地理信息系統在中學地理教學中的應用

林開濱

摘要：地理信息系統是一項將空間數據采集、存儲、管理和分析集為一體的新型技術，主要能通過多種方式對地理信息進行處理，并真正為區域發展提供合理決策。因此，將其應用在中學地理教學中，可以使學生在充分掌握地理知識的前提下，產生地理學習興趣和主動性，那么探究具體的應用措施就成為了必然趨勢。

關鍵詞：地理信息系統;地理教學;初中

引言：

地理科學中含有大量空間知識和現象規律，較為復雜，在實際教學過程中只進行簡單的講解難以讓學生將其中的知識要點完全掌握。在信息技術的迅速發展下，計算機等先進設備漸漸被應用在課堂教學當中，也取得了良好的教學效果。然而初中地理中還有地形地貌、衛星影像等更加復雜的內容，所以還需及時尋找更為高效的教學方式。其中地理信息系統正好能解決這一問題，因此極有必要對其具體應用進行探究。

一、地理信息系統在地理教學中應用的必要性

該系統的重要基礎是地理空間數據庫，核心要點是地理信息空間分析。目前其已經被廣泛應用在人們生活生產的各個方面，例如在環境領域，可以進行環境影響評價、污染監測;在土地資源管理領域，可以進行資源清查、土地管理;在經濟領域，可以基于區位優勢劃分經濟發展圈等等[1]。因此，在地理課程標準中，專門將該系統的應用確定為要點，這不僅是素質教育和現代教育理念的發展要求，還是信息時代的發展需要。

（一）教學功能眾多

該系統通常能夠直觀展現地理事物，使事物的實際空間分布情況被真實反映出來，并對地理信息數據進行可視化整理，不但能有效呈現地理數據，還能完成對地理圖像的深度解析[2]。另外，它還能與計算機等先進設備相互組合起來使用，進行技術整合。這些優勢正好能在課堂教學中體現出一定現實價值，強化空間數據的表現力。此外，它還能直接對空間數據進行有效整合和控制，在實際授課過程中，教師只需要點擊其中任意區域就能獲得具體的地理信息，明確實際的空間分布。并且它還能有效提升信息搜索和查詢效率，有利于教學效果強化。

（二）符合時代要求

在信息化時代，信息化系統不斷涌現。而地理信息系統作為一項高端化的數據技術，無論是開發還是使用，都能給信息化建設的進一步發展和優化帶來巨大促進意義。從當前的實際發展來看，電子地圖等各類信息化技術已經得到了廣泛應用，將其直接應用在地理授課過程當中，能直接使學生充分掌握現代化的地理信息技術，學會進一步應用和理解地理信息系統，由此滿足當前時代發展對于人才的具體要求。

二、地理信息系統在地理教學中的應用措施

（一）開發學生認知結構

地理信息系統之所以能有效輔助中學地理教學，主要在于其可以幫助學生建立良好的地理素養。在常規地理教學中，十分重視記憶，注重對課本圖片內容和地圖信息的分析，雖然多媒體技術出現之后，感性化的信息逐漸增加，完善了授課結構，但從感性到理性，再從理性到理論認知，整個過程都需要教師實施深度講述，學生也只能基于思維想象建立知識結構。而將地理信息系統應用進去之后，則能直接使用簡單的手法對思維認知過程進行重現，從而使課堂結構進入一個新的境界之中，提升學生認知水平[3]。例如在教授“中國的自然環境”這一章節時，往往都是從地形分布圖、實拍照片著手，再應用多媒體技術進行發展規律的動畫演示等，雖然這一過程教師會進行重點講述，學生仍會留有疑惑。但在應用地理信息系統教學時，則可以制作專題圖，使學生能真正對中國的地形、氣候以及河流分布與發展等產生直觀認知。

（二）開展探究式學習

通過該系統可以給學生提供良好的學習資料與信息，甚至還能提供已有的圖件，引導學生應用信息庫當中的具體內容和涉及的空間屬性等自主開發圖件，使該系統成為學生無限學習的重要依據，實現學習自主性的完全發揮[4]。例如在教授“北方地區和南方地區”時，涉及一項關鍵的知識點，即秦淮線，它是南北方的重要天然分界線，對于這條線的由來，常規教學法往往是直接告訴學生是基于溫濕度等地帶性的問題確定出來的，但實際利用地理信息系統就可以引導學生自主探究。

（三）進行教學內容擴展

在GIS當中，可以進一步豐富教學內容，拓展學生視野范圍，使其了解和學習更多地理層面的知識。在地理學當中，地理空間十分重要，這也正是地理信息內容與其他內容之間的本質差異。在現代地理學中，十分注重空間分布與時間過程的充分結合，以明確實體空間分布狀況和其產生的原因與規律。這在目前的中學地理課堂上尤為重要，尤其是在經濟地理和人文地理當中十分常見。例如在八年級地理中，涉及了人口、工業、農業、交通運輸業、城市等相關內容，在引導學生對其空間分布特點和時間變化規律進行分析時，則可以將地理信息系統應用進來，使其意識到地理信息和數據的特殊價值，以及當前人們對于這些數據信息實施的各種綜合性處理以及仿真模擬。

三、結束語

在初中地理課堂教學中，對于圖像內容的應用和數據信息的傳達具有一定要求，教師為此必須積極探索先進的教學方式，采用信息手段。地理信息系統作為一種現代化的地理技術，將其應用在課堂教學中，不僅能精準呈現數據信息和圖像解析，還能拓展教學內容，優化教學方法，使地理教學滿足時代發展要求，給現代化人才的培養夯實基礎。

參考文獻：

[1]衛建文，涂杰楠.遙感技術與GIS在中學地理教學中的應用研究[J].教學與管理，2019（21）：3.

[2]肖雁君，夏麗華，俞佳穎.GIS新技術在中學地理教育中的應用[J].中學地理教學參考，2016（6）：3.

[3]孫德亮，張虹，李美芳.地理信息系統在地理教學中的應用探討[J].科技展望，2017（24）：204-205.

[4]尚敏.地理信息系統在培養學生地理空間分析能力中的應用[J].中學地理教學參考，2016（8）：2.