正確應對家長委員會自治困境

朱靜江

家長委員會要走向真正的自治與可持續健康發展，就不得不面對和處理這樣一些問題：參與者應具備什么樣的素養和能力，家委會需要什么樣的制度保障，家委會的做事流程和應急預案是什么，家委會自我革新的條件和目的等。只有深入細致地思考和找尋有效的應對之策，家委會才有可能走向真正的自治。

首先，我們來說說參與者需要具備什么素養和能力。既然家委會代表著家長群體的利益，擔當協調和對接學校工作的使命，那么，家委會成員的選擇和任用必將直接影響家校關系。為此，家委會成員的選定不能草率和盲目，應該多途徑、多層面考察和推選。從個人意愿、空閑時間、使命擔當和能力素養等方面來考量，由學校牽頭讓所有家長都參與進來，通過問卷調查、筆試、面試等手段，對家長進行考核和遴選，通過這種層層篩選的方式，讓真正適合的家長進入到家委會的備選名單中。再在學校、社區和家長的共同推選和斟酌下，并通過一段時間的公示，最終敲定名單。當然，也要明確家委會成員是“可上可下”的。畢竟，時代在變，人也會變化，為了確保家委會始終能跟得上時代的腳步，應該體現出“能者居之”的特點。

其次，我們再看看家委會需要何種制度保障。家委會是一個相對獨立的“辦事機構”，更傾向于一種民間組織，甚至可能是小范圍內的群體意志的集中體現。因為代表著一類群體的利益，為了使這種利益得到切實的保障，就需要制度和規則。一是規定家委會自由行使權利和履行義務的范疇，牽涉到家校矛盾的時候，家委會有責任和權利積極介入和干預，在解決問題的過程中，既能最大限度地保障家長的利益，又能與學校達成最有效的和解;二是家委會成員有資格和能力評價、諫言和對話家委會主要負責人，甚至可以啟動改選負責人的程序;三是家委會在對家校問題作出適切協調并達成共識之后，任何一方都不能擅自違反家委會的決定，即便有異議，也要經過家委會達成新的共識。當然，家委會的制度保障是多渠道、多樣化的，為了更好地發揮家委會的作用，可以再輔以其他的配套措施和制度，以便更有效地發揮家委會的作用。

最后，我們來談談家委會自我革新的條件和目的。家委會需要自我革新嗎？答案是肯定的。家委會要走出自治的泥淖，就必須形成一套自我革新的機制和流程。那什么時候自我革新呢？當家委會不能很好地保障家長群體的利益，不能健康有序地開展各種對話活動和總結反思，不能正確履行應有的職責和使命，甚至無視家長的合理請求的時候，就需要進行自我革新。革新不是自我毀滅，也不是全盤否定，而是立足實際，從自身出發進行“診斷”和“救治”。這就需要家委會啟動自我診斷程序，比如，民意調查、問題收集、個人意愿考察、問題發展經過等，通過對問題的追蹤、了解和排查，明確家委會中客觀存在的問題，讓當事人更好地看清事實，從中吸取教訓，為后續的家委會工作奠定基礎。一旦情況核實清楚，學校應該牽頭組織家長進行新一輪的改選工作，讓能者居之。家委會主要依托自身的機制和制度來開展工作，只有正確、及時、有效地履行職責，才能切實服務于家校，真正起到家校溝通的橋梁作用，也才能走向自治。

其實，家委會要走出自治困境，最需要解決的是人的思想問題。只有人的觀念和素養得到一定的提升，才能從根本上提升家委會自治的水平。而有了制度的保障和家委會的自我革新，更能加速完成家委會的自治。凡此種種，我們在制訂和落實具體措施和對策的時候，還是要依托實際情況，因地制宜，方能正確有效地讓家委會走出自治的泥潭。

（作者單位：江蘇省江陰市華西實驗學校）