論如何利用計算機信息技術開展學生管理工作

王 芳

（武漢職業技術學院，武漢 430074）

0 引言

隨著我國教育事業的進一步改革，高校學生管理工作，逐漸得到了人們的高度重視。但就目前我國高校的學生工作管理的實際情況來看，其管理工作仍存在著許多的不足，因此，為了在極大的程度上解決這一問題，并提高學生管理工作的效率。本文將利用計算機信息技術，來開展高校學生管理工作。計算機信息技術，作為新時代中的一種全新技術，由于該技術通常有著信息量大、效率高等特點，所以，將計算機信息技術應用于高校學生管理工作中，將有助于學校的管理效率得到大大的提升。針對該方面內容的研究，本文將對計算機信息技術的應用進行闡述，以供參考。

1 計算機信息技術的特點分析

所謂計算機信息技術，其主要指的是讓分散的計算機通過通信線路與其有機結合在一起，進而達到相互通信，實現硬件與軟件資源共享的一種綜合系統。目前，相對以往普通的通信技術而言，計算機信息技術存在的特點主要可體現在以下幾個方面：（1）有很強的適應性。在經濟技術迅速發展的今天，由于該技術主要是利用二進制，將圖片與信息轉化為二進制數字信息，實現的傳播與交換，所以，計算機信息技術往往有著很強的適應性，能夠在各種媒體中進行自由轉化。（2）轉播速度快。對于信息管理系統而言，信息管理系統是一個由人與計算機等其他設備組成的一種對信息進行收集、加工的系統。當前，信息管理系統的特點主要可體現在：（1）通信質量較高。在信息管理系統下，計算機通信技術能夠實現對信息的有效轉化，讓其形成數字信息，并正確無誤的將信息傳輸出去。（2）能夠實現各項信息資料的交換與共享。信息包括數據與圖片這兩種。而構成系統所有要素的就是資源。總的來說，就是以計算機為依托而進行的信息處理工作，具備處理迅速、效率高和智能化等多個特點。并且還運用了軟硬件相結合代替了傳統的人工管理操作的方式，這樣不僅能夠節約大量的人力以及物力，而且還能大大的提升學生管理工作的效率及準確性。

2 計算機信息技術為學生管理工作帶來的優勢

2.1 能夠更加全面的整合學生的信息

對于各大學校而言，學生的管理工作并不是一個輕松的任務，一個學校最低都有幾千名學生，而學校要想有條有序的整理好這些學生的信息，那就必須要用對方法。而計算機信息技術的到來，則能夠更加準確的收集和整理這些學生的信息。再過去以往計算機信息技術還沒有得到全面普及時，很多學校都是采用的書面填表的方式，來讓學生們自己填寫相關信息，來進行保存的。但這樣的信息收集方式，并不是非常的可行，畢竟它是紙質的文件，不僅不容易保存，而且還非常容易受到撕毀損壞，所以說，這種學生信息收集的方式，不僅不利于查閱，而且還不便于保存。基于此，在如今這個先進的時代中，學校完全可以有效的利用計算機信息技術，來實現對學生信息的整合。就比如：教師可以通過QQ 設置一個班級群，然后讓每個學生，將自己的個人信息，發送到班級群中，這樣一來，教師就可以制作成表格，然后來統計這些信息數據，這樣學生們的個人信息檔案，就能非常詳細的記錄下來。而這樣也給學校的教師們節省了極大的時間和精力。

2.2 在數據處理上的應用更加便捷

通常情況下，信息管理系統在數據的傳輸與處理上都有著一定的要求。而計算機信息技術在信息管理系統數據處理中的應用，不僅能夠在最大限度上，減少數據處理消耗的時間，而且能夠減少資源成本，提高學生管理工作的效率。因此，教師可以利用計算機信息技術，來促使學生成績管理工作更加高效。比如：教師可以利用表格，將學生的成績，進行整理，然后再根據自身需求，去選擇相應的功能，對學生成績進行分析。另外，教師還可以使用多種形式，比如：使用圖標的形式，來使學生的成績情況，展現的更加直觀、更加貼切，然后將他們的成績進行對比與分析，這樣一來，還能夠更加直接明了的掌握學生們的學習情況。

3 結束語

綜上所述，隨著我國社會經濟的不斷發展，各大學校為了做好學生工作的管理，就應該將計算機信息技術科學合理的應用在其中，并對其加以重視。只有這樣，才能使得高校能夠得到長遠的發展和生存，才能夠使得高校獲得健康可持續的發展。總而言之，在如今這個學校數量不斷的增加中，各大學校要想使得學生管理工作能夠得到更加高效的管理，就應該科學合理的應用好計算機信息技術，一方面能夠在較大的程度上，提升學生信息管理的規范化，使學生的信息查詢起來更加的便捷，另一方面，還能夠有效的提升教師們管理工作的效率，最終還能大大的提升學生管理的水平能力。