽節奏明顯慢于世界前六強球隊。如,在陣地戰進攻時,中國男籃防守獲得球權后,球員快速搶發界外球的意識薄弱,快速出手第一傳、快速接應、快速分散[4]等特點幾乎沒有體現。同時,后衛持球組織進攻停留時間過長,有時當進攻空間被徹底封堵才選擇轉移球[5]。這體現了球員臨場應變能力差、無法靈活的運用和變換戰術。此外,由攻轉守過程中,中國男籃形成有效防守的時間較慢,如比賽中對手采取以快制高的進攻策略,抓住其內線球員回防慢的弱點,用速度撕裂其防線,在其防守陣型尚未落位時,以最快的速度完成得分[6]。從這個意義上講,中國男籃失去了“快速、靈活”的風格。

2.2.3 “高強度”風格的缺乏

籃球比賽中強度的主旋律為:強對抗、積極拼搶、主動攻擊。而中國男籃5 場比賽身體對抗次數平均為98.4 次,其中無球隊員攻守對抗次數僅為47.9 次,有球隊員與防守隊員對抗次數為50.5 次,與世界前六強相比均呈非常顯著性差異(P＜0.01)(見表2)。結合比賽錄像發現,由于國際籃球比賽沒有防守3 s,使內線球員進攻會更激烈,強度更大,歐美球員能夠利用身體優勢創造有利進攻空間,將身體發力與技術運用完美的融合,從而實現輕松上籃得分[7]。防守時,在準確預判對手進攻選擇的基礎上,積極的移動腳步建立合理的防守位置,通過身體的用力擠、靠和雙臂的攔截削弱對手的進攻實力,迫使對手出現接球困難,無法在自己習慣的區域得分和爭搶籃板球。相反,中國男籃球員受到體能、速度等身體素質的限制,強度明顯不夠,如與委內瑞拉比賽,上半場比賽結束真正內線單打對抗僅有2 次[8],防守中主動攻擊性防守次數寥寥無幾,很少通過身體發力對持球者造成壓力。概言之,中國男籃攻防對抗均未體現“高強度”的風格。

表2 中國男籃與世界前六強球隊身體對抗次數統計Table 2 Statistics of physical confrontation times between Chinese Men's Basketball Team and the world's top six teams

2.2.4 “投籃準”風格的丟失

世界前六強球隊體現出了投籃“準”的特點,尤其是3 分投籃準。在小球盛行的3 分球時代,3 分投籃區域成為后衛、前鋒和中鋒球員共享區,如澳大利亞后衛和前鋒35%～40%上的球員有4 位,40%以上的球員有2 位,中鋒貝恩斯3 分球場均出手次數為4 次,命中率為47.8%。然而,中國男籃3分球命中率與世界前六強球隊相比呈非常顯著性差異(P＜0.01)。3 分球命中率位于所有參賽球隊倒數第二位,球隊中僅有易建聯和周琦兩名內線球員3 分球命中率超過30%。前鋒球員和后衛球員三分球命中率極為慘淡。同樣,中國男籃2 分球、罰球命中率均低于世界前六強球隊,2 分球命中率呈顯著性差異(P＜0.05),罰球命中率呈高度顯著性差異(P＜0.01)?？偠灾?中國男籃丟失了“投籃準”的風格特點。

3 中國男籃失利困境分析

3.1 中國男籃失利因素熵值法分析

根據熵值法計算步驟,首先將世界杯中國男籃的19 項攻防指標原始數據進行標準化處理。由于19 項指標存在正負取向差異,因此,當原始數據值越大對系統發展作用越有利時,采用正向指標計算方法,如得分、2 分球等指標。原始數據越小對系統發展越好時,采用負向指標計算方法處理。如失誤、失分、犯規三項指標。由表3、表4 可知,19 項攻防指標中蓋帽權重值最大為13%,快攻得分為11%,搶斷為10%,說明以上三項指標對中國男籃戰績貢獻量大。2 分球命中數和命中率、罰球投籃和命中數、失分、犯規權重值均為5%。得分、2 分球投籃、3 分球投籃、進攻籃板、助攻、防守籃板權重值為4%。3 分球命中數、命中率、罰球命中率、失誤權重值最小,僅為3%,說明權重值在3%區間的攻防指標對比賽貢獻量小,對失利的影響力最大。進一步講,相較于防守能力而言,進攻能力不足是導致中國男籃失利的主要困境。

