基于創新創業教育的高職電子信息專業人才培養

李生好

[摘 要] 在當今大學生就業形式愈加嚴峻的背景下，高職學校在人才培養的過程中，不僅要注重對學生基本知識理論、基礎技能的培養，更要注重加強對學生創新創業能力、團隊合作能力、社會適應能力的培養，這是各類高職院校進行教育時所要注意的點。基于此，對電子信息工程專業的現實狀況進行了簡要分析，并提出了提升高職院校學生創新創業能力的具體策略，旨在為現階段高職院校人才培養提供一些參考。

[關 鍵 詞] 創新創業；電子信息；人才培養

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）20-0007-01

電子信息專業是信息技術領域的重要專業，具有實踐性強的突出特點。其課程培養目標是使畢業生具有較高的文化素質修養，具有社會責任感，對本專業基礎理論知識掌握熟練，具有較強實踐能力，能從容應對電子信息系統和設備的研發、管理和運行工作的高級工程技術人才。隨著市場經濟的發展，社會對人才培養提出了更高的要求，未來技術人才不僅要具備上述能力還要具備創新創業能力。反觀現實，高職教育并沒有加強對學生創新創業能力的培養力度，影響了學生全面發展，因此高職院校需要將創新創業能力作為培養人才的首要任務，以滿足社會對人才的需要。

一、高職電子信息專業人才培養現狀分析

在高職院校原本的人才培養方案中，電子信息專業側重對學生的理論性教學，也有實驗部分，在較高年級會增加專業實習和畢業設計等的環節。從整體上來看，這些措施對培養學生的能力具有較大的促進作用，不過在科技日新月異的今天，以上措施還是顯得有些蒼白，某些相關企業對學生的實踐能力、創新能力有了更深一層的要求，因此為了使學生更好地向社會發展的方向看齊，結合當前教學現狀，學校基于創新創業教育的人才培養方案十分有必要。

二、高職院校基于創新創業教育進行人才培養的重要性分析

（一）有助于學生專業技能的提高

高職院校基于創新創業教育進行人才培養能使學生獲取更多的實踐經驗，充分“觸摸”真實的創業氛圍，學生在“觸摸”的過程中能認清自己還存在哪方面的不足，從而學生自主尋找方法去最大限度地提升自己的專業技能，激發創業意識，滿足社會發展需求。學生只有在真實的創業實踐中才能樹立創新意識并努力提高自己。

（二）有助于為學生減輕就業壓力

在這個大學生就業形勢相當嚴峻的背景下，鼓勵學生創業不失為一個好的選擇，學生在解決了自身就業問題后還能帶動一小部分人就業。創業過程是充滿荊棘的，學生必須對自己的職業有一個明確的規劃，努力充實自己，提高自己的能力，達到社會發展的需求。

三、基于創新創業教育高職院校電子信息專業培養人才的具體措施

（一）理論與實踐有效結合

實踐必須要有相關的理論來進行指導，講解理論知識的時候也離不開實踐的檢驗，二者是相輔相成的。課程中有著不同的課程單元，同時其也對應著不同的專業能力，比如，單片機原理與應用等所對應的是專業能力、創新能力，電路等對應的是基礎能力，FPGA系統開發等對應的是專業能力，教師在實際教學過程中要理解這些教學內容所對應的能力，合理分配學時，將實踐與理論一體化，培養學生創新創業能力。

（二）加強開展創新創業課程

為了保證基于創新創業教育的高職電子信息專業人才培養取得更好的效果，學校應開展專門的創新創業課程，聘請社會中的創業成功人士或者企業導師為學生進行專業方面的引導，激發學生創業熱情，有利于學生創新創業能力的提升。

（三）采用多形式的教學方法

傳統的教學方法，教師在課堂處于主體地位，學生學習處于被動狀態，這與學生個性發展是背道而馳的。教育發展到今天，教師要注重學生的主體地位，課程教學過程中采取實例教學法，穿插項目教學法等，保證學生對學習充滿興趣。

（四）健全創新創業教育支持體系

創新創業所涉及的方面較多，其主要涉及企業、學校、政府三個層面，因此創新創業是一個復雜的社會問題。政府方面做好對學生創新創業的政策扶持，提供創新創業環境，幫助學生吸引投資，為學生的創新創業提供可持續性的服務工作。學校與企業方面，學校要與企業建立良好的校企合作，學校為企業輸出優秀的人才，企業為高職院校提供技術、資金、設備等的支持。

（五）教師做好指導工作

教師在學生創新創業過程中發揮著積極的作用，因此學校不僅要注重對學生創新創業能力的培養，同時也要對創新創業教育的師資進行培養。教師是進行創新創業教育的使者，只有教師具有高素質專業素養和令人折服的魅力，才能為學生做出表率，充分發揮指導教師的作用，激發學生創業積極興趣，培養學生不畏艱險的向上精神，為高職院校基于創新創業教育培養高職電子信息專業人才推波助瀾。

總而言之，在電子信息專業人才的培養過程中應始終將創新創業的教育理念貫穿在整個教育環節中，不斷提升學生創業意識和實踐能力，不斷優化教學環節，促使學生能夠適應社會的發展需要，鼓勵學生自主創業，提高學生綜合素質，為社會發展培養全面型人才。

參考文獻：

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[2]謝俐，何勇，彭文華.高職電子信息專業人才培養方案研究與實踐[J].重慶電力高等專科學校學報，2013，18（2）：10-12，17.