關于小學體育安全問題教育的探討

周華斌

摘要：小學生作為國家未來的建設者，是社會主義事業的接班人，小學生的健康成長關系到千萬家庭的幸福，也關系到民族未來的發展。小學體育作為教學的重要組成部分，由于其自身學科的特點，對于安全的要求更為嚴格，所以在體育學科中，確保學生的安全就顯得尤為重要。本文就目前小學體育教學中的安全現狀進行了闡述，并且提出了加強小學體育安全的對策，希望能夠最大程度的減少出現體育安全問題。

關鍵詞：小學體育 安全問題 應對策略

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-54-

小學生因為年齡較小，因此其安全意識比較薄弱，小學生體育安全事故屢禁不止，已經成為全社會共同關注的重點問題。學校通過開展安全教育活動，能夠讓學生了解安全常識，擁有自我保護的能力，形成“珍愛生命安全第一”的安全意識，可以有效的保護他人和自己。通過安全教育提高學生的安全責任感，幫助小學生能夠更加從容的應對突發安全事件，盡量降低體育安全問題帶來的傷害。

1、小學體育教學中的安全現狀

目前，學校師生的人身安全問題已經成為社會各界共同關注的熱點問題，體育作為學校教育的重要組成部分，由于其學科本身的特點以及其他因素，傷害事故發生率要高于其他科目，這也讓體育學科成為教育過程中的不安全因素，這和體育教育的初衷相背離，并且給學校和體育課程帶來了一定程度的負面影響，加重了體育老師在教學過程中的心理負擔。有些老師為了減少出現安全風險，甚至取消了相應的體育活動，禁止學生進行體育鍛煉，這樣的做法無異于因噎廢食，是有違素質教育的要求的。特別是在以生為本的教學理念影響下，培養學生的心理品質，提高人際交往能力成為小學體育教學的主要目標，但是在教學的過程中，卻忽視了對于學生生命安全的教育，再加上學校和家長的不重視，更忽視了體育教學中對生命安全的教育。大部分學校的體育部門對于安全工作檢查力度不夠，在安全工作的具體落實上出現問題。體育老師在教學的過程中，很少甚至沒有教授過學生自我保護的方法，所以學生不清楚如何預防體育課中的安全問題，再加上體育老師并沒有為學生普及體育活動前準備的意義，所以，體育課中認真進行準備活動的比較少，這也增大了運動損傷發生的幾率。學校對于體育教學的安全問題，知識單純的選擇規避，并沒有全方位的對學生進行安全教育，所以學生普遍缺乏安全體系下的體育教學。

2、加強小學體育安全教育的策略

2.1正確認知小學體育安全教育

首先要重視小學體育中的安全教育，體育作為小學教學的重要組成部分，根據體育學科的特點及安全要求，安全問題教育在體育教學過程中就顯得更為重要。就目前小學體育教學現狀來看，對安全教育往往處于忽視的狀態中，或者只有當發生安全問題之后，才會引起師生之間的重視。安全教育不僅要求體育老師要重視，更應該呼吁社會各界共同重視安全教育。要建立長效機制，做好安全事故之前的應急準備工作，以減少或者避免安全事件發生為目的，盡量預測可能會出現的體育安全事件，并且保證在事后能夠將傷害控制在一定的范圍之內，通過及時有效的處理，將傷害降到最低，并且引導其往積極的方向發展。建立相應的安全教育考核指標，并且將此作為老師評優的指標，提高老師進行安全教育的積極性。體育老師除了要提高自身專業技能之外，還要加強安全教育素養培育，安全是基礎，技能是目標，要把安全意識貫穿到每節體育課程中，要注重在事故發生前的風險評估工作，預測可能會出現的安全問題，并且采取相應的預防措施，做到防患于未然。

2.2加強體育老師安全技能培訓

體育課程一般是以室外運動為主，這一特點也決定了在體育課堂中，學生相較于其他科目會更容易出現意外傷害事故，為體育教學帶來負面的影響，因此對體育老師進行安全技能培訓就顯得尤為重要。預防作為解決危機最好的辦法，在小學體育安全事故發生之前，應該要重視對于體育老師的安全培訓，在日常的生活當中，體育老師應該從各方面來提高自己的安全技能，可以在校醫的指導下，熟悉各類安全問題的處理方式，提高處理安全問題的能力。體育老師除了要具備豐富的專業素質之外，還需要有過硬的安全保護技能，該技能包括對于體育器材的安全布置，設備的檢查和保養，對于學生的身體素質進行準確的評價，把握運動的難易程度，安全處理體育項目，能夠正確預判各種危險，對有難度的動作進行安全保護，能夠對安全事故進行正確的處理等。每次培訓完成之后，要將培訓的結果納入到老師評定當中當中，以提高體育老師對于體育安全學習的積極性。

2.3做好課前準備活動

生理學研究表明，在進行劇烈運動前如果不進行準備活動，有70%的人的心電圖會出現異常，但是進行了準備活動的人的心電圖出現異常的情況就很少。準備活動的作用是升高人體體溫、增快血液循環、拉伸各關節和韌帶、增強肌肉的彈性。但是，在進行準備活動時，教師要根據教學內容去安排準備活動，有針對性地進行拉伸練習。另外，在準備活動開始前，教師還要根據學生的身心發展特點、年齡特征設計熱身活動，對于有特殊病史的學生，切不可安排劇烈的運動。

結束語

通過開展體育安全教育，讓學生了解安全常識形成安全意識，擁有自我保護的能力，讓學生學會合理有效的保護他人，培養學生的安全責任感，掌握必要安全技能，具備自救的素養和能力，提高應對突發事件的能力，最大限度的預防和減少體育安全問題帶來的影響，確保小學生能夠健康快樂的成長。小學體育的安全問題不僅僅是教育問題，更是關系到千萬家庭的幸福，關系到社會主義和諧社會的建設，因此要重視體育安全問題的教育。

參考文獻

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