傳統文化與幼兒園教育活動的有效結合

林玲

摘要：中華傳統文化深藏著中華民族幾千年的文化底蘊，其中也包含了大量的幼兒教育資源。為了中華傳統文化的傳承與發揚，提高幼兒教學水平，幼兒教師應給幼兒營造一個良好的學習氛圍，給幼兒創造更多接觸傳統文化的機會，讓幼兒受到傳統文化的熏陶，培養幼兒對傳統文化的學習興趣，提高幼兒文化修養。本文簡單闡述了傳統文化在幼兒園教育活動中的重要作用，并提出了傳統文化與幼兒園教育活動有效結合的相關策略。

關鍵詞：傳統文化;幼兒園;教育活動;有效結合

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

引言

中華傳統文化經過幾千年的時間沉淀，將中華民族的人文精神、教育思想、歷史興衰、民情風俗等華夏文明完整的記錄了下來，深刻體現了中華兒女生存發展的智慧，凝聚了廣大中華兒女的心血。在幼兒園教育活動中有機結合傳統文化，是促進幼兒健康成長的關鍵，也是文化自信的培養方法。在幼兒園教育活動中融入傳統文化，有助于幼兒樹立民族自信心，為中華傳統文化的傳承與弘揚做好準備。

一、傳統文化在幼兒園教育活動中的重要作用

（一）豐富幼兒教學資源

幼兒階段的孩子正處于人生教育的開始，必須要有豐富的教學資源來為幼兒教育提供各種教學素材與載體，全面提升幼兒綜合能力，促進幼兒健康成長。幼兒教育的核心就是幫助幼兒養成良好的行為習慣，塑造健全的人格。但是，從實際情況來看，很多幼兒園的幼兒教育內容較為單一，更加注重智育，而對“立德樹人”育人理念有所忽視。將傳統文化合理融入到幼兒園教育活動中，能為幼兒教育提供大量的教學資源，幼兒能在接觸與學習傳統文化的過程中，對中華民族的氣質與內涵有更加深刻的理解，有效激發幼兒的民族自豪感、民族責任感以及積極向上的精神，幫助幼兒形成正確的人生價值觀念。

（二）有助于傳統文化的傳承與弘揚

隨著現代信息技術的不斷發展，各種文化與思想相互交融，給傳統文化帶來了不小的沖擊，很多契合民族精神、展現傳統的工藝相繼面臨著失傳威脅。對正處于身心成長發展階段的幼兒來說，傳統文化有著很大的影響力和親和力。在幼兒園教育活動中融合傳統文化，有助于幼兒了解傳統文化，感悟民族精神，不斷增強幼兒對國家、對民族以及對傳統文化的認知水平和認同感，使幼兒成為傳統文化堅定的傳承者與弘揚者。

二、傳統文化在幼兒園教育活動中有效結合

（一）營造良好的傳統文化氛圍

良好的成長環境是促進幼兒健康成長的重要因素。因此，傳統文化與幼兒園教育活動相互結合的過程中，幼兒教師可以營造良好的傳統文化氛圍，讓幼兒在環境中潛移默化的接受傳統文化的熏陶，在幼兒園教育活動中進行傳統文化的滲透，加深幼兒的視覺認知，幫助幼兒了解傳統文化。例如，幼兒教師可以在教學區域、游戲區域、生活區域粘貼傳統字畫，或是帶有傳統文化元素的圖片等等，讓幼兒在日常活動中時常看見，加深幼兒的印象。幼兒教師還可以將百家姓印刷出來，在帶領幼兒做游戲時引導幼兒尋找自己的姓氏，再進行相應的講解，達到寓教于樂的目的。幼兒教師還可以在活動區域搭建廟會活動、鵲橋等場景，讓幼兒了解中國傳統節日，并在這些主題場景中感受傳統文化的獨特魅力。

（二）設計多樣化的教學內容

幼兒對于新鮮事物有著強烈的好奇心，幼兒教師可以在教學活動中充分利用這一特點，設計多樣化的教學內容，引導幼兒在學習實踐中對傳統文化有正確的認識，激發幼兒對傳統文化的學習興趣。幼兒教育活動的教學內容可以來自于幼兒生活實際，明確教學主題，創設有趣的教學情境，讓幼兒在教學情境中去感受傳統文化，學習教學內容。幼兒教師可以將幼兒熟悉的傳統游戲融入到教學內容中，讓幼兒在游戲中學會傳統文化知識，感受游戲的樂趣。幼兒教師在設計與傳統文化有關的教學內容時，也要充分考慮到學生的興趣愛好、個性特點等，讓幼兒在教育活動中自由設計玩法、創編動作等等，滿足幼兒的個性化需求，展露幼兒天性，讓幼兒快樂成長。

（三）多多開展傳統文化教育活動

幼兒教師可以改變傳統的幼兒活動形式，通過形式多樣、主題鮮明的教育活動吸引幼兒的注意力，讓幼兒在活動中去了解與感受傳統文化。幼兒教師可以帶領幼兒學習童謠、兒歌，組織幼兒開展講故事大賽、做游戲，利用不同的教育活動引導幼兒學習傳統文化。比如，幼兒教師可以利用“過生日”活動課，通過多樣化的學習活動幫助幼兒了解抓周、百日、滿月等傳統習俗等等。在幼兒教育階段，游戲是重要的課程形式，幼兒教師可以將傳統文化合理融入幼兒游戲活動中，組織幼兒開展傳統小游戲，比如丟手帕、擊鼓傳花等，不僅能拉近教師與幼兒的距離，還能培養幼兒各方面的能力。幼兒教師還可以在晨間活動中給幼兒播放《茉莉花》《梁祝》等傳統音樂作品，讓幼兒在美妙的音樂中開啟新的學習生活，體會傳統音樂的魅力。幼兒教師還可以在課間組織幼兒開展扔沙包、跳格子等活動，讓幼兒在傳統游戲中增強體質，感受傳統文化的魅力。

總結

在幼兒園教育活動中進行傳統文化的有效結合，有助于幼兒健康成長。幼兒教師在教育活動中應加強對傳統文化的重視，將傳統文化合理融入到幼兒教育互動中，讓幼兒在學習知識的過程中體會到傳統文化的美，激發幼兒對傳統文化的學習興趣，積極主動的去學習傳統知識，提高自身文化修養，為中華傳統文化的傳承與弘揚打下堅實的基礎。

參考文獻

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