甘南援教紀行

田樹仁

金秋時節，我和同事一行，從天津濱海國際機場出發，到甘肅省甘南藏族自治州卓尼縣洮硯九年制學校進行援教幫扶

中川、蘭州、岷縣、卓尼，飛機、高鐵、動車、汽車，奔波一天，傍晚才到五彩卓尼。卓尼縣城夜色很美，洮河兩岸霓麗燈光，令人驚艷！沿著蜿蜒而上斗轉蛇行的燈光棧道，爬上古雅川公園，俯瞰山城迷人的夜景，穿城而過的洮河，像山城跳動的脈搏……

第二天吃完早飯，洮硯學校的來老師已等在樓下，坐上越野車，沿著蜿蜒崎嶇的山路，直奔洮硯鎮。起伏的山巒上布滿層層疊疊的梯田，像女人的披肩或旋動的裙裾。

終于來到大山深處的洮硯鎮，這里是藏王故里，洮硯之鄉。來老師指著對面山坡上的那片樓房說，那就是洮硯九年制學校。

唐校長等多位領導已經等在校門口，天空下著小雨，水泥地面濕滑。一下車，就有老師給我們獻上潔白的哈達。哈達很白，像嶺上的云;哈達很長，似洮河的水！讓遠來的客人心中瞬間升騰起一種青山般的偉岸與莊重，賓至如歸的溫暖與親切。

當天下午和晚上，我和同去的一位教學校長為學校老師作了兩場講座。老師們個個全神貫注地聽講，認真地記著筆記，或用手機拍著PPT。自始至終，整個報告廳安靜極了

兩個講座間隙，我們還專門到附近的峽地村一所“一校一師”的村辦幼兒園，看望堅守在那里的即將退休的民辦教師王老師，向這位為教育事業奉獻一生的鄉村教師同行致以崇高的敬意！從峽地幼兒園回來，我們還參觀了學校的洮硯陳列室和洮硯非物質文化傳承基地。

第三天上午，第一節是張老師給八年級學生上的語文課《藤野先生》。上課鈴后，伴著一聲真誠而整齊的“老師好”，全班學生向老師深深地鞠了一躬，張老師也馬上回以深深一躬。張老師從天津到洮硯的交通軌跡，引出“人生機遇”，拓展出“師生機遇”，點出“魯迅與藤野先生的機遇”。課堂導入自然親切，如沐春風。

這節課竟感動得我流下眼淚！從教半生，從沒見過這樣認真、好學的學生，從沒教過這樣積極向上的班。學生們聚精會神地沉浸于課堂教學，用真誠和熱情跟老師呼應，真的是沒一個不專注，沒一個不認真，聲音洪亮，踏實向上！給這樣的學生上課，才真正體會到教師的價值和幸福！

第二節課是評課，每一位聽課老師的發言，都那么認真、真誠，沒有虛話、套話，講得都很到位，不僅敬業，而且專業！這些大山里的教師同行，讓我刮目相看，并由衷地敬佩！

大課間，我們觀看了全校學生的空竹表演。伴著昂揚向上的音樂，學生們整齊地抖動、揮舞、旋轉、高拋，或疾或緩，或動或靜，一張一弛，游刃有余，花樣翻新，令人嘆為觀止。我們完全被學生們嫻熟高超的技藝和朝氣蓬勃的精神狀態所折服、所震撼！

第三節課，謝老師給八年級學生講授《多邊形》。依然是一幫可愛的學生，依然是令人感動的、認真的、全身心投入的聽課狀態、學習狀態！謝老師精準的數學用語，生動而細致的講解，嚴謹而巧妙的轉化，深入淺出的推導，引人入勝、潛移默化的訓練，幫助學生理解數學學習的應用價值，強化了學生們的數學思維。

我關注到樓道墻上一些校園文化的細節設計，以及教學樓外面的校訓、學風、教風。通過兩天的體驗和感受，我發現這些文字都不是虛偽空洞的標榜與擺設，每一個字都形神兼備，熠熠生輝，都實實在在，真真切切，像堅似青銅潤如玉的洮硯，有著沉甸甸的分量！

洮硯之行，一次洗禮，讓一顆仁愛之心變得更加豐盈、清純！

捧一顆詩心，擁抱遠方！在遠方看到不一樣的風景，更看到了民族的未來和希望！