抓好新發(fā)展階段中職學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的幾點(diǎn)思考

唐福潔

摘?要：中職學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的任務(wù)，用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，加強(qiáng)中職學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作尤為重要。

習(xí)近平總書記指出，意識(shí)形態(tài)工作是一項(xiàng)極端重要的工作，能否做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。中職學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的任務(wù)，大多數(shù)學(xué)生“三觀”尚未成熟，需要正確的思想引領(lǐng)，用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，加強(qiáng)中職學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作就顯得尤為重要。

但在實(shí)際工作中，中職學(xué)校意識(shí)意識(shí)形態(tài)工作還存在不足和有待加強(qiáng)的地方，主要表現(xiàn)為：

一、中職學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作苗頭性傾向性問題

1.意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任認(rèn)識(shí)不到位。中職學(xué)校層層明確了意識(shí)形態(tài)責(zé)任，但在具體落實(shí)時(shí)不同程序存在對(duì)落實(shí)意識(shí)形態(tài)的概念、范圍不清楚，抓意識(shí)形態(tài)工作的手段模式化套路化，載體不新、實(shí)效不強(qiáng)等情況。

2.個(gè)別黨員干部陣地意識(shí)淡化。面對(duì)各種錯(cuò)誤思想言論，個(gè)別黨員干部不敢理直氣壯“發(fā)聲”，不敢旗幟鮮明“出氣”，有的選擇沉默，有的繞道而行，有的態(tài)度曖昧，獨(dú)善其身。

3.學(xué)校思政課隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。受學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)等多種因素影響，中職學(xué)校普遍存在思政課教師數(shù)量不足，兼職思政課教師數(shù)量較多，思政課教師理論素養(yǎng)參差不齊，知識(shí)儲(chǔ)備跟不上意識(shí)形態(tài)工作新情況新要求節(jié)奏等。

4.意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行分析研判的針對(duì)性不夠。雖然不少學(xué)校都開展了意識(shí)形態(tài)巡視督查、分析研判等工作，但問題導(dǎo)向不足，針對(duì)性不強(qiáng)，準(zhǔn)確研判形勢(shì)、善于把握大勢(shì)、著力解決問題的能力不夠。

5.意識(shí)形態(tài)突發(fā)事件處置能力有待加強(qiáng)。一些學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作還存在職能部門“單打獨(dú)斗”現(xiàn)象，全校一盤棋的工作格局還不健全，意識(shí)形態(tài)工作合力尚未完成形成，綜合協(xié)調(diào)、應(yīng)急處理能力不需要提高。

6.育人資源、形式和載體挖掘利用不夠。中職學(xué)校的發(fā)展各有特色各有優(yōu)勢(shì)，但在充分挖掘?qū)W校辦學(xué)歷史和辦學(xué)特色、豐富育人資源和思政教育形式和載體等方面下的功夫深淺不一，“三全”育人體制機(jī)制還不完善。

7.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管控力有待加強(qiáng)。受人力、設(shè)備、技術(shù)和水平等多方面影響，存在輿情信息員人員基本知識(shí)和素養(yǎng)有待更新加強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的管控及應(yīng)對(duì)處置相對(duì)被動(dòng)、措施不多。一些學(xué)校網(wǎng)站信息傳播的還不夠科學(xué)規(guī)范，長(zhǎng)效的網(wǎng)絡(luò)輿情工作機(jī)制尚不健全。

二、切實(shí)抓好新形勢(shì)下中職學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作

當(dāng)前，黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革，中國進(jìn)入新的發(fā)展階段。新形勢(shì)下