表3 中國男籃進攻技術指標權重值Table 3 Weight values of offensive technical indicators of Chinese Men's Basketball Team

表4 中國男籃進攻與防守技術指標權重值Table 4 Weight values of offensive and defensive technical indicators of Chinese Men's Basketball Team

3.2 中國男籃失利困境成因分析

3.2.1 權重值為5%的進攻指標分析

根據統計,中國男籃場均2 分球命中數20.7個,命中率52.5%,分別排名小組第四和第三。究其原因為:(1)球員難以適應世界杯高強度的比賽水平,高強度攻防對抗回合增多后,運動員完成精細技術(投籃)的控制力下降,命中率不升反降[7]。(2)球員投籃時機把握不夠準確,尤其是在禁區,面對對手的貼身防守倉促出手投籃頻繁。(3)過低的3 分球命中率使得對手敢于收縮防線,對突破上籃和中距離投籃進行重點設防。

罰球出手次數與罰球命中數分別為21 次、13.6個,排名小組第二和第四。(罰球命中率權重值為3%,為能充分挖掘其原因特與罰球出手次數和命中數一同分析)罰球命中率為64.8%,位于所有參賽球隊倒數第二位。究其原因為:(1)缺乏具有持球突破能力的鋒線球員,后衛群過多的集中外線投籃缺少沖擊籃下的決心造成籃下殺傷能力不足。(2)體能的劣勢、基本功不扎實使球員在沒有良好的體力保證下,投籃節奏和動作失去“常態”。(3)由于中國男籃以東道主的身份參加世界杯,球員受客觀因素影響較大而造成罰球命中率低[8]。

3.2.2 權重值為5%的防守指標分析

中國男籃場均失分為73 分,穩居小組首位。究其原因為:(1)“兩大三小陣容”即雙塔加三后衛陣容不合理。比賽中主教練安排后衛防守對手鋒線球員,身高和體型的劣勢不僅造成錯位單打的局面,使對手輕松的完成投籃得分,而且也迫使內線球員為后衛球員協防,使球隊內線防守被弱化,造成內線失分過多。(2)球員未將個人防守與團隊防守很好的融入為一體。如執行聯防戰術時,尚若對手有2 名投手在場時,經常出現“聯不動防不到”的現象。(3)防守延續性差。當對手發動快攻時,追防過程中很少有球員能夠竭盡全速與對手拼比并完成出色防守,相反,幾乎都是目送對手扣籃或輕松上籃得分。

中國男籃犯規次數21.8 次,為小組最多。究其原因為:(1)球員缺乏對國際籃聯競賽規則深入了解,防守習慣不好,對于防守位置的判斷、落位存在觀念上的偏差造成無謂犯規次數偏多。(2)內線球員與對方進攻球員進行身體對抗時,不能有效把握對抗之間的接觸尺度和缺乏對抗的技巧性[7]。

3.2.3 權重值為4%的進攻指標分析

中國男籃5 場比賽場均得分僅為71 分,究其原因為:(1)籃板球劣勢造成進攻機會的丟失。如與委內瑞拉比賽,中國男籃總籃板比對手少21 個,則意味著比對手少了21 次進攻機會。(2)核心競爭力較弱致使得分點集中,易建聯是球隊唯一得分上雙的球員,其他球員難有穩定的輸出。

2 分球投籃數38.9 次,位居小組第三,究其原因為:(1)球員之間配合不夠默契,擋拆戰術執行力缺乏威脅性,掩護質量較低,無法給進攻球員創造投籃機會。(2)球員2 分球進攻手段單一,主要集中于禁區內投籃,中距離投籃所占比例少。

3 分球投籃數18.4 次,排名小組第四位。究其原因為:(1)投籃點過于集中,尤其是角色球員在比賽關鍵時刻,即使出現3 分投籃空位也選擇將球傳給易建聯、郭艾倫等人。(2)球隊戰術設計主要以攻擊內線為主,3 分球戰術所占比例較小進而造成投籃次數少[8]。

助攻數為15.4 次,排名小組第四位,究其原因為:(1)后衛球員過于重技術輕戰術,沒有將自己的技術融入球隊戰術中,缺乏“傳”的威脅和“戰術至上、團隊至上”的理念。(2)球隊過多的依賴個人單打,缺乏整體移動戰術配合。(3)當球隊執行擋拆戰術時,對手會選擇收縮防守,給予外線球員投籃空間,而球員在空位投籃時命中率很低,助攻也就無從談起。

