農村中學中考英語“閱讀理解題”題型分析與答題策略

鄧蘭鳳

【摘要】在中考英語試題中，閱讀理解的內容作為分數集中且內容最多的題型，往往成為學生在考試中最容易丟分的部分。因此，在中考備考時，多分析中考英語的題型，多訓練解題技巧，提升學生的閱讀理解能力，具有十分重要的意義。

【關鍵詞】農村中學;中考英語;閱讀理解;題型分析;答題策略

英語這門語言，在國際上被廣泛使用，是世界第一通用語言。對于我國的初中生而言，其不僅僅是一門第二語言，同時也是檢測學生語言學習能力的一門重要學科，它是中考必考的三大學科之一。通過分析中考英語試題可知，閱讀理解這一類型的題目涉及的知識面很廣，考查學生能力的題型也比較多，語篇的內容涉及到生活、文化以及社會學的方方面面。因此需要學生的閱讀精度要高，答題效率要高，答題質量要高，這給農村中學的英語備考帶來了一定的挑戰。基于此，本文分析了一些英語閱讀理解的題型，并提出一些適合農村中學的答題策略。

一、中考英語閱讀理解題型分析

1.題目切合初中教學目標要求

中考的閱讀理解，命題主要是側重于考查學生對于文章記敘事實的抽取和判斷能力，比如對于事件發生的時間、起因和人物等要素的提取。句義的推斷主要是指在了解文章的主旨大意的基礎上，對作者的主要觀點和文章大意的輸出理解，主要考查學生的邏輯推理能力和判斷能力。

2.語篇的選材豐富，信息量充足

在今年梅州市中考英語閱讀理解題A篇中，體裁偏向記敘文，主題貼近學生的生活實際，容易激發學生的閱讀興趣。B篇文章為說明文，信息量比較充足，選材的角度體現了人文教育的基本理念，有很豐富的文化內涵。C篇說明文整體難度較低，主要考察學生檢索信息的能力。需要學生進行匹配信息，主要考察學生的閱讀理解能力和邏輯思維能力，難度比較低。D篇為科技文，能夠引起學生的好奇心理，涉及到一些高科技領域，體現了試題命制的文化功能。從整體上來看，閱讀理解題目的設置內容具有多樣化和豐富性的特點，學生在做題目的過程中能夠體驗不同的閱讀感覺，避免產生疲勞感。

3.加強對詞義能力的考查

從閱讀文章的生詞量來看，可以看出無論是哪一篇文章，在生詞量上都有了明顯的增加，所以要求學生能夠利用構詞法的知識推斷詞義，或者是根據上下文的意思來進行簡單的詞義推斷，逐漸成為學生的基本技能。在完成這一階段的基礎之上，學生才能在進一步地對文章措辭的理解和把握文章的主體框架和中心思想，避免出現文章主題內容的理解偏差。因此，從這個層面上來看，在后期的教學中，適當增加學生的閱讀面和訓練學生的推斷能力，也是非常重要的一個內容。

二、中考英語閱讀理解答題策略

1.結合不同文體，采取不同解題方式

對于不同的文體來說，閱讀方法和閱讀要求也都是不相同的，在閱讀記敘文時，需要把握事件發生的起因、發展、結果以及時間、地點、人物，還要注意到人物之間不同的關系，從而對人物的性格和思想進行分析。在閱讀故事性的文章時，需要掌握故事背景、故事情節以及故事人物。在閱讀議論文時，讀者首先就要明確作者的寫作立場，從而在閱讀時找到文中出現的論點和論據，之后再根據邏輯性推理得出相應的結論。在閱讀說明文和應用文等一些貼近生活的文章題材時，需要抓住文本中所出現的重要信息，掌握文章內容。對于農村初中學生來說閱讀一些科普性的文章是具有一定困難的，由于農村初中學生對科普性文章的接觸較少，并且文中含有很多較難理解的詞匯，因此，在學習該類型的文章時，就要設置一些比較簡單的問題，激發學生的學習興趣。通過對不同的文體進行分門別類，能夠提升答題速度和解題效率。

2.帶著問題讀文章，閱讀要有目的性

學生在進行文章閱讀之前可以先把文章后的練習題看一遍，從而帶著問題和目的去進行閱讀，這樣有利于學生更快地看懂整篇文章，既能夠保證學生的閱讀時間，又能夠保證學生的閱讀效率，從而提高學生的答題速度和水平。在對文章的內容有了整體了解之后，能夠幫助學生根據題目內容來對相關的信息進行分析和定位，從而在文章中快速找到相應的位置，通過整合和提煉得出最后的答案，這種方法可以加快學生對文章的理解，從而幫助學生掌握文章內容。

3.學會速讀和跳讀，快速做到統覽全篇

當考生需要在有限的時間內讀懂整篇文章時，就需要運用一定的閱讀策略，通過跳讀和略讀等閱讀技巧來幫助學生快速理解文章內容，快速地把握全篇內容，實現全局掌控。這就需要考生先找到文章中的關鍵詞和關鍵句，并通過語境來猜測生詞的含義，從而在整體上把握文章的結構和大意。做好這方面的訓練，非常有利于學生在有限的時間內熟悉文章內容和題目。

4.深層理解很重要，巧妙抓住主題線索

當學生在通過文章找答案時，要關注到文章的字里行間，通過前后句和上下文來尋找答題線索，只有這樣才能夠將文章內容進行串聯，幫助學生準確快速地進行閱讀。為了更加有效地抓住主題和文章線索，需要學生在開始閱讀一篇文章時，首先要找到文章的主題句以及每一段的中心句，這樣可以對文章有一個整體了解，在掌握了文章的結構脈絡之后就可以更好地進行推理和判斷，實現對文章的深層理解。

5.多種方法猜詞意，正確理解長難句

考生在進行文章閱讀時，經常會碰到沒有見過的生詞，在這樣的情況下，需要考生通過自己的知識儲備以及文章語境來進行詞義猜測。一方面可以利用派生詞法來判斷單詞的大意，另一方面可以結合上下文進行邏輯推理。也就是說，學生需要把學過的知識進行內化，之后再把這些知識轉化為外在的表現形式，從而幫助學生對文章進行更好地推理和定位。

總而言之，閱讀理解是中考英語的重中之重，閱讀理解題要求答題者具有縝密的心思和較高的閱讀水平，這是對答題者的綜合素質的考核。因此，教師在日常的教學工作中，要從提升解題技巧和提升學生閱讀能力等多方面入手，切實增強學生的綜合應試實力。對于農村初中考生來說，在進行英語科目學習的過程中，更加要注重閱讀能力的提升和詞匯量的擴展。只有做好充分和有效的備考，才有可能爭取優異的成績。

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