關(guān)于中學(xué)財(cái)務(wù)工作中預(yù)算管理分析

黃東瓊

摘要：預(yù)算管理是財(cái)務(wù)管理工作的一個(gè)十分重要的組成部分，做好預(yù)算管理工作不只有利于提升資金的使用效益，還能使有限的資金最大限度的發(fā)揮作用。本文主要針對(duì)中學(xué)財(cái)務(wù)管理工作中預(yù)算管理的重要意義、中學(xué)財(cái)務(wù)管理工作中預(yù)算管理的現(xiàn)狀以及具體的管理策略進(jìn)行了分析，主要的策略有加強(qiáng)對(duì)預(yù)算管理的重視、強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督力度、健全科學(xué)預(yù)算編制體系，希望能有效提升中學(xué)財(cái)務(wù)管理工作中預(yù)算管理的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；財(cái)務(wù)；預(yù)算管理；分析

新時(shí)期，國(guó)家對(duì)于教育的重視程度在逐年加大，對(duì)于教育的重視程度也在逐年增加，如何提升資金的使用質(zhì)量，使有限的資金能最大限度的推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，是每一所學(xué)校的管理者在實(shí)際開展管理工作的過(guò)程中都必須要思考的問(wèn)題，因此必須要加強(qiáng)重視，本文就針對(duì)財(cái)務(wù)管理中預(yù)算管理的意義、工作開展的現(xiàn)狀以及具體的管理措施來(lái)進(jìn)行了研究，希望能給大家一些啟發(fā)。

一、中學(xué)財(cái)務(wù)工作中實(shí)施預(yù)算管理的重要性

預(yù)算是中學(xué)財(cái)務(wù)管理中一個(gè)十分重要的組成部分，做好預(yù)算管理工作，對(duì)于優(yōu)化學(xué)?，F(xiàn)有的資源配置、實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義[1]。要想提升預(yù)算管理工作的質(zhì)量，相關(guān)工作負(fù)責(zé)人員就必須要對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃有充分的了解，做好教學(xué)預(yù)算與活動(dòng)開展方面的預(yù)算，對(duì)資金的使用進(jìn)行協(xié)調(diào)，推動(dòng)學(xué)校更快更好發(fā)展。在政府的推動(dòng)下，很多中學(xué)的預(yù)算管理工作都在如火如荼的展開，有效地推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。雖然現(xiàn)階段學(xué)校預(yù)算管理工作在開展的過(guò)程中出現(xiàn)了諸多的問(wèn)題，但是卻是學(xué)校財(cái)務(wù)工作開展過(guò)程中必不可少的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于學(xué)校的健康發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。

二、中學(xué)財(cái)務(wù)工作中預(yù)算管理現(xiàn)狀分析

中學(xué)財(cái)務(wù)工作中的預(yù)算管理工作主要存在以下三方面的問(wèn)題：

首先，現(xiàn)階段我國(guó)多數(shù)的公立中學(xué)都隸屬于國(guó)家教育系統(tǒng)直接管理，學(xué)校在實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中的經(jīng)費(fèi)直接來(lái)源于國(guó)家的財(cái)政補(bǔ)貼，此外，也有部分資金來(lái)源于社會(huì)上愛(ài)心人士的捐助。但是，隨著國(guó)家新課程改革的深入推進(jìn)，學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，因此，對(duì)于多數(shù)學(xué)校來(lái)說(shuō)，現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)也僅僅夠維持學(xué)校的正常運(yùn)營(yíng)，甚至有學(xué)校出現(xiàn)了入不敷出的情況。但是，現(xiàn)階段，雖然政府大力推動(dòng)，依然有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度對(duì)待學(xué)校的預(yù)算編制管理工作[2]。學(xué)校方面對(duì)于預(yù)算管理工作沒(méi)有給予足夠的重視，是現(xiàn)階段學(xué)校在開展預(yù)算管理工作的過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，同時(shí)這也是導(dǎo)致現(xiàn)階段學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作無(wú)法有序開展的一個(gè)重要原因。

其次，中學(xué)在開展預(yù)算管理工作的過(guò)程中，多數(shù)情況下忽略了預(yù)算編制方面的工作，導(dǎo)致中學(xué)財(cái)務(wù)管理工作的質(zhì)量難以提升，這也是現(xiàn)階段中學(xué)在開展財(cái)務(wù)管理工作的過(guò)程中必須要注意到的問(wèn)題。做好預(yù)算編制管理工作，也是建立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各部門工作管理的前提條件。相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，我國(guó)中學(xué)的預(yù)算編制管理工作開展相對(duì)較晚，在工作開展的過(guò)程中，重點(diǎn)是對(duì)預(yù)算問(wèn)題進(jìn)行編制，在正式開始預(yù)算編制工作之前，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展情況缺乏充分的調(diào)研，導(dǎo)致預(yù)算編制嚴(yán)重脫離學(xué)校發(fā)展實(shí)際。

最后，是預(yù)算管理計(jì)劃執(zhí)行方面的問(wèn)題，這方面的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下的兩個(gè)方面：一是預(yù)算管理計(jì)劃在實(shí)際的執(zhí)行過(guò)程中隨意性較大，各個(gè)部門在工作開展的過(guò)程中沒(méi)有充分配合財(cái)務(wù)部的工作，其中很大一部分原因在于前期在進(jìn)行預(yù)算計(jì)劃編制的過(guò)程中，財(cái)務(wù)人員對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況沒(méi)有充分的考量，導(dǎo)致在實(shí)際的執(zhí)行過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，在這樣的情況下，相關(guān)人員就會(huì)在未和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通的情況下，根據(jù)自己的想法去分配學(xué)校的資金，致使之前制定的預(yù)算管理計(jì)劃成了一紙擺設(shè)，學(xué)校發(fā)展過(guò)程中就經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)預(yù)算超支的情況。

