習近平紅色教育的基本內涵研究

雷 蕓

（曲靖醫學高等?？茖W校 馬克思主義學院，云南 曲靖 655011）

黨的十八大以來，中共中央高度重視紅色資源資政育人作用。為了充分發揮紅色資源育人功能，繼承革命優良傳統，傳承紅色基因，永葆共和國精神底色，習近平總書記曾多次發表利用紅色文化資源對廣大干部群眾、青年學生進行思想政治教育的諸多觀點、講話、指示，形成了習近平紅色教育的基本內容。相關論述觀點鮮明、內涵豐富，要求明確具體，是開展紅色教育實踐的科學指南和根本遵循。

一、紅色教育的含義

“紅色”蘊含熱烈、積極、進取、向上的精神狀態，是中國共產黨人的信仰和初心，是中華人民共和國的優良傳統和鮮明底色?！凹t色資源是指中國共產黨及領導我國人民在新民主主義革命和社會主義建設時期創造的，并可以為我們今天所開發利用，能夠滿足人們需要的各種精神及其物質載體的總和?！盵1]在此基礎上又有學者指出“將紅色資源的外延擴展到改革開放以來的歷史時期，也就是社會主義改革及當前中國特色社會主義事業新發展階段，是因為紅色資源是一個發展的、開放的體系?！盵2]可見，紅色資源記錄了中國共產黨近百年艱辛奮斗歷程，沉淀了革命歲月的井岡山精神、延安精神、西柏坡精神，建設年代的北大荒精神、鐵人精神、雷鋒精神，改革時期的航天精神、抗洪搶險精神、勞模精神等厚重精神，書寫了廣泛分布中國大地的紅色印記，其精神養料是主體，紅色印記是載體。因紅色資源的生動直觀、情理交融、形式多樣等特征使其具有政治導引、文化傳承、道德示范、歷史鏡鑒、意識形態等育人功能，是我們黨的精神遺產和寶貴財富。

黨中央極其重視黨員干部、青年學生的思想政治教育工作，將其提到國家戰略高度加以關注。以習近平總書記為核心的黨中央領導圍繞“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”[3]為目標，在多個場合，針對不同對象，發表重要講話，進行系列闡述，指出要充分利用紅色資源對社會各界，尤其是黨員干部和青年學生進行思想政治教育，形成了紅色教育系列觀點，在此基礎上，進一步發展成為國家層面的政策引導和具體指示、批示和文論，即習近平紅色教育的基本內涵。因紅色資源鮮明的意識形態屬性，決定了紅色教育的根本目的是提升教育對象思想境界，使其全面客觀把握黨和國家發展歷史進程及取得的輝煌成就，增強“四個自信”，堅定地跟黨走的信心，決心做紅色基因傳承人，確保紅色江山不變色。

二、開展紅色教育的現實性及其基礎

（一）重視紅色教育的現實必要

進入新世紀新階段，我國經濟社會迅速發展，但也面臨一系列新任務、新挑戰。首先，伴隨經濟全球化和世界多極化演進，文化與經濟、政治的聯系更加密切，提升文化軟實力成為各國重要戰略。在信息網絡化條件下，各種思想文化交流交融交鋒頻繁，意識形態領域斗爭復雜激烈。網絡上以“草根”冠名或以學術精心包裝的各種錯誤思潮層出不窮，極具迷惑性，嚴重誤導、干擾公眾認知，沖擊弱化馬克思主義意識形態指導地位，造成思想困惑，意識形態安全亟待鞏固。其次，市場經濟條件下，社會大眾利益訴求多元多樣，要實現社會主義現代化和中華民族偉大復興中國夢宏偉目標，不僅需要強大物質基礎，還需強大精神動力，需凝聚億萬民眾磅礴之力，共同付出艱辛努力，應對各種挑戰和戰勝各種困難才能完成。開展紅色教育，重溫黨和國家走過的苦難與輝煌，弘揚民族精神與時代精神，繼承黨的紅色基因與優良傳統，利于增強國家價值認同，堅定中國特色社會主義信仰和共產主義偉大信念，鞏固國家意識形態指導地位，提供戰勝困難的力量和勇氣，發揮社會主義核心價值觀的引領導向作用，凝聚億萬民眾之力，為實現共同目標而努力奮斗。