進攻籃板場均9.4 個,小組墊底,究其原因為:(1)爭搶籃板球時不習慣頂人、卡位,在身體對抗處于劣勢的情況下這種防守習慣使對手極為容易的形成沖搶。(2)進攻投籃不進時,球員第一選擇更多的體現在退守。(3)內線球員為給后衛球員創造突破空間,需要牽制防守人到外線,此時其作用僅剩投籃和傳球,內線身高優勢蕩然無存,造成了進攻籃板球流失。

3.2.4 權重值為4%的防守指標分析

中國男籃防守籃板場均為25.4 個,小組最少,究其原因為:(1)球員思想上缺少每球必爭的決心、對籃板球嗅覺不敏感即不能夠準確判斷球的反彈方向和落位。(2)籃板球的爭奪沒有形成團體作戰能力,拼搶人數少,主要來自內線和鋒線球員,后衛球員貢獻較小。(3)中國男籃很少對進攻球員進行貼身緊逼式防守,同對手的防守距離較遠,造成對手投籃命中率較高。

3.2.5 權重值為3%的進攻指標分析

中國男籃3 分球命中率26.2%,命中數為5個,均排名所有參賽球隊倒數第二位,究其原因為:(1)“兩大三小陣容”迫使后衛防守對方身高體壯的前鋒球員,因對抗中體能消耗過大,造成投籃命中率的下降。(2)缺乏能夠給對手帶來進攻威脅的內線球員,以使外線球員很難獲得最佳的投籃空間。(3)教練員用人過于保守。阿不杜沙拉木和可蘭克具備穩定的三分球投籃能力,在熱身賽中兩人三分球命中率都超過了40%,本屆世界杯幾乎被棄用。

中國男籃失誤數14.4 次,為小組第二多,究其原因為:(1)球員對戰術的執行不夠專注,過于隨意,如周琦兩次邊線球發球動作未能體現出對比賽的重視。(2)角色球員進攻威脅較小和外線投籃能力的缺失使對手敢于收縮防守,對易建聯等主力球員進行包夾,造成運球、傳球失誤。(3)球員場上配合默契度欠缺,如持球隊員對無球隊員的落位判斷不準確、無球隊員跑位發生碰撞造成球權丟失[8]。

4 中國男籃未來發展的破解策略

4.1 調整“雙國家隊”模式策略,明確未來發展方向

(1)調整紅、藍隊的合并時間,解除不交流、不交叉原則的限制,為培養教練團隊與球員之間的默契奠定基礎。(2)兩支球隊合并之后,僅有一支球隊的主教練執教國家隊,另外一位則被“淘汰”。此時,中國籃協應最大化的體現以人為本的關懷,在尊重個人意愿選擇的同時,誠意邀請另外一支球隊教練員加入國家隊的教練團隊中,這樣既可以幫助主教練充分了解另一支球隊被入選球員的技戰術特點,減少球隊的磨合期。同時,教練員之間能夠形成合力,揚長補短,根據現實條件打造適合國家隊的攻防體系特色。(3)由于身體天賦的限制,相比于偏向球星主義打法的美國籃球,歐洲籃球風格應該是以“雙國家隊”模式為主的中國男籃發展的方向。為此,中國籃協應與歐洲籃球強國如西班牙、塞爾維亞等國家建立合作伙伴關系,資助“雙國家隊”走出去或重金邀請與歐洲聯賽高水平的球隊定期舉行交流賽,做到取其精華為我所用。

4.2 調整外援政策,將外援力量轉化為內生資源

(1)在放寬外援政策的基礎上,合理處理“培養國內球員與使用外援球員”的關系。如外援的使用范圍僅在前三節,第四節只允許本土球員參與比賽,這不僅使本土球員得到更多處理關鍵球的機會,而且能夠提高其處理關鍵球的能力。(2)在球隊戰術設計過程中,教練員應注重發揮本土球員的主導地位,形成“外援能夠最大化發揮自己優勢、本土球員擁有良好成長機會”的局面。如改變外援“搶、逼、圍”即擠掉本土球員的時間、球的處理以外援為核心、外援是球隊標桿的現狀,促使其充分發揮“傳、幫、帶”作用即傳授自己的比賽經驗和技藝,幫助年輕球員成長,帶出球隊文化,最終形成由“外援帶著打”轉變為“帶著外援打”的新氣象。(3)各支球隊分別對賽季上、下半程表現出色的球員進行表彰與豐厚的獎勵,形成“鯰魚效應”,這樣一來會激勵本土球員尤其是拿著底薪的球員會更加刻苦訓練提升自己,與外援形成有效的競爭機制,努力追趕或超過外援。