三、中學(xué)財(cái)務(wù)工作中預(yù)算管理措施

（一）加強(qiáng)對(duì)預(yù)算管理的重視

要做好中學(xué)財(cái)務(wù)管理中的預(yù)算管理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于相關(guān)工作的開展給予充分的認(rèn)識(shí)是前提條件[3]。首先，由于現(xiàn)階段的公立中學(xué)很多都直接受政府教育部門直接領(lǐng)導(dǎo)，因此，從教育主管部門開始，就需要對(duì)預(yù)算管理工作給予高度的重視，政府方面可以通過(guò)文件下發(fā)、新聞媒體傳播等方式向中學(xué)管理者施加壓力，促使學(xué)校管理者能主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)于預(yù)算管理工作的重視程度。其次，中學(xué)財(cái)務(wù)管理部門的工作人員也需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，深化對(duì)于預(yù)算管理工作重要性的認(rèn)識(shí)程度。預(yù)算管理工作最早應(yīng)用于企業(yè)，在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中對(duì)于提升企業(yè)的資金使用效率發(fā)揮了十分重要的作用。近幾年，開始應(yīng)用于教育領(lǐng)域，極大的推動(dòng)了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。在中學(xué)的發(fā)展中，加強(qiáng)對(duì)預(yù)算管理工作的重視程度，建立完善的預(yù)算管理制度，一方面能夠有效地提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校在社會(huì)上的影響力，另一方面能夠提升學(xué)校的運(yùn)營(yíng)效益，使有限的資金能最大限度的推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。但是以上目標(biāo)的達(dá)成，都需要學(xué)校的財(cái)務(wù)管理人員不斷深化對(duì)自身工作重要性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，以更強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，投入到實(shí)際的工作中去，實(shí)現(xiàn)預(yù)算管理工作質(zhì)量的提升。

（二）強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督力度

要促進(jìn)中學(xué)預(yù)算管理工作質(zhì)量的提升，提升學(xué)校資金的使用質(zhì)量，確保學(xué)校的預(yù)算計(jì)劃能夠得到不折不扣的執(zhí)行是前提。首先，要想提升學(xué)校預(yù)算管理計(jì)劃執(zhí)行力度，在學(xué)校中安排專人進(jìn)行監(jiān)督十分有必要，一方面可以保證財(cái)務(wù)部門的預(yù)算編制能充分的滿足學(xué)校的發(fā)展需要，使其更貼近學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，一方面能避免相關(guān)人員在實(shí)際的工作中，隨意更改財(cái)務(wù)部門的資金使用計(jì)劃，出現(xiàn)濫用資金導(dǎo)致財(cái)務(wù)超支的情況出現(xiàn)。其次，教育主管部門作為中學(xué)機(jī)構(gòu)的直接領(lǐng)導(dǎo)，也需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校預(yù)算編制工作的重視程度，對(duì)于學(xué)校的預(yù)算編制，需要加快審批的速度，確保學(xué)校的預(yù)算編制能夠第一時(shí)間得到落實(shí)，從外部重視來(lái)推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部相關(guān)管理人員對(duì)于財(cái)務(wù)預(yù)算管理工作的重視程度，建立完善的財(cái)務(wù)管理體系，在保證國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全的基礎(chǔ)上，提升中學(xué)財(cái)務(wù)管理工作的質(zhì)量以及效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，不斷提升學(xué)校社會(huì)上的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）健全科學(xué)預(yù)算編制體系

只有建立了完善科學(xué)的預(yù)編編制管理體系，作為中學(xué)財(cái)務(wù)工作的一個(gè)重要組成部分，預(yù)編管理工作的質(zhì)量才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。因此，中學(xué)在正式開始預(yù)算編制工作之前，做好前期的預(yù)算編制調(diào)研工作十分有必要，要了解學(xué)校各方面工作的開展情況，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展、教學(xué)活動(dòng)的開展、各項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)的組織等確定學(xué)校在實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中需要的資金[5]。由此看來(lái)，要想做好學(xué)校的預(yù)算編制管理工作，不只需要財(cái)務(wù)部門的努力，也需要財(cái)務(wù)部門和學(xué)校其他各部門的通力合作。對(duì)此，學(xué)?？梢哉匍_中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作交流會(huì)，深化中層以上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于預(yù)算編制工作重要意義的認(rèn)識(shí)，各部門需要及時(shí)就本部門工作的開展情況與財(cái)務(wù)部門溝通，使財(cái)務(wù)部門的工作人員對(duì)于學(xué)校的各方面工作能有充分的了解，再依據(jù)學(xué)校的發(fā)展情況，開展預(yù)算編制工作，有效地避免各部門在開展工作的過(guò)程中，鋪張浪費(fèi)、濫用資金情況的出現(xiàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，財(cái)務(wù)管理工作關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校正常運(yùn)營(yíng)的基本保證，而預(yù)算管理工作作為學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作的一個(gè)重要的組成部分，不僅關(guān)系著學(xué)校資金能否得到有效地使用，也關(guān)系著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，因此，不只是學(xué)校的財(cái)務(wù)管理人員，學(xué)校的每一位教職員工都需要加強(qiáng)重視，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。財(cái)

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