關(guān)于小學(xué)體育安全問題教育的探討

周華斌

摘要：小學(xué)生作為國(guó)家未來的建設(shè)者，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，小學(xué)生的健康成長(zhǎng)關(guān)系到千萬家庭的幸福，也關(guān)系到民族未來的發(fā)展。小學(xué)體育作為教學(xué)的重要組成部分，由于其自身學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)于安全的要求更為嚴(yán)格，所以在體育學(xué)科中，確保學(xué)生的安全就顯得尤為重要。本文就目前小學(xué)體育教學(xué)中的安全現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，并且提出了加強(qiáng)小學(xué)體育安全的對(duì)策，希望能夠最大程度的減少出現(xiàn)體育安全問題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 安全問題 應(yīng)對(duì)策略

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-54-

小學(xué)生因?yàn)槟挲g較小，因此其安全意識(shí)比較薄弱，小學(xué)生體育安全事故屢禁不止，已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)注的重點(diǎn)問題。學(xué)校通過開展安全教育活動(dòng)，能夠讓學(xué)生了解安全常識(shí)，擁有自我保護(hù)的能力，形成“珍愛生命安全第一”的安全意識(shí)，可以有效的保護(hù)他人和自己。通過安全教育提高學(xué)生的安全責(zé)任感，幫助小學(xué)生能夠更加從容的應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件，盡量降低體育安全問題帶來的傷害。

1、小學(xué)體育教學(xué)中的安全現(xiàn)狀

目前，學(xué)校師生的人身安全問題已經(jīng)成為社會(huì)各界共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，體育作為學(xué)校教育的重要組成部分，由于其學(xué)科本身的特點(diǎn)以及其他因素，傷害事故發(fā)生率要高于其他科目，這也讓體育學(xué)科成為教育過程中的不安全因素，這和體育教育的初衷相背離，并且給學(xué)校和體育課程帶來了一定程度的負(fù)面影響，加重了體育老師在教學(xué)過程中的心理負(fù)擔(dān)。有些老師為了減少出現(xiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)，甚至取消了相應(yīng)的體育活動(dòng)，禁止學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，這樣的做法無異于因噎廢食，是有違素質(zhì)教育的要求的。特別是在以生為本的教學(xué)理念影響下，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)，提高人際交往能力成為小學(xué)體育教學(xué)的主要目標(biāo)，但是在教學(xué)的過程中，卻忽視了對(duì)于學(xué)生生命安全的教育，再加上學(xué)校和家長(zhǎng)的不重視，更忽視了體育教學(xué)中對(duì)生命安全的教育。大部分學(xué)校的體育部門對(duì)于安全工作檢查力度不夠，在安全工作的具體落實(shí)上出現(xiàn)問題。體育老師在教學(xué)的過程中，很少甚至沒有教授過學(xué)生自我保護(hù)的方法，所以學(xué)生不清楚如何預(yù)防體育課中的安全問題，再加上體育老師并沒有為學(xué)生普及體育活動(dòng)前準(zhǔn)備的意義，所以，體育課中認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)的比較少，這也增大了運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的幾率。學(xué)校對(duì)于體育教學(xué)的安全問題，知識(shí)單純的選擇規(guī)避，并沒有全方位的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，所以學(xué)生普遍缺乏安全體系下的體育教學(xué)。

