如何有效開展新時代小學生愛國主義教育

向堯 尹洪

【關鍵詞】小學生;愛國主義教育;策略

隨著時代的發展，人們對于小學教學質量也提出了更高的要求。這就需要教師積極改進現有的教學方式，從而有效提高小學教學質量。愛國主義教育作為小學教學中的重要內容之一，對于學生綜合素養的培養有著極為重要的作用。但是，在當前的小學教學中，愛國主義教育并不能很好地落實到具體的課堂教學中，這就導致學生對愛國主義缺乏一個相對清晰的認識，從而導致教師的教學效率較低。所以教師應積極改進現有的教學方式，從而實現小學愛國主義教育的與時俱進。

一、新時期加強愛國主義教育的意義

（一）使學生樹立強烈的愛國主義精神

愛國主義教育的順利進行，能使學生樹立強烈的愛國主義精神，從而實現對學生綜合素養的培養。小學作為學生思想觀念培養的主要時間段，對學生綜合素養的培養有著極為重要的作用。這就要求教師注意對小學愛國主義教學方式的改進，從而使小學生能更好地參與到課堂教學中，有效實現教師教學效率的提高。愛國主義教學的順利進行，不僅對教學質量有著較大的影響，同時還會對國家的發展帶來一定的影響。學生作為國家發展的未來，是國家發展的后備軍。愛國主義教育在小學教學中的進行，能使小學生對國家這一概念有一個更為深刻的認識，從而使學生對國家有更高的認同感，有效實現對學生綜合素養的培養。在愛國主義教育中，教師還應注意對學生思想觀念的引導，從而使學生能主動投身到國家建設中，有效實現國家經濟的穩定發展。愛國主義教育的進行還能使學生建立國家復興的使命感，從而推動國家經濟的持續發展。

（二）引導學生理性愛國

愛國主義教育除了能幫助學生樹立一個強烈的愛國主義精神，還能引導學生理性愛國理念的形成。隨著時代的快速發展，當前的愛國主義不能很好地滿足時代發展的需要，這就要求教師積極改進現有的教學理念，從而有效實現教學質量的提高。在愛國主義教學中，教師更多的是起到一定的引導作用，這就意味著在具體的教學中，教師對學生更多的是暗示，從而使學生能自發地建立愛國理念，使愛國主義對于學生思想觀念的培養起到實質性的作用。在愛國主義教學中，教師還應對學生的心理有一個清楚的認識，從而有效確保愛國主義教學能順利進行。在這一過程中，教師應注意愛國主義教育的形式，愛國主義教育更多的是給予學生一定的暗示，從而使學生能自發地形成愛國觀念，有效實現對學生綜合素養的培養。

二、新形勢小學生愛國主義教育中存在的問題

（一）傳統教育方式導致學生抵觸愛國主義教育

當前的小學愛國主義教育中存在著一系列的問題，這就要求教師對愛國主義教學方式進行詳細研究，從而有效提高教師的教學質量。由于長期受到傳統教育的影響，教師在進行愛國主義的教育中往往以觀念的灌輸為主要的教學方式，這就使學生對教師的教學產生一定的抵觸心理，不利于愛國主義教育的順利進行。愛國主義教育作為小學教學中的一項重要內容，對于學生綜合素養的培養有著極為重要的作用。在具體的課堂教學中，相關的教學案例比較多，這就要求教師能針對教學計劃進行合理設計，從而使學生能對教師所講的知識有足夠的興趣，從而有效實現教師教學效率的提高。另外，在具體教學中，教師應讓學生主動參與到課堂教學中，從而促進學生愛國理念的形成，有效實現小學愛國主義教育的教學目標。

（二）愛國主義教育目標過于高大，脫離現實生活

除了教育方式較為傳統之外，愛國主義教育目標過于高大，不能有效切合實際，也是當前小學愛國主義教育存在的問題之一。當前的小學愛國主義教育中，教師缺乏一個相對具體的教學計劃，忽視了思想理念培養是一個循序漸進的過程，這就導致當前的愛國主義教育并不能起到實質性的作用。在教學中，教師忽視了愛國主義教育與現實生活之間的聯系，這就導致學生對教師所講的內容缺乏一個相對準確的認識，不利于教師教學效率的提高。另外，由于小學生的生活經歷較少，這就意味著在具體的愛國主義教學中，教師應合理選擇教學內容，從而確保學生能對教師所講的內容有一個較為深刻的認識，有效實現愛國主義教學的順利進行。

三、加強小學生愛國主義教育的對策

（一）強化小學生家國認同感

為了有效提高小學愛國主義教學質量，首先教師應注意對小學生家國認同感的加強，從而使學生能更好地參與到愛國主義教學中，有效提高教師的教學質量。在具體的愛國主義教學中，教師應加強對學生愛國意識的培養，從而使學生對教師所講的內容有著更高的認同感，有效實現教學質量的提高。隨著社會經濟的快速發展，思想潮流的沖擊必然會對愛國主義教學產生一定的影響。這就要求教師能對個人發展和國家發展有足夠的認識，從而將這一思想觀念灌輸給學生，使學生能更好地參與到愛國主義教學中。同時，教師還應指導學生對國家文化有著一個較為清醒的認識，從而使學生有足夠的文化自信。

（二）加強小學生愛國主義教育，需多樣化培養

教師在小學愛國主義教學中，還應注意多樣化培養方式的進行，從而使當前的小學愛國主義教學能更好地滿足時代發展的需要。教師在愛國主義教學中應清楚認識到，愛國主義教學是一個相對系統性的教學，這就要求教師加強對課堂教學氛圍的建立，從而使學生能更好地參與到課堂教學中，有效實現課堂教學效率的提高。同時，學校內部還應注意對愛國主義的宣傳，從而使學生能自發地形成愛國理念，有效實現對學生綜合素養的培養。

四、結語

通過對小學生愛國主義教育方式的改進，能使小學愛國主義教育更好地發揮作用，有效實現對小學生綜合素養的培養。在具體的教學過程中，教師還應注意對學生理解能力的考慮，確保教學計劃能順利進行。另外，由于愛國主義教育要求學生能對教師所講的知識有足夠的認同感，這就需要教師加強對教學方式的改進，從而使學生能更好地參與到課堂教學中，有效實現小學教學質量的提高。愛國主義教育必然是一個相對漫長的過程，這就要求教師有足夠的耐心，從而有效實現教學效率的提高。