我們都是“四葉草”

鄭文橋

“鄭老師！真的很感謝你！自從你教孩子語文后，孩子學(xué)習(xí)熱情高漲，這次語文成績還創(chuàng)了新高……”電話另一端，小中的母親異常興奮。

剛接手這個(gè)班級時(shí)，小中上課總是無精打采的，甚至游離在課堂之外。為此，我想了很多辦法都沒有效果。但是，現(xiàn)在他有了一個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)變：學(xué)習(xí)熱情高漲，思維活躍，回答問題積極，這次期中考試語文考了全年級第三名。

小中的轉(zhuǎn)變還要從一次偶然事件說起。上個(gè)學(xué)期國慶節(jié)放假，學(xué)生一個(gè)一個(gè)興奮地離開校園后，我才開車回家。在校門口，我看見小中拖著行李箱無精打采地走著。于是，我靠路邊停車，搖下車窗對他說：“小中，家人怎么沒有來接你。”

“爸爸出差了，媽媽今天比較忙。”他漫不經(jīng)心地回答。

“我送你回家，怎么樣？”

“那……那好吧。”他稍微遲疑了一下，然后勉強(qiáng)答應(yīng)。

我把后備廂打開，他小心翼翼地將行李箱放了進(jìn)去，然后非常拘謹(jǐn)?shù)刈诤笞希B書包都沒有取下來。

看到這一幕，我笑著說：“把書包取下來放在座位上，它不會(huì)喊疼的。”他把書包取下來放在旁邊的座位上，沖我微微一笑，說：“老師，我家在杏林苑小區(qū)，離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，太麻煩您了。”

“客氣了。你想聽誰的歌，老師放給你聽！”

他嘆了一口氣，說：“湊合聽吧，我想聽的你車?yán)镆欢]有。”

“那可不一定，你說吧！萬一有呢？”

“老師，您有TFBOYS的歌嗎？”

“稍等一下，《Heart》怎么樣？”

音樂響起，他瞪大眼睛，驚訝地問：“您也是‘四葉草？”

“當(dāng)然，從他們的第一張EP，每一張專輯我都有，明信片，簽名海報(bào)等，我都有收藏。”慢慢地，我們聊開了，從TFBOYS的成長經(jīng)歷到未來發(fā)展;從他們的特點(diǎn)到曲風(fēng)變化。他說自己特別想去TFBOYS的演唱會(huì)現(xiàn)場，等高考結(jié)束了就去。“有夢想真好！”我感嘆。然后我和他分享了我以前一個(gè)學(xué)生小川的經(jīng)歷：小川也是“四葉草”，為了能和偶像在一座城市，小川努力學(xué)習(xí)，最終考入了北京化工大學(xué)，已經(jīng)多次親臨TFBOYS的演唱會(huì)現(xiàn)場，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

“老師！我也要努力學(xué)習(xí)，我也要考到北京！”他堅(jiān)定地說，“老師，我可以加那個(gè)學(xué)長的QQ嗎？”我答應(yīng)了他的請求，并主動(dòng)提出國慶返校后把自己的收藏帶給他看一看。

半個(gè)小時(shí)的時(shí)光在暢談中悄然溜走，到了小區(qū)門口，小中背上書包，取出行李箱，滿臉輕松地說：“老師！再見！我們都是‘四葉草！”

國慶返校后，我把自己的“珍藏”交給小中，他如獲至寶。自此之后，小中就像變了一個(gè)人，課上積極發(fā)言，認(rèn)真做筆記，課下主動(dòng)與老師交流探討，認(rèn)真完成習(xí)題。這種變化讓我非常欣慰。

一天下午，小中興沖沖地拿出一個(gè)盒子，神秘地說：“老師，打開看一看。”當(dāng)我打開盒子，驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是一張TFBOYS的動(dòng)漫形象手繪，上面還有他們的親筆簽名。當(dāng)我還沉浸在驚喜之中時(shí)，手機(jī)收到一條新消息：老師！生日快樂！原來，小中和小川聯(lián)系上以后，精心準(zhǔn)備了這樣一份生日禮物，小中親手繪制這張圖畫，小川幾經(jīng)周折弄到簽名，這真是一份走心而特別的禮物。我是老師，他們是學(xué)生，但我們都是“四葉草”，我和小中約定，高考結(jié)束了一起去看TFBOYS的演唱會(huì)！

四葉草的花語是幸福，當(dāng)你努力地愛孩子，孩子也會(huì)努力地愛你，這就是做老師的幸福。

（作者單位：遼寧省建昌縣高級中學(xué)）

責(zé)任編輯 ?何欣容