2、加強(qiáng)小學(xué)體育安全教育的策略

2.1正確認(rèn)知小學(xué)體育安全教育

首先要重視小學(xué)體育中的安全教育，體育作為小學(xué)教學(xué)的重要組成部分，根據(jù)體育學(xué)科的特點(diǎn)及安全要求，安全問題教育在體育教學(xué)過程中就顯得更為重要。就目前小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀來看，對(duì)安全教育往往處于忽視的狀態(tài)中，或者只有當(dāng)發(fā)生安全問題之后，才會(huì)引起師生之間的重視。安全教育不僅要求體育老師要重視，更應(yīng)該呼吁社會(huì)各界共同重視安全教育。要建立長(zhǎng)效機(jī)制，做好安全事故之前的應(yīng)急準(zhǔn)備工作，以減少或者避免安全事件發(fā)生為目的，盡量預(yù)測(cè)可能會(huì)出現(xiàn)的體育安全事件，并且保證在事后能夠?qū)刂圃谝欢ǖ姆秶畠?nèi)，通過及時(shí)有效的處理，將傷害降到最低，并且引導(dǎo)其往積極的方向發(fā)展。建立相應(yīng)的安全教育考核指標(biāo)，并且將此作為老師評(píng)優(yōu)的指標(biāo)，提高老師進(jìn)行安全教育的積極性。體育老師除了要提高自身專業(yè)技能之外，還要加強(qiáng)安全教育素養(yǎng)培育，安全是基礎(chǔ)，技能是目標(biāo)，要把安全意識(shí)貫穿到每節(jié)體育課程中，要注重在事故發(fā)生前的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，預(yù)測(cè)可能會(huì)出現(xiàn)的安全問題，并且采取相應(yīng)的預(yù)防措施，做到防患于未然。

2.2加強(qiáng)體育老師安全技能培訓(xùn)

體育課程一般是以室外運(yùn)動(dòng)為主，這一特點(diǎn)也決定了在體育課堂中，學(xué)生相較于其他科目會(huì)更容易出現(xiàn)意外傷害事故，為體育教學(xué)帶來負(fù)面的影響，因此對(duì)體育老師進(jìn)行安全技能培訓(xùn)就顯得尤為重要。預(yù)防作為解決危機(jī)最好的辦法，在小學(xué)體育安全事故發(fā)生之前，應(yīng)該要重視對(duì)于體育老師的安全培訓(xùn)，在日常的生活當(dāng)中，體育老師應(yīng)該從各方面來提高自己的安全技能，可以在校醫(yī)的指導(dǎo)下，熟悉各類安全問題的處理方式，提高處理安全問題的能力。體育老師除了要具備豐富的專業(yè)素質(zhì)之外，還需要有過硬的安全保護(hù)技能，該技能包括對(duì)于體育器材的安全布置，設(shè)備的檢查和保養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，把握運(yùn)動(dòng)的難易程度，安全處理體育項(xiàng)目，能夠正確預(yù)判各種危險(xiǎn)，對(duì)有難度的動(dòng)作進(jìn)行安全保護(hù)，能夠?qū)Π踩鹿蔬M(jìn)行正確的處理等。每次培訓(xùn)完成之后，要將培訓(xùn)的結(jié)果納入到老師評(píng)定當(dāng)中當(dāng)中，以提高體育老師對(duì)于體育安全學(xué)習(xí)的積極性。

2.3做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)

生理學(xué)研究表明，在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)前如果不進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，有70%的人的心電圖會(huì)出現(xiàn)異常，但是進(jìn)行了準(zhǔn)備活動(dòng)的人的心電圖出現(xiàn)異常的情況就很少。準(zhǔn)備活動(dòng)的作用是升高人體體溫、增快血液循環(huán)、拉伸各關(guān)節(jié)和韌帶、增強(qiáng)肌肉的彈性。但是，在進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容去安排準(zhǔn)備活動(dòng)，有針對(duì)性地進(jìn)行拉伸練習(xí)。另外，在準(zhǔn)備活動(dòng)開始前，教師還要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、年齡特征設(shè)計(jì)熱身活動(dòng)，對(duì)于有特殊病史的學(xué)生，切不可安排劇烈的運(yùn)動(dòng)。

結(jié)束語

通過開展體育安全教育，讓學(xué)生了解安全常識(shí)形成安全意識(shí)，擁有自我保護(hù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理有效的保護(hù)他人，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，掌握必要安全技能，具備自救的素養(yǎng)和能力，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，最大限度的預(yù)防和減少體育安全問題帶來的影響，確保小學(xué)生能夠健康快樂的成長(zhǎng)。小學(xué)體育的安全問題不僅僅是教育問題，更是關(guān)系到千萬家庭的幸福，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，因此要重視體育安全問題的教育。

參考文獻(xiàn)

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