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關于文化館聲樂培訓法的創新研究

2020-12-29 12:02:41劉丹
新一代 2020年17期
關鍵詞:創新

劉丹

摘 要:在現代社會精神文明建設中,文化館發揮著十分重要的作用,其不僅可以引領基層群眾的精神文明建設,還可以對群眾進行必要的文化培養,能陶冶群眾情操。聲樂培訓是文化館文化培訓的重要內容,由于當前文化館聲樂培訓中還存在一些不足,所以必須對其進行優化創新,以此強化文化館聲樂培訓效果。

關鍵詞:文化館;聲樂培訓;創新

前言:隨著人們對于精神文明追求的提升,對于文化館聲樂培訓也提出了新的要求,在實際中,為了確保文化館聲樂培訓可以吸引更多人的注意力,就需要積極的創新培訓模式,提升聲樂培訓質量,滿足人們的精神生活需求。

一、文化館聲樂培訓存在的不足

當前文化館聲樂培訓存在的不足主要體現在以下幾個方面:

(一)聲樂培訓模式比較落后,在當前的文化館聲樂培訓活動中,還存在采取傳統、陳舊培訓方式的情況。新時期下,越來越多的新型教育方式被應用在培訓教學活動中,而傳統的培訓教育方式則無法滿足人們學習需求。在文化館聲樂培訓活動中沿用傳統的培訓教學模式很難調動人們的學習熱情,加上培訓教師本身的綜合水平也相對比較低,缺乏專業的教育知識,不能靈活的應用各種方法開展培訓教育活動。

(二)學習聲樂的群眾沒有養成好的習慣,對于聲樂學習,養成好的學習習慣是尤為關鍵的,但是從當前文化館聲樂培訓實際情況看,還有很多群眾缺乏好的學習習慣。在這種情況下,隨著時間推移,群眾的聲樂知識學習興趣也會逐步降低,不再主動的參與到聲樂培訓中,在很大程度上降低了文化館聲樂培訓質量。

(三)過于看重理論培訓,在當前文化館聲樂培訓活動中,還存在過于強調理論培訓的情況,這不僅會削弱人們的聲樂學習熱情,同時也會造成了人們對于聲樂知識存在片面理解的情況。文化館屬于公共文化部分,其培訓群體十分廣泛,有很多中老年群體對于聲樂知識比較感興趣,但是他們本身對聲樂理論卻沒有什么學習熱情,文化館的聲樂培訓教師過多的講解理論內容,導致他們很難聽懂,久而久之就會對聲樂培訓產生抵觸心理。

二、文化館聲樂培訓創新途徑

(一)改變傳統聲樂培訓模式

在新時期下,為了全面提升文化館聲樂培訓效果,就需要對傳統的聲樂培訓模式進行改革創新。實際上文化館聲樂培訓教師應該特別注重現代化、趣味化的模式應用,要在培訓過程中加強與參與培訓的群眾進行溝通交流,通過深入溝通了解其對于聲樂培訓活動的要求,結合群眾的需求調整聲樂培訓內容,提升聲樂培訓的針對性。在日常培訓過程中,聲樂培訓教師可以通過現代化的方式,如利用多媒體將相應的聲樂知識通過形象、直觀的視頻、圖片、動畫呈現出來,讓群眾可以在直觀的感觸中了解聲樂知識。同時文化館聲樂培訓教師還可以根據培訓目標,錄制簡短的視頻,將視頻通過微信發給參與培訓的群眾,鼓勵群眾在家中根據自己的實際情況觀看視頻,學習聲樂知識,實現聲樂培訓的個性化,促進聲樂培訓效果的提升。此外,在聲樂培訓活動中,還應該特別注重群眾創新能力的培養,這樣可以在很大程度上調動群眾參與聲樂培訓的積極性。聲樂培訓教師可以根據培訓內容,引導群眾自主創作聲樂作品,或者是創編舞蹈,這樣不僅可以陶冶群眾情操,還能提升其審美鑒賞能力,有助于群眾聲樂綜合水平提高。

(二)引導群眾養成好的學習習慣

聲樂學習中,好的學習習慣發揮著十分重要的作用。對此文化館聲樂培訓教師應該特別注重引導群眾好的學習習慣養成。要改變以往的培訓注意點,將著力點放在群眾個性化發展上,堅持因材施教,引導群眾可以創造性的進行聲樂演練,并糾正群眾的錯誤發音。在聲樂表演中,咬字、吐字是最基礎的,為了讓群眾可以做到準確發音,可以指引其定期進行發音專項訓練,并通過專項技巧能加深群眾的認知,促進群眾聲樂水平提升。在實際中,文化館聲樂培訓教師要引導群眾堅持練聲,并盡可能的固定練聲時間,不能三天打魚兩天曬網,要通過堅持練聲來形成肌肉記憶、本能,以此促進演唱能力的提升。

(三)強化聲樂培訓中理論與實踐的良好結合

對于聲樂其本身是一個實踐學科,經過多年的傳承,在諸多優秀聲樂家演唱過程中產生了相應的聲樂理論。所以在聲樂培訓中,并不能單純的講授理論內容,還需要特別注重聲樂培訓的實踐引導,這樣才能幫助基層群眾更好的理解聲樂理論內容。在實踐中,文化館聲樂培訓教師可以通過咬字吐字、呼吸、喉頭穩定、腔體打開、歌曲演唱等方面進行理論與實踐的融合。如在呼氣吸氣訓練中,可以先對群眾進行簡單的理論引導,然后指引其進行相對應的實踐訓練,讓群眾可以在正確的進行呼氣、吸氣、閉合聲帶,并舒適的打開腔體,確保群眾可以在實踐中掌握理論知識,促進學生聲樂能力提升。此外在文化館聲樂培訓中,教師不能過于看重歌曲的聲樂形式、內容引導,要保留群眾對于聲樂的獨特認知,這樣不僅可以滿足群眾對于聲樂基礎的了解,同時還可以促進群眾的個性化發展,能提高文化館聲樂培訓效果。

綜上所述,文化館聲樂培訓不僅能提升基層群眾的藝術文化水平,還可以豐富人們的精神生活,對于社會注意文明建設具有很大幫助。所以在實際中,文化館需要結合當前聲樂培訓存在的問題,全面創新聲樂培訓方法,使得人們可以接受更加多樣化的聲樂培訓,提高人們聲樂審美水平,促進我國文化事業的良好發展。

參考文獻:

[1]鄧敦武.群眾性聲樂培訓工作要點探討[J].北方音樂,2018(15):242.

[2]王洋.聲樂培訓中表演能力的培養探究[J].科教導刊,2018(04):185.

[3]侯志國.文化館開展公益藝術培訓的途徑探索[J].中外交流,2019(12):20-21.

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