（二）紅色教育的思想基礎及實踐基礎

習近平總書記重視紅色教育與他個人經歷和工作積累分不開。深紅家學淵源和梁家河七年知青歲月的磨礪，紅色精神給予他的精神激勵，對他影響深刻。2015年習近平總書記到陜西考察，參觀延安楊家嶺中共七大會址時，他說：“這里我來過多次，插隊時每次到延安都要來看看，每次都受到精神上的洗禮?！盵4]青年時代深厚的紅色情感是紅色教育的思想基礎。在福建寧德任地委書記期間，習近平跑遍了全地區絕大部分鄉鎮，到革命基點村調研，去感受老區的歷史、老區的精神、老區的貢獻、老區的犧牲。在福建工作17年23次到革命老區調研考察，在上海任市委書記7個月里，3次瞻仰中共一大會址，感受紅色精神。2002年習近平任職浙江，到任不久，專程瞻仰嘉興南湖紅船。2005年春節后第一個工作日，他帶領浙江省委理論學習中心組成員到南湖開展黨員先進性教育活動專題學習。之后他撰文指出：“成千上萬的共產黨員從祖國各地來到南湖，看一次展覽，聽一次黨課，學一次黨章，觀一次專題片，瞻仰一次紅船，重溫一次入黨誓詞。嘉興市廣泛開展以‘精神傳承、思想升華’為主要內容的‘紅船精神’大討論活動，有力地促進了先進性教育活動?！盵5]同年，他首次概括“紅船精神”并撰寫了5000字長文，發表于《光明日報》。2006年他率浙江省黨政代表團到井岡山學習，要求干部群眾要從紅色資源中汲取力量，并強調“井岡山精神是我們黨優良傳統的集中體現和寶貴的精神財富。我們要繼承和發揚黨的優良傳統，用井岡山精神激勵全省廣大干部群眾。進一步推動‘干在實處、走在前列’的各項工作?！盵6]地方任職期間，對紅色資源的理解感悟、概括闡釋和利用紅色資源對干部群眾開展教育的實踐是習近平紅色教育的實踐基礎。

（三）國家層面的決策指示為紅色教育提供基本遵循

習近平總書記把紅色資源視為黨的寶貴精神財富，當成治國理政的政治智慧和道德滋養，號召很好加以利用，號召傳遞紅色精神、傳承紅色基因。2013年參觀西柏坡革命舊址時，他說：“對我們來講，每到井岡山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一種精神上、思想上的洗禮……對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。多重溫這些偉大歷史，心中就會增加很多正能量。”[7]2014年5月視察新疆軍區，他強調“要把紅色基因融入官兵血液，讓紅色基因代代相傳。”[8]2016年2月，瞻仰井岡山革命遺址和烈士陵園時，他說：“多來這里看看很有必要，要讓廣大黨員干部知道現在的幸福生活來之不易，多接受紅色基因教育。”[9]從國家層面展開的相關論述，為紅色教育實踐提供了行動指南，利用紅色資源，發揚紅色傳統，傳承紅色基因成為紅色教育的基本方針。

三、紅色教育的主要內容及基本要求

（一）學習紅色歷史，弘揚紅色精神是紅色教育的思想基礎和實踐要求

1.學習“四史”感受紅色精神，汲取精神力量。黨史、新中國史、社會主義發展史、改革開放史是中國共產黨領導中國人民進行的歷經艱辛的曲折探索史，是無數共產黨人不畏生死，用生命、汗水澆灌的奮斗史，是廣大人民一心一意跟黨走，投身革命、社會建設和改革事業的發展史。紅色精神蘊含于紅色歷史之中，進行紅色教育，必需熟悉“四史”，只有在學習歷史中才能感受中國革命、社會主義建設探索的艱辛，領會紅色資源中蘊含的感人精神，明白紅色歷史揭示的社會主義發展規律。習近平總書記極其重視“四史”的學習，希望從紅色歷史學習中知曉中國共產黨的初心和使命，汲取克服困難的勇氣和動力。2013年6月，他主持中央政治局第七次集體學習時指出，“學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業推向前進的必修課。要繼續加強黨史、國史的學習，在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發展中國特色社會主義的合格答卷?！盵10]2019年9月，習近平總書記在河南鄂豫皖蘇首府革命博物館調研時強調：“革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國家的紅色基因庫。要講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。”[11]學習“四史”能更好感悟紅色精神震撼、發揚革命優良傳統、傳承紅色基因，熟悉歷史是開展紅色教育的情感認同和思想基礎。

2.利用紅色資源，做好紅色資源轉化，發揮育人功能。紅色資源是紅色精神的重要載體，蘊含著執著追求真理的堅定信念、強烈的家國情懷和責任擔當，做好資源轉化工作是關鍵。依托紅色基地，發展紅色旅游，開展紅色教育，是紅色基地資源轉化的有效途徑。習近平總書記指出：“每一個紅色旅游景點都是一個常學常新的生動課堂，蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養。要把這些革命傳統資源作為開展愛國主義和黨性教育的生動教材?！盵12]紅色旅游的核心是進行思想教育，思想教育的效果取決于紅色資源的挖掘與轉化，各愛國主義教育基地要加大地方紅色資源內涵研究，在注重整體把握紅色資源精神的基礎上，注入本地紅色歷史，突出地域特點，打造貼近受眾的立體化紅色資源平臺。2018年，習近平總書記在全國教育大會上指出，思想教育要在“‘要在堅定理想信念上下功夫’‘要在厚植愛國主義情懷上下功夫’‘要在加強品德修養上下功夫’‘要在增長知識見識上下功夫’‘要在培養奮斗精神上下功夫’‘要在增強綜合素質上下功夫’”。[13]紅色資源在以上幾方面教育上的運用具有獨特優勢，要充分加以利用。2019年，中宣部發文要求“積極拓展愛國主義教育示范基地輻射面，通過組織引導干部群眾就近就便參觀學習，開設流動展覽、建設網絡展館，發布紅色學習資源等，形成強大聚合效應，發揮好‘國家隊’作用?！盵14]因此，依托愛國主義教育基地，做好紅色資源創新性發展、創造性轉化，加強同優質基地交流合作，創新宣講形式，提升教育能力和水平，是紅色教育的實踐要求。

