跟《紅星照耀中國》學習講立體故事

范軍

立體一詞在辭書上主要有形容詞和名詞的區(qū)別。作為前者的“立體”是指具有長、寬、厚的物體;作為后者的“立體”就是幾何體。這里我們更強調(diào)的是故事的立體感，是故事的多方位、多側(cè)面、多角度。如何把故事講得有立體感？這里用一個具體案例——《紅星照耀中國》（曾譯名《西行漫記》）來加以說明。

《紅星照耀中國》，是美國著名記者埃德加·斯諾根據(jù)他1936年在我國西北部抗日根據(jù)地延安等地采訪紅軍將士后撰寫的一部紀實作品集。作品在歐美的報刊上連載后引起了強烈反響，《時代》周刊評價說：“斯諾對中國共產(chǎn)主義運動的發(fā)現(xiàn)和描述，與哥倫布對美洲的發(fā)現(xiàn)一樣，是震驚世界的成就。”毛澤東主席表示，《西行漫記》是“外國人報道中國人民革命的最成功的兩部著作之一”。要知道，20世紀30年代是國民黨宣傳輿論占絕對統(tǒng)治地位的時期，中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的紅軍長期被陌生化和妖魔化，“赤匪”“土匪”一直是紅軍的代名詞。斯諾作為西方記者，經(jīng)過深入采訪、實地考察后寫下的紀實作品，不僅向國統(tǒng)區(qū)人民傳遞了共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍的豐富信息，而且首次向世界人民打開了了解中國共產(chǎn)黨和紅軍真實情況的窗口。

《西行漫記》之所以獲得巨大成功，一個很重要的原因是它的真實性和立體感。該書從內(nèi)容上分析，建構(gòu)了紅軍的個人形象和群體形象。其中個人形象包括紅軍領(lǐng)袖、高級將領(lǐng)、紅軍“小人物”以及其他人物四個層面。群體形象包括政治、經(jīng)濟、軍事、文化、生活五個角度。有研究者對此進行過專門的量化分析，值得參考。正是因為斯諾的報道客觀、真實、全面、立體，《西行漫記》發(fā)表后，紅軍不被國內(nèi)外所了解甚至誤解的狀況出現(xiàn)了根本的好轉(zhuǎn)。

我們今天的對外人文交流、文化傳播確實可以從這個案例中得到教益。講新時代的中國故事，需要全方位地、立體地加以呈現(xiàn)。此外，講中國故事這些年始終很重視我們自己講，其實，中國故事的“他者”視角、“他者”講述，有時候效果更好，事半功倍。我們需要新時代的“斯諾”，需要新時代的《西行漫記》。

（摘編自《講好新時代的中國故事》，《光明日報》 2018年1月14日第5版，標題為編者所加）