馬正其
摘要:近年來,高考化學閱卷分析結果給我們的最大啟示是規范答題,減少失分。減少失分與增加得分一樣重要,減少失分也是增加得分。不少同學平時考試都有這樣的問題:會而不對,對而不全。這主要表現在審題不嚴、表達不準方面。可以這么說:提高高考化學成績,學科知識是基礎,仔細審題是關鍵,規范表達是保障。
關鍵詞:高考化學 非智力因素 答案類型 規范性
每年參加高考閱卷的教師,在高考閱卷時都會有各種各樣的感慨,但更多的還是對許多同學本來會做的題目卻沒能得到自己應該得到的分數而感到惋惜。我們平時就更應該讓學生注重細節,減少答題的隨意性,從而避免不必要的失分。根據自己多年來的備考經驗,筆者將非選擇題分為以下四種答案類型,希望能給大家帶來一點幫助。
一、錯則全錯的專業術語答案
(一)專業術語答案及分類
所填空的內容為化學專業術語,從2016年到2020年的13套試題中共出現過269次,卷均20.7次,可分為以下四種形式:
(1)物質組成式型:主要包括化學式、分子式、電子式、結構簡式、結構式等,共出現過68次。其中要求書寫化學式的次數最多,要求書寫電子式的難度最大。
(2)物質變化式型:主要包括化學方程式、離子方程式、電極反應式、熱化學方程式等,共出現過61次。一般都有明確要求,需要根據要求書寫與之對應的方程式。
(3)符號表示型:主要包括元素符號、原子符號、離子符號、原子軌道符號以及表示雜化形式的符號等,共出現過61次。這些符號為化學學科所特有,是化學“宏—微—符”三重表征中的重要表征。
(4)名稱型:主要包括元素名稱、物質名稱、反應類型名稱、實驗操作名稱、儀器名稱、電子云形狀名稱等,共出現過87次。元素名稱和物質名稱主要出現在元素化合物綜合題和反應原理綜合題中,反應類型名稱主要出現在有機綜合題中,實驗操作名稱、儀器名稱主要出現在實驗綜合題中。
(二)專業術語答案的作答要求
(1)答案唯一性。因為這些均為學科專業術語,所以填寫時不能出現錯別字,不能用口語化和日常生活習慣用語來代替。如果出現錯別字,則該空判得0分。
(2)書寫的規范性。涉及用符號表示的專業術語,特別是元素符號等,書寫時要規范,不能隨意,特別是大小寫的問題。如果出現規范性問題,則該空判得0分。如將CO寫為Co,有機化合物結構簡式原子的連接順序錯誤等。
(3)書寫的完整性。涉及物質變化的式子書寫時要注意完整性,如果出現不完整的情況,則該空判得0分或扣除一定的分數。如化學方程式和離子方程式未配平或物質缺失、電極反應式沒有標明電子、熱化學方程式缺少物質狀態或ΔH、缺少關鍵的反應條件等。
(4)書寫的對應性。要按題目要求進行書寫,如果出現“答非所問”的情況,則該空判得0分。特別是表示物質組成和變化的式子,因為字意相近而容易錯寫。如要求寫離子化學方程式卻寫為化學方程式,要求寫結構式卻寫為結構簡式等。
二、變則失分的選擇填空
(一)選擇填空答案及分類
選擇填空主要是在空白處填空題目要求回答的字母和文字,從2016年到2020年的13套試題中共出現過68次,卷均5.2次,可分為以下三種形式:
(1)選項選擇型:此類題目與I卷中的選擇題相似,由題干和選項組成,共出現過26次。與選擇題主要有三個不同:一是選項的個數較為靈活,除常見的4個外,還可能會出現3個或5個的情況;二是符合要求的答案個數往往不唯一;三是選項除用大寫的A、B等表示外,較為常見的還有小寫的a、b等形式。
(2)結論選擇型:此類題目在空白處后面給出了明確的結論,需要考生從所給的結論中選擇正確的答案,共出現過33次。所給的結論一般為一對矛盾,如“偏大”或“偏小”,“酸性”“堿性”或“中性”,“吸熱”或“放熱”,“向左”或“向右”等。
(3)隱性選擇型:此類題目一般填寫的是用字母或數字表示的編號,但形式與選項選擇型不同,所給的編號通常隱含在題干所給的信息中,主要有兩種形式:一是隱含在裝置圖中;二是隱含在圖像中。
(二)選擇填空答案的作答要求
(1)答案唯一性。答案必須與題給選項編號相同,與題給結論用字相同,不能用大寫字母代替小寫字母,如將“A”寫為“a”;也不能用小寫字母代替大寫字母,如將“a”寫為“A”;不能用近義詞代替,如將“偏大”寫為“偏高”。
(2)不會可以猜。作答時即使不會也不要空著不答,對于結論選擇型的題目,如果只有兩種結論,則猜對率為50%。
(3)書寫要規范、清晰、準確,如學生容易將“d”的一豎寫短了,寫得像“a”;需要改動時,要將原來內容劃掉,在空白處填寫改動后的答案,不能在原來書寫基礎上改動,如將“D”改為“B”,如果在原書寫基礎上改動的話,就容易變得B、D不分。類似的需要閱卷教師猜答案的,閱卷時一律得0分。
三、亂則易錯的計算答案
(一)計算答案
化學計算體現了化學學科研究中的定量思維,承載著重要的考查功能,涉及物質的量、平衡常數、反應速率、各種率的計算、質量分數、溶液中離子濃度、晶胞參數等多個方面,屬于難度較大、區分度較高的考題,從2016年到2020年的13套試題中共出現過68次,卷均5.2次,可分為以下四種形式:
(1)無要求型:題目對計算結果的表示沒有任何要求,只要正確書寫計算結果即可,共出現過35次。
(2)明確要求型:有的題目對計算結果有明確的要求,共出現過13次。有兩種常見情況:一是只要求書寫表達式,一般針對的是運算繁雜或題目中沒有給出具體數值的題目,如果有此要求,則不需要計算出具體的數值;二是要求保留幾位小數,如要求保留2位小數的,如果寫成3位小數則不得分。