河南省南陽市中心醫院(473000)李莉
妊娠期高血壓在產婦中較為常見,多發生在懷孕20周以后,若未得到及時有效控制,則會損害心腦腎肺等多臟器系統組織,并影響胎兒正常生長發育,威脅母兒生命安全[1][2]。而選擇對該類患者實施有效的護理方案,能夠在一定程度上緩解患者臨床癥狀,降低病死率。早期臨床給予常規護理方式,主要進行監測生命體征,健康指導等一些基礎護理,內容較為單一,護理缺乏制度化,無法滿足目前臨床護理需求。而臨床護理路徑(CNP)為個體化護理方法,可使健康教育制度化,能夠保證教育的完整性和延續性。基于此,本研究將探討在妊娠期高血壓疾病患者中實施CNP模式的效果。具體報告如下。
1.1 一般資料 對我院2019年1月~2020年2月收治的妊娠期高血壓疾病患者81例臨床資料進行回顧性分析,將采用常規護理的40例患者臨床資料歸為對照組,將采用常規護理+CNP模式的41例患者臨床資料歸為觀察組。對照組年齡21~37歲,平均年齡(28.23±7.12)歲;孕次1~3次,平均(2.10±0.51)次。觀察組年齡20~36歲,平均(27.52±7.23)歲;孕次1~4次,平均(2.31±0.62)次。兩組基礎資料對比差異不大(P>0.05),有可比性。
1.2 入選標準 (1)納入標準:①符合《婦產科學》[3]中妊娠期高血壓相關診斷標準;②凝血功能正常;③臨床資料完全;④單胎妊娠。(2)排除標準:①存在意識障礙,無法進行研究;②因自身原因中途退出研究者;③出現嚴重并發癥者;④伴有精神異常、認知功能障礙者。
1.3 方法
1.3.1 對照組 對照組實施常規護理:遵醫用藥;定期測量血壓、呼吸、脈搏、體溫及24h液體出入量,同時觀察患者的精神狀態,并做好記錄;入院、出院時給予患者健康指導,住院期間進行隨機健康指導。
1.3.2 觀察組 觀察組在對照組基礎上實施CNP模式:①入院時:對患者進行入院評估,并向患者介紹主治醫生、責任護士、作息時間、陪護制度、安全規定,給患者發放健康教育路徑表。②入院第1d:向患者介紹病因、臨床表現及對母嬰的影響;實施相關檢查及治療措施,消除患者恐懼心理,同時指導患者家屬多關心患者。③入院第2d:向患者說明血壓升高的原因以及可能出現的癥狀,告知患者若出現明顯癥狀時不要緊張,要立即臥床或坐下休息,并告知醫生,離開病房去做檢查或者上衛生間時要有人陪伴,時刻保持良好的情緒;指導患者多吃蛋白質、維生素、微量元素和纖維素且易消化的食物;準確記錄液體出入量;注意保持皮膚清潔,避免損傷;同時還要教患者學會自數胎動,如發現胎動數增多、減少或出現腹痛、陰道流水等情況要及時告知醫護人員。④入院第3d:對患者進行用藥指導,向患者解釋用藥的名稱、目的、作用、給藥的方法以及可能出現的毒副作用、對胎兒的影響。用藥過程中出現肌無力、胸悶等不適時要及時告知醫生。⑤分娩當天:向患者說明終止妊娠的方式、重要性、優缺點及對母嬰的影響,指導患者選擇合適的分娩方式;對需要進行剖宮產的患者術前要進行心理疏導,解釋手術對母嬰的影響,并交代術中和術后的注意事項。⑥出院當天:叮囑患者注意休息,飲食營養要均衡,并配合適當的康復訓練。
1.4 評價指標 ①觀察組并記錄兩組產婦產后出血量。②出生5min時新生兒Apgar評分[4]。依據新生兒的呼吸、皮膚顏色、反射、心博速率、運動及肌張力五個方面進行評分,總分為10分,8~10分為正常,4~7分為輕度窒息,0~3分為重度窒息。③出院當天,采取我院自制調查問卷評估患者疾病知識掌握度,該表重測效度為0.856,克倫巴赫系數為0.812,包括疾病基礎知識、用藥知識、自我護理技能和飲食知識4個方面,共計14個問題,每個問題評分為1~3分,總分42分,評分≥30分為優,評分為25~29分為良,評分為20~24分為一般,評分≤19分為差。優良率=(優例數+良例數)/總例數×100%。
1.5 統計學方法 采用SPSS25.0軟件進行數據處理,以± s表示計量資料,組間用獨立樣本t檢驗,計數資料用百分比表示,采用χ2檢驗,等級資料采用秩和檢驗,P<0.05為差異具有統計學意義。
2.1 對比兩組產后出血量、新生兒Apgar評分 觀察組新生兒Apgar評分(8.28±0.64)比對照組的(7.56±0.63)高,產后出血量(189.23±15.63)ml比對照組的(214.41±23.75)ml低,差異有統計學意義(P<0.05)。
2.2 對比兩組知識掌握情況 觀察組知識掌握優良率82.93%(34/41)比對照組的62.50%(25/40)高,差異有統計學意義(P<0.05)。
妊娠期高血壓疾病常會合并肺水腫、心力衰竭、腎衰竭及彌散性血管內凝血等嚴重并發癥。該病進展快、危險性大,且因患者及家屬缺乏對該病的認識,導致其治療依從性普遍低下,嚴重影響妊娠結局[5]。因此,為了幫助患者建立健康的行為,改善妊娠結局,實施有效的護理干預措施顯得尤為重要。
以往臨床多采用常規護理,通過監測患者生命體征、精神狀況,并進行健康指導,雖有一定的護理效果,但該護理無專人負責,對于治療及護理的進展,患者無法及時了解,因而很難積極主動配合[6]。而CNP是一種具有科學性、系統性的護理方案,主要是依賴于循證醫學證據采取護理措施,提高疾病管理水平,能夠有效規范醫療行為,在強化護理質量、提高護理效率中具有重要作用[7][8]。本研究結果顯示,觀察組新生兒Apger評分高于對照組,產后出血量低于對照組,且知識掌握優良率高于對照組,充分表明CNP模式在該類患者中具有較好應用效果,可進一步提高患者對疾病知識的掌握度,減少產后出血量,改善新生兒Apger評分。分析其原因為,CNP模式的運用能夠讓健康教育更加制度化,通過臨床路徑進行護理,護理人員對患者進行有計劃、有預見性的健康知識教育,并根據患者實際心理狀態、病情變化及身體情況等綜合考慮及時調整健康教育方式方法,確保健康教育延續性、可靠性,有利于增強患者疾病認知,提高配合度。同時CNP模式在實施過程中,護理人員主動與患者交流向其講述疾病相關知識及治療措施,不僅可以消除患者對疾病的恐懼心理,幫助患者建立康復信心,還可以讓患者知道護理的進程,提高了患者主動參與護理的積極性;同時通過飲食指導能夠在一定程度上控制血壓情況。其次,教會患者自數胎動、術前的心理疏導,手術對母嬰的影響及術中注意事項的交代,可以有效穩定患者的情緒,減少了術中不良事件的發生,從而改善了患者的妊娠結局。
綜上所述,在妊娠期高血壓疾病患者中實施CNP模式效果顯著,可以有效提高患者疾病知識掌握度,減少產后出血量,改善新生兒Apger評分。