生理學(xué)無(wú)紙化考試的探索與實(shí)踐

沙愛(ài)龍 ，冉 兵 ，趙春玲 ，盤(pán)強(qiáng)文 ，曹 洋 ，竹 梅

（1.重慶三峽學(xué)院教師教育學(xué)院，重慶 404100；2.西南醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，四川 瀘州 646000）

生理學(xué)是研究健康人體生命活動(dòng)現(xiàn)象、規(guī)律和功能的一門(mén)學(xué)科，屬于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)任務(wù)是闡明正常人體的功能活動(dòng)規(guī)律及其機(jī)制[1]。生理學(xué)的學(xué)習(xí)為學(xué)生后續(xù)醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)及以后從事醫(yī)療衛(wèi)生工作奠定基礎(chǔ)。目前，國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院校大多數(shù)專(zhuān)業(yè)均開(kāi)設(shè)生理學(xué)課程，西南醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)、兒科學(xué)、護(hù)理學(xué)等30個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)此課程，每學(xué)期上課學(xué)生數(shù)均在兩千人以上。生理學(xué)教師授課任務(wù)重、教學(xué)壓力大，而生理學(xué)期末考試需要教研室組織出題、印制并分裝試卷，考試結(jié)束后再由教師人工閱卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)、裝訂試卷，最后再將成績(jī)上傳網(wǎng)上教務(wù)系統(tǒng)。紙質(zhì)化考試明顯增加了教師工作量，且浪費(fèi)了大量時(shí)間、財(cái)力、物力，閱卷教師疲于工作，容易出錯(cuò)。

無(wú)紙化考試是基于計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)實(shí)施的一種便捷、高效的新型考試方式[2]，尤其適用于大規(guī)模統(tǒng)一考試。任課教師依據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)設(shè)置試題庫(kù)，然后選擇試題類(lèi)型組卷，再將試題庫(kù)和答案導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)，學(xué)生在統(tǒng)一時(shí)間登錄網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)考試系統(tǒng)，答題、提交即可，避免了紙質(zhì)化考試出題、印刷、分裝試卷、人工閱卷、裝訂試卷等諸多環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)化了考試流程，大大節(jié)省印刷、裝訂費(fèi)用及紙張資源。無(wú)紙化考試系統(tǒng)自動(dòng)批改試卷，學(xué)生提交答卷后便可查詢考試成績(jī)。此外，無(wú)紙化考試系統(tǒng)還可快速分析考生各題型得分情況、及格率等，并自動(dòng)生成統(tǒng)計(jì)結(jié)果。無(wú)紙化考試的諸多優(yōu)點(diǎn)，使其在高校專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課大規(guī)模統(tǒng)一考試中得以推廣應(yīng)用。

1 無(wú)紙化考試平臺(tái)系統(tǒng)

西南醫(yī)科大學(xué)無(wú)紙化考試系統(tǒng)是基于超星泛雅平臺(tái)建立的。超星泛雅平臺(tái)是以泛在教學(xué)與混合式教學(xué)為核心思想、集慕課及精品課程建設(shè)、教學(xué)互動(dòng)、資源管理、教學(xué)成果展示、教學(xué)管理評(píng)估于一體的新一代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，它為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)跨時(shí)間、跨地域的互動(dòng)交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)者可隨時(shí)隨地體驗(yàn)新一代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的高效和便利。該平臺(tái)教學(xué)系統(tǒng)具有“一平三端”，即云平臺(tái)、教室端、管理端和移動(dòng)端，利用最前沿的技術(shù)手段使它們相互關(guān)聯(lián)、數(shù)據(jù)共享，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)立體化。教師通過(guò)管理端創(chuàng)建生理學(xué)課程，然后在“管理”頁(yè)面利用系統(tǒng)提供的模板將學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、性別、院系、專(zhuān)業(yè)等信息批量導(dǎo)入，之后發(fā)布考試信息，學(xué)生便可通過(guò)移動(dòng)端的學(xué)習(xí)通App登錄教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)入“考試”頁(yè)面答題。

2 生理學(xué)試題庫(kù)建設(shè)與無(wú)紙化考試

2.1 生理學(xué)試題庫(kù)建設(shè)

生理學(xué)是醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主干課程，是生命科學(xué)的核心。生理學(xué)理論抽象，如生物電活動(dòng)發(fā)生機(jī)制、肌肉收縮機(jī)制、腎髓質(zhì)滲透壓梯度的形成和維持等，學(xué)習(xí)難度大。基于此，教研室近兩年組織專(zhuān)任教師依據(jù)教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)目標(biāo)編寫(xiě)了生理學(xué)習(xí)題庫(kù)，本次生理學(xué)試題庫(kù)建設(shè)便以此為基礎(chǔ)。試題庫(kù)的建設(shè)貫徹理論、實(shí)驗(yàn)知識(shí)考核與臨床案例相結(jié)合的原則，各章節(jié)分值比例依據(jù)教學(xué)大綱學(xué)時(shí)比例分配，試題庫(kù)題型包括單選題60道（60分）、標(biāo)準(zhǔn)配伍選擇題 10道（10分）、多選題 10道（20分）、判斷題10道（10分）。生理學(xué)教研室10名教師每人出5套試卷，然后交叉審核，經(jīng)反復(fù)審核確認(rèn)無(wú)誤后將50套試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案導(dǎo)入基于超星泛雅平臺(tái)的無(wú)紙化考試系統(tǒng)即建成試題庫(kù)。

