健康教育在消化內科護理中的應用探究

杜研 常海燕

【摘? 要】目的：探討分析健康教育在消化內科護理中的應用效果。方法：從2019年3月～2020年3月于我院收治的消化內科患者中，選取120例作為研究對象，結合隨機數字表法，分為觀察組和對照組，各為60例，行常規護理為對照組，在對照組基礎上，再行健康教育為觀察組，對兩組患者的干預效果進行對比分析。結果：觀察組的護理滿意度明顯高于對照組，對比差異明顯（P<0.05）;觀察組的生存質量總分為（202.13±21.76）分，明顯高于對照組的（144.25±21.97）分，對比差異明顯（P<0.05）。結論：健康教育的實施，在消化內科護理中得到了廣泛應用，可以對患者的身心狀態予以改善，確保患者護理滿意度的穩步提升，其臨床推廣和應用價值較高。

【關鍵詞】健康教育;消化內科護理;應用

【中圖分類號】R47????? 【文獻標識碼】A????? 【文章編號】1672-3783（2020）11-0210-02

現階段，人們的生活節奏越來越迅速，一定程度上增加消化類疾病的發病率[1]，而且年輕化趨勢越來越明顯。針對消化內科疾病進行分析，具有較長的治療周期，患者在生活中應進行長期性調理，尤其在藥物、飲食等方面，從而明確提出了對患者自我護理能力的要求。因此，應加強健康教育方式的應用，將教育活動的系統性和個體性發揮出來，避免消化內科危險因素的出現，從而確保患者充分掌握健康教育知識，并將患者自身的管理能力予以提升。

1 資料與方法

1.1一般資料

觀察組男女分別為30例、30例，患者年齡段位于23～62歲之間，平均年齡為（43.28±6.98）歲，對照組男女分別為35例、25例，患者年齡段位于23～63歲之間，平均年齡為（43.72±6.21）歲。對比兩組的一般資料，其差異并不明顯，所以P>0.05。

1.2方法

行常規護理為對照組，也就是說加強用藥指導，并且護理人員應嚴格監護患者病情。在對照組基礎上，再行健康教育為觀察組，具體來說：

首先，健康宣教。應將疾病相關知識向患者進行講解，如病因、危害以及具體治療等，宣教方式主要以健康知識手冊和視頻等為主，引導患者樹立正確的治療觀念，并且高度掌握健康知識，確保患者對疾病調理的意義進行充分了解，從而使患者的疾病防護意識大大增強。

其次，心理疏導。對消化內科疾病進行分析，其治療周期較長，所以患者具備良好心態非常重要，為疾病的恢復提供幫助，將患者心理和情緒調整至最佳狀態。在這個過程中，護理人員應加強人文關懷的融合[2]，加強與患者之間的溝通和交流，對患者的負面心理予以充分了解，面對患者的負面情緒，應對其原因予以了解，將心理疏導落實下去。

最后，飲食護理。護理人員應從患者實際情況出發，引導患者積極踐行少食多餐原則，多食用蛋白質類食物，確保營養需求與自身身體需求相符。而且在治療過程中，應禁止吸煙和酗酒，對鹽等攝入量予以控制，以免造成胃腸道壓力的增加。

1.3觀察指標和評價標準

在護理滿意度方面，80分以上為非常滿意，60～80分為一般，60分以下為不滿意。一般滿意例數和非常滿意例數之和則為總滿意度例數。而在生存質量評分中，評價內容主要包括軀體功能、生理功能以及心理健康等[3]。

1.4統計學分析方法

采用SPSS 18.0軟件進行數據處理，計量資料采用“（ ）”表示，t檢驗;計數資料采用“n/%”表示，χ2檢驗，當P<0.05，說明差異較大，在臨床上表示有統計學意義。

2 結果

2.1兩組患者的護理滿意度對比

觀察組、對照組的護理滿意度分別為98.33%、86.67%，觀察組的護理滿意度明顯高于對照組，對比差異明顯（P<0.05）。如表1所示：

2.2 兩組患者護理后生存質量評分

觀察組的生存質量總分為（202.13±21.76）分，明顯高于對照組的（144.25±21.97）分，對比差異明顯（P<0.05）。如表2所示：

3 討論

消化內科疾病的出現，與患者生活習慣、飲食習慣等有著密切的聯系，借助健康教育的實施，可以使患者高度了解和掌握健康衛生和疾病相關知識，樹立正確的生活方式和生活觀念，防止不良心態的出現，為提高臨床療效奠定基礎，防止合并癥的出現。但是在實踐過程中，應從患者疾病實際情況出發，將個體化和針對性的健康教育特點發揮出來。在健康教育環節中[4]，對護理人員的要求也比較高，護理人員應具備全新的職責觀念，不斷提高自身的護理技能，提高自身在健康教育護理中的參與熱情和積極性。

綜上所述，加強健康教育的應用，在消化內科護理中非常適用，可以有效提高護理效果和醫療服務質量。但是在實際上，臨床健康教育模式的單一性明顯，需不斷予以改進和完善，所以應積極采納和收集患者的意見和想法。

參考文獻

[1]??? 陳志英，葛麗雅，金可吟.責任制護理模式在消化內科優質護理服務建設中的效果[J].中國鄉村醫藥，2020，27（10）：75-76.

[2]??? 朱曉霞.健康教育干預在慢性胃炎護理中的臨床應用效果分析[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2020，7（32）：62+64.

[3]??? 郭文文.健康教育模式在消化內科住院患者護理中應用的可行性分析[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2019，6（90）：5-6.

[4]??? 孔梅，鄧小春.系統健康教育在消化內科住院患者護理管理中的應用研究[J].當代護士（下旬刊），2019，26（09）：152-154.