“精彩”與“糟糕”的引人之處

王震亞

在《“精彩極了”與“糟糕透了”》一文中，孩子的同一首詩，在媽媽的眼里是“精彩極了”，而在爸爸的眼里則是“糟糕透了”。怎么會這樣呢？

作者童年時，父親和母親對他的作品有兩種截然不同的評價，而他當時也有兩種截然不同的感受：聽到母親的“精彩極了”的贊揚，他是“得意揚揚”，當然是一種快樂的享受;但是聽到父親的“糟糕透了”的批評后，他是“眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來”，甚至“撲到床上失聲痛哭起來”，當然是難過極了。但是到了成年以后，他越來越體會到父母的兩種評價在自己成長中起著重要作用，明確了兩種評價的統一性：母親的贊揚是“靈感和創作的源泉”，是一種慈祥的愛，鼓勵式的愛;而父親的“警告”則時常提醒自己“小心，注意，總結，提高”，是一種嚴厲的愛，嚴格要求的愛。這兩種看來截然相反的評價所蘊涵著共同點——“那就是愛”。正是在這兩種愛的鼓舞下，作者才能努力地走向成功。

“精彩極了！”“糟糕透了！”它們的確“像兩股風不斷地向我吹來”，雖然一熱一冷，但都在促使作者“謹慎地把握住我生活的小船”，努力地向前駛去。這就是這篇文章的引人之處。