科學育兒中父親對兒童心智成長的作用

黃靜晗

摘 要：育兒是一門藝術，對于新手父母來說尤其如此。在我們的傳統觀念中，認為“男主外，女主內；父要嚴，母要慈。”造成了很多父親很少參與孩子成長的過程。科學的育兒方法，要求父母全部參與其中，尤其是父親身上的責任感、力量感、自信心，在啟迪兒童心智成長、促進兒童人格健全等方面發揮了不可替代的重要作用。因此，父親應當且必須要參與到育兒過程中，對于父親來說，只要掌握科學育兒知識，在育兒中能做到的并不比孩子的母親少，所做的并不比孩子的母親差。

關鍵詞：科學育兒；心智成長：理性思維；社會適應性

一、育兒中父親缺位的負面影響

在育兒中，父親的缺位是多種因素共同作用導致的。例如多數人將父親的角色定位為“供養者”、“懲戒者”。認為父親的家庭責任就是掙錢養家，為此，父親可以經常外出應酬，談生意、出差、陪客戶。父親角色的社會性和商業性較濃，而父親應該承擔的家教責任和陪伴責任則被淡化，有些父親不愿意插手對孩子的管理教育，認為那是“小事”。缺少父愛的孩子常出現許多心理障礙：一是情緒不穩定，常伴有憂郁、恐懼、緊張、焦慮；二是自卑心理嚴重，女孩不自信，男孩少陽剛，而導致膽小、怯懦；三是意志薄弱，承受不了一點挫折。如果在兒童成長階段出現這些問題，無疑將會對整個人的成長與發展都造成深刻的影響。因此，為了讓每一位孩子都能夠沐浴著愛的陽光快樂成長，父親必須在育兒工作中扮演好自己的角色，承擔起自己的使命。

二、科學育兒中父親對兒童心智成長的作用

（一）有助于培養兒童獨立自強的性格

在家庭教育中，如果母親承擔了教育孩子的主要責任，由于天性使然，對于孩子的一些要求，母親總是盡可能的滿足。久而久之就容易讓孩子產生依賴，并形成任性、驕橫的性格。一旦孩子的要求沒有得到滿足，輕則大哭大鬧，嚴重時還會摔砸東西來泄憤。如果在家庭教育中沒有幫助孩子養成獨立的能力，進入校園后也會因為無法適應教師的管教而出現厭學心理。相比之下，讓父親在育兒中發揮主要作用，則可以極大的避免上述問題的發生，對于兒童獨立自強性格的養成有積極影響。例如，父親在育兒中會始終保持理想，對于孩子合理的訴求會盡量滿足，但是對于孩子的無理取鬧，父親則會加以制止，而不會聽之任之。父親的教育會讓孩子懂得如何克制自我，這是心智成長的一種體現。

（二）有助于提升兒童的社會適應性

在兒童的成長中，除了父母的陪伴、教師的教育外，同齡孩子也是孩子成長道路上不可或缺的重要角色。但是對于一些低齡兒童來說，如何融入到同齡人的圈子中，需要鼓起較大的勇氣。父親在育兒中，能夠帶給孩子安全感，讓他們更有自信心，減輕了兒童的社交恐懼感。在與同齡小伙伴的社會交往中，一方面是可以尋找共同的樂趣，共同參與游戲，在這一過程中讓孩子的性格變得開朗；另一方面，還可以讓孩子在這一過程中逐漸學會并遵守一些基本的社交規則。例如有好的想法要善于分享給他人；不是自己的玩具不要占為己有；玩游戲時要遵守游戲規則等等。在這些社交活動中，兒童的心智也會變得更加成熟。

（三）有助于兒童理性思維的養成

在兒童教育中，以母親為主導的育兒會讓孩子更加感性，而以父親為主導的育兒會讓孩子更加理性。雖然兩者都是兒童成長中缺一不可的重要組成，但是從孩子的長遠發展來看，理性思維無疑對孩子的影響更深刻、作用更重要。如果一個人沒有形成理性思維，遇事不懂得“三思而后行”，就無法在生活中、社會上立足。讓父親承擔更多的育兒任務，父親會身體力行的告訴孩子，遇到各種問題時該如何處理，讓孩子能夠樹立辯證的觀念，學會如何衡量利弊。例如，小伙伴在一起玩耍時，孩子看到其他小朋友有一種很“炫酷”的玩具，自己也想央求父親買一個。在得知這種玩具價格較為昂貴后，父親與孩子商議給孩子買一款其他的玩具，并在周末帶孩子去一次游樂園。在父親的提議下，孩子欣然接受。

三、掌握育兒知識，促進兒童心智成長

（一）樹立學習意識積累育兒知識

作為一名父親，只要親自參與過育兒過程，就一定會知曉育兒的艱辛。如果沒有掌握科學育兒知識，不僅會讓父親耗費大量的精力，而且未必達到預期的教育目標，甚至還會有適得其反的效果。因此，科學育兒是一門大學問，作為父親應當像學習一門手藝一樣，向對待自己的工作那樣，認真求學、虛心求教，讓自己積累豐富的育兒經驗，才能在育兒中做到游刃有余、得心應手。當前的環境下，我們有多種渠道去學習育兒知識，例如向周邊的一些家長請教，到家長學校進行專門學習，還可以自己從互聯網上搜集一些育兒視頻等等。只要有一顆認真教育孩子的心，抱有一種高度負責的態度，父親在家庭教育中一定會比母親做的更加出色。

（二）不要給孩子施加過大的壓力

兒童心智成長是一個循序漸進的過程，不可急于求成。作為孩子的父親，應當客觀認識孩子的身心成長規律，不要讓孩子背負過多的心理和思想負擔。例如，在很多父親不想讓孩子輸在“起跑線”上，投入大量的資金讓孩子參加各種課余才藝班。但是在報名時，父親沒有與孩子提前溝通，一些父親甚至不了解自己孩子的興趣特長。強制讓孩子學習自己不喜歡的才藝，不僅讓孩子的壓力增加，也不利于親子關系的融洽。父親可以根據孩子的興趣，推薦幾種興趣班，讓孩子自己選擇一種或幾種。孩子帶著興趣參加學習，既讓孩子自己高興，又提高學習成效，達到了一舉兩得的效果。

四、結語

科學育兒沒有一個統一的模式，而好父親也沒有固定的樣本。理想的父親應當兼具負責任、全身心投入及可親可信這三種特性。成功爸爸的秘訣，在于愿意承擔、認識孩子、愿意與孩子溝通，及注重孩子靈性培養等方面。父親要想做到科學育兒，首先自己要有一種積極參與陪伴孩子成長的意識，然后還要能夠通過學習，真正掌握一些育兒知識，這樣在育兒工作中才會有更好的表現，也容易建立起和諧、密切的親子關系。只要父親真正的用心育兒，就一定能克服兒童成長道路上的阻力，促進兒童人格的健全、心智的成長、健康的發展。

參考文獻

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