淺談江蘇省校園慈善文化建設

文｜蘇慈 江蘇省慈善總會

今年以來，為深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實《中華人民共和國慈善法》《江蘇省慈善條例》，傳承和弘揚中華民族優秀傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養中小學生修德、仁愛、明辨、篤實的優良品格，江蘇省教育廳（以下簡稱“省教育廳”）和江蘇省慈善總會（以下簡稱“總會”）決定在中小學校試點開展慈善文化建設活動，在青少年群體中弘揚社會主義核心價值觀，培育傳播慈善理念。總會會長蔣宏坤就“校園慈善文化建設”話題提出幾點看法。

問：總會聯合省教育廳共同開展校園慈善文化建設的初衷是什么？

蔣宏坤：習近平總書記指出：“我們要從黨和國家事業發展全局的高度，全面貫徹黨的教育方針，堅持優先發展教育事業，堅守為黨育人、為國育才，努力辦好人民滿意的教育，在加快推進教育現代化的新征程中培養擔當民族復興大任的時代新人。”總書記的講話，我們要認真學習領會，堅持慈善美德教育從青少年抓起。社會、學校和家庭齊抓共管，從小在孩子心中播下愛的種子，灌輸愛的理念，讓他們從小受到“人心向善”的熏陶，將來都能夠成為正直、善良、懂感恩、有愛心的人。

從江蘇省的推進情況來看，總體上很好，較為突出的有揚中市、常熟市、揚州市江都區和淮安市淮安區等，但面上發展不夠平衡。作為慈善組織，必須充分認識搞好校園慈善文化建設的重大意義，增強責任感和緊迫感，提高做好這項工作的自覺性。慈善文化教育應當從孩子抓起，讓慈善教育和思想道德、文化知識教育融為一體，滲透到社會實踐的各個環節。

問：在校園慈善文化建設過程中，省教育廳和總會有哪些工作思路和措施？

蔣宏坤：我們提出開展校園慈善文化建設“五個一”活動，即：布置一個慈善文化畫廊、發放一冊慈善讀本、組織一次慈善講座、開展一項慈善實踐主題活動、組織一次慈善征文競賽。

這“五個一”活動是一個有機整體，互相聯系，互為補充。為了搞好學校慈善文化教育，中華慈善總會編印了《慈善讀本》，包括小學版和初中版。小學版重在感染和熏陶，有“愛心序曲”“愛心歌曲”“愛心圖片”“愛心故事”“愛心童話”等單元。初中版重在感知、了解和體驗，讓學生了解和認識慈善與責任、助人與分享等富有社會價值的慈善主題，營造文明從慈善開始，慈善從小事做起的氛圍。

開展校園慈善文化建設活動重點要抓好四個結合：

一是慈善教育與德育教育相結合。學校要將政治品德教育和慈善文化教育緊密結合起來，把對學生的慈善教育納入學校的德育教育計劃。在思政課內容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物等內容，發揮思政課在培養青少年社會責任，傳承傳統美德中的重要作用，為立德樹人夯實基礎。

二是慈善教育與班隊活動相結合。要把慈善文化納入班會、隊會的重要內容。通過開展愛國主義、英雄主義教育，學習先進人物事跡，組織知識競賽、演唱慈善歌曲、表演慈善節目，舉行演講比賽等活動并通過音頻、視頻、廣播、網絡等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，啟發和培育學生的慈善意識。

三是慈善教育與家庭教育相結合。要利用學校開放日、家長會、家訪等活動，宣傳慈善文化理念，提高家長的慈善意識，讓更多的家長參加慈善事業，引導、帶動學生積極參與慈善活動。

四是慈善教育與課外實踐活動相結合。要通過多種形式的慈善教育、社會公益、志愿服務、愛心幫扶實踐活動，培養學生關心他人、關愛社會、樂于助人、禮讓謙遜、寬容感恩、尊老愛幼的良好品德。要以課堂教育為抓手，以“日行一善”為載體，教育引導學生從自己做起，從小事做起，從點滴做起，讓慈善的雨露滋潤學生的心田。

問：江蘇省在校園慈善文化建設方面有哪些既有經驗值得推廣？

蔣宏坤：一是各級黨政高度重視。以淮安市淮安區為例，區委區政府將創建“全國慈善文化教育示范學校”工作納入區目標考核內容，和全國文明城市創建工作一道統籌考慮，共同推進；與區目標考核其他項目同部署、同督查、同考核、同獎懲。區人大和區政協分別將淮安市關天培小學創建“全國慈善文化教育示范學校”列為重點建議和重點提案，作為區人大、區政協重點督查項目。把創建工作提升到區全局工作的戰略層面。建立了由區領導牽頭，部門通力協作的定期會辦制度，及時協調解決創建工作中出現的各種問題。

二是注重頂層設計。與教育部門聯合推動校園慈善文化建設，不僅省級層面在行動，各級慈善組織也紛紛試水，探索一條“教育牽頭、慈善跟進”的政社聯合推動之路。常熟市教育局和常熟市慈善總會共同印發《“慈善文化進校園”三年行動計劃》，明確要求將慈善文化與學校文化傳播、文明校園建設、思政德育活動、課堂教學研究、師德師風建設相結合，提出了具體行動方案和步驟，通過頂層設計推動當地校園慈善文化建設活動更加規范、深入發展。

三是強化創新驅動。校園慈善文化建設需要通過創新的手段、豐富的活動來推進。揚中市八橋中學里設有一所“廣善美德銀行”，學生們人手一張儲蓄卡，平時說的善言、做的善事，都可以記錄在冊，達到一定分值后可以到“銀行”兌現，再把兌換到的學習用品或現金，捐給有需要的人，將愛心傳遞。他們還通過主題班會活動，組織學生觀看“善”文化宣傳片、上臺講述慈善家故事、評比班級慈善代言人。常熟市慈善總會在中小學開展“行善真好”征文活動，對從全市97所中小學征集到的1012篇作品中評選出的優秀作品進行了表彰，優秀作品集結成《向上向善》一書，并進行了發布。

四是充分利用校園場所，開展“善”文化傳播。揚中市江都區捐助200萬元，遵循“至善盡美，善美融合，知行合一”的總體思路，在仙女鎮中心小學推廣慈善文化，在校園的各處場所精心植入“善”的元素，從打造“善”的環境入手，圍繞善德、善智、善藝、善勞，培育美言、美行、美心、美境，使“善”的種子在幼小的心靈生根發芽，慈行善舉成為孩子們的常態，把整個仙女鎮中心小學打造成“風景這邊獨好”的慈善文化教育基地。