4.3 回歸CBA 體測設置初衷,豐富體測內容

(1)增加體測次數。為加強球員對體能和基本功的重視,體測時間分別設置在賽季初和賽季中段,賽季初體測時間與CBA 季前賽開始的時間距離延長;賽季中體測時間,在延長全明星賽假期的基礎上,設置在全明星賽后進行。(2)還原全員體測,取消國家隊隊員的免測政策。體測測試要保證人人平等原則,國家隊隊員代表中國籃球的最高水平,不僅要以身作則,更要為其他本土球員樹立榜樣。(3)考評突出均衡性以及評價性。體測內容設置既要使體能和技能比例均衡,也要豐富考核內容的多樣性,以使球員揚長補短全面提高自己。如可將操作簡單應用性強的基本指標運球、傳球、罰球及球員的彈跳高度納入考核內容。鋒線球員增加持球突破能力、行進間急停跳投和接球投籃的考核,后衛球員增加三威脅“投、突、分”的考核。

4.4 拓寬后備人才培養渠道,為中國男籃發展筑基

(1)中國籃協可以在每年7-8 月份成立由CBA、NBL、CUBA 及業余球隊組成的籃協杯賽,以此更好地將職業聯賽推向學校和社會,以提高籃球賽事的普及、籃球文化的傳播、增加優秀后備人才的產出量,亦在此基礎上進一步引導中國籃協及地方領導在尋求更多利益的同時為中國男籃強本固基,增其長遠發展之勢。(2)籃協可以組建強大的專家團隊,每年定期去歐洲籃球強國做深度調研,通過對他們后備人才培養體制等情況的了解整理出詳細的參考資料,并根據我國現實情況找出值得中國籃球學習的地方。(3)定期邀請歐洲優秀的教練員對職業球員、青少年后備人才進行培訓,同時增加培訓期數和培訓班數量,并擴大培訓面至塔基階段尤其是地方中小學,滿足在地方中小學開展規范、系統、科學的籃球訓練的需要。培訓內容除了基本技戰術之外,更需要以職業球員、青少年的籃球思維和團隊戰術意識提升為培訓重點。

4.5 注重教練員選拔制度和隊伍建設,教練員自身做到內外兼修

(1)制定一套科學、完善的教練員遴選體系,如通過成立教練委員會,在公平、公正的前提下,堅持以本土教練為主的原則,從教育文化背景、科研能力、高水平世界大賽執教經歷、不同層次的執教經歷[9]、職業素養五個方面考核并進行匿名評分,遴選出具有前瞻力、感召力、決斷力、影響力的教練員。(2)教練員人才隊伍建設理念突出國情化、專業化、國際化、創新化。教練員的培養應該結合我國社會特色,緊跟時代步伐。同時,拓寬培養渠道,創新管理模式,充分考慮和取證建立“互聯網+培訓”下的線上線下結合模式,以便更好地適應中國籃球發展的需要。(3)教練員要做到“內外兼修”。“內”要做到認清自我、突破自我。如通過提高自己的專業知識,在球隊戰術制定時注重多元化特點,遇強隊“簡單化”,遇弱隊“規則化”;“外”要做到博學。如在無賽期間,通過籃協資助定期走出國門,學習世界籃球強國先進的籃球文化和執教理念,并據實引進隊伍建設中,打造中國男籃獨有的戰術風格特點。

5 結語

2019 年世界杯中國男籃的失利固然讓人失望,但接下來我們應該關注的是中國男籃未來該如何行進才能縮小與世界籃球強國的差距。更理性的看,中國男籃一方面需要在世界籃球發展趨勢的引領下進行改革和發展,提升國際視野,瞄準世界籃球發展的前沿,加深對籃球強國的認識,吸收其先進的經驗;另一方面更是要敢于承認自身不足,臥薪嘗膽,著力解決各部分存在的根本性問題。