2.2 生理學(xué)無(wú)紙化考試

教師通過(guò)管理端進(jìn)入超星泛雅平臺(tái)教學(xué)系統(tǒng)，在“資料”頁(yè)面找到試題庫(kù)，在“創(chuàng)建試卷”項(xiàng)目下選擇“自動(dòng)隨機(jī)組卷”，再通過(guò)“選擇試卷模板”依次輸入試卷標(biāo)題、滿分、隨機(jī)組卷數(shù)量，點(diǎn)擊“保存并發(fā)放”后等待系統(tǒng)自動(dòng)組卷，然后設(shè)置考試時(shí)間、截止時(shí)間、考試限時(shí)，之后發(fā)布考試信息。

學(xué)生按照考試時(shí)間通過(guò)移動(dòng)端學(xué)習(xí)通App登錄系統(tǒng)，輸入學(xué)號(hào)、姓名后選擇課程，核對(duì)個(gè)人信息確認(rèn)無(wú)誤后進(jìn)入考試頁(yè)面，開(kāi)始答題，手機(jī)屏幕顯示考試剩余時(shí)間。監(jiān)考教師巡視，及時(shí)處理突發(fā)事件。學(xué)生答題完畢檢查無(wú)誤后提交試卷，便可直接查詢自己的考試成績(jī)。考試結(jié)束后，教師通過(guò)管理端進(jìn)入無(wú)紙化考試系統(tǒng)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)詳情查看學(xué)生成績(jī)及區(qū)間分布情況，也可以班級(jí)為單位導(dǎo)出。

3 討論

3.1 生理學(xué)無(wú)紙化考試的優(yōu)勢(shì)

生理學(xué)無(wú)紙化考試沒(méi)有印刷分裝試卷、人工閱卷、裝訂試卷等諸多環(huán)節(jié)，過(guò)程簡(jiǎn)化，教師可以把更多精力放在備課、改進(jìn)教學(xué)方法、科研等方面，有助于科研與教學(xué)相長(zhǎng)，可明顯提高工作效率和生理學(xué)教學(xué)水平。此外，還可節(jié)省打印、印刷、裝訂等費(fèi)用及紙張資源，為學(xué)校節(jié)省資金。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)考試系統(tǒng)自動(dòng)批改試卷，學(xué)生提交答卷后便可查詢自己的成績(jī)，省去了等待時(shí)間，不及格的學(xué)生也可早做補(bǔ)考準(zhǔn)備。無(wú)紙化考試系統(tǒng)自動(dòng)閱卷，避免了人為閱卷過(guò)程中的“人情分”，學(xué)生成績(jī)可信度更高，整個(gè)過(guò)程也更為客觀、公正[3]。此外，無(wú)紙化考試系統(tǒng)還可快速分析考生各題型得分情況、及格率等，并自動(dòng)生成統(tǒng)計(jì)分析表，教師對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況一目了然，有利于針對(duì)學(xué)生掌握薄弱的方面進(jìn)行更深入、細(xì)致的講解。

無(wú)紙化考試系統(tǒng)在題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題，任意兩個(gè)學(xué)生賬號(hào)生成的試卷都不一樣，降低了學(xué)生作弊的可能性，減少了監(jiān)考人員的工作量，同時(shí)也保證了考試的公平性[4]。生理學(xué)教師長(zhǎng)期承擔(dān)教學(xué)工作，出題習(xí)慣很難改變，試題重復(fù)率較高，影響了考試的客觀性，而無(wú)紙化考試從50套試卷中隨機(jī)抽題，避免歷年考題重復(fù)出現(xiàn)[5]。醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后大多需要參加執(zhí)業(yè)資格考試，而目前執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)行無(wú)紙化也是必然趨勢(shì)，在校參加無(wú)紙化考試也會(huì)使學(xué)生參加執(zhí)業(yè)資格考試時(shí)更從容。

3.2 生理學(xué)無(wú)紙化考試的缺點(diǎn)

生理學(xué)無(wú)紙化考試盡管存在諸多優(yōu)點(diǎn)，但由于筆者所在團(tuán)隊(duì)對(duì)無(wú)紙化考試仍處于探索和實(shí)踐階段，在具體實(shí)施過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，無(wú)紙化考試難以自動(dòng)批閱主觀題。單選題、標(biāo)準(zhǔn)配伍選擇題、多選題、判斷題等客觀題型可通過(guò)無(wú)紙化考試系統(tǒng)自動(dòng)批閱，而對(duì)于填空題、名詞解釋、問(wèn)答題、論述題及案例分析等主觀題，無(wú)紙化考試系統(tǒng)則無(wú)法批閱，因此，未在試題庫(kù)中設(shè)置主觀題。其次，無(wú)紙化考試過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障，如登錄人數(shù)過(guò)多導(dǎo)致服務(wù)器速度下降[6]，個(gè)別考試教室存在無(wú)線網(wǎng)覆蓋盲區(qū)導(dǎo)致學(xué)生手機(jī)信號(hào)差，少數(shù)學(xué)生手機(jī)配置過(guò)低、運(yùn)行緩慢無(wú)法登錄系統(tǒng)答卷等。由此可見(jiàn)，生理學(xué)無(wú)紙化考試會(huì)受到一些客觀因素的影響，要想大規(guī)模實(shí)施無(wú)紙化考試，依然需要學(xué)校、教師和學(xué)生對(duì)其進(jìn)行完善。