（二）繼承發揚優良傳統，永葆黨的先進性是紅色教育的主要內容

1.繼承黨的優良傳統是保持黨的先進性的必然要求。在中國共產黨的百年奮斗歷程中，形成了實事求是、理論聯系實際，堅定崇高的理想信念和百折不撓斗爭意志，嚴守組織紀律，密切聯系群眾等優良傳統。習近平紅色教育把繼承黨的優良傳統作為紅色教育的主要內容，號召全社會要很好地加以繼承發揚，不能丟失。2015年2月，習近平在陜甘寧革命老區考察，在聽取陜西省工作匯報時強調：“黨的建設必須堅持繼承和創新相結合，結合時代條件發揚黨的光榮傳統和優良作風?！盵15]任何政黨其先進性都不是一勞永逸的，保持黨的先進性是黨建工作的永恒主題。新時代面臨的新任務、新挑戰，對執政黨的政治、思想、紀律、作風等建設提出更高要求，開展革命傳統教育，是保持中國共產黨的先進性的有效路徑。

2.要將黨的優良傳統貫徹落實到實際行動中。我們“黨的‘紅色傳統’是指黨在‘政治上的、組織上的、工作作風上的一切好的東西’?！盵16]習近平總書記多次強調，“光榮傳統不能丟，丟了就丟了魂”。2009 年6 月，習近平在甘肅調研時，他強調“我們黨在長期奮斗歷程中形成的優良傳統和革命精神，是一筆寶貴的精神財富和豐厚的政治資源，各級領導干部要緊密結合正在全黨開展的深入學習實踐科學發展觀活動，與時俱進地加以弘揚……牢固樹立艱苦創業、勤儉辦事的奮斗觀，保持和發揚革命先輩那么一股革命熱情、那么一種拼搏精神，以優良作風帶領廣大黨員和干部群眾迎難而上、銳意進取?！盵17]在復雜形勢下，黨員干部更應繼承發揚我黨優良傳統，以實際行動樹立新時代黨員的良好形象，增強黨的凝聚力、感召力，破除外來干擾，更好應對面臨的困難挑戰，做好本國自己的事。

（三）傳承紅色基因，傳播紅色文化是紅色教育的價值追求

1.傳承紅色基因是紅色教育的精神旨歸。紅色基因是依托紅色資源，以其為載體的一種精神存在，是我們黨一貫堅持的理想信念、價值取向、優良作風和精神追求，它寓于紅色精神之中，卻是培育、塑造紅色精神的根本。傳承紅色基因是紅色教育的精神旨歸，貫穿于習近平紅色教育論述的始終?！凹t色基因不能變，變了就變了質?！盵18]2018年兩會期間，習近平總書記強調“讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發力量?！盵19]紅色基因就是要傳承，“中華民族從站起來、富起來到強起來，經歷了多少坎坷，創造了多少奇跡，要讓后代牢記，我們要不忘初心，永遠不可迷失了方向和道路。”[20]“愛國主義教育要加強，要讓孩子們知道自己是從哪里來的，紅色基因是要驗證的?！盵21]在井岡山，總書記說要求廣大黨員干部珍惜幸福生活，傳承革命先烈精神，“回想過去那段崢嶸歲月，我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因?！盵22]在金寨，總書記強調紅色基因傳承要抓早，“革命傳統教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲進血液、浸入心扉?！盵23]紅色基因世代相傳，是為了永葆共產黨人政治本色，確保紅色江山后繼有人，它是紅色教育的落腳點。

2.傳承紅色基因，傳播紅色文化，做紅色基因傳承人。傳承紅色基因，就是繼承先輩們革命理想高于天的堅定信念、不懼生死的愛國主義精神、全心全意為人民服務的奉獻精神、一切行動聽指揮忠誠于黨的精神，這是習近平紅色教育論述的價值追求，也是鞏固紅色政權的重要舉措。習近平總書記指出：“共和國是紅色的，不能淡化這個顏色?！盵24]“培養人才，根本要依靠教育。教育就是要培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人，而不是旁觀者和反對派。”[25]傳承紅色基因，傳播紅色文化有利于塑造靈魂和進行社會主義價值引領，有利于培養社會主義合格建設者和接班人。習近平紅色教育內在地要求傳播紅色文化，用其為黨員干部、青年學生、社會大眾“壯骨”“補鈣”，增添精神動力，做紅色基因傳承人，為實現民族奮斗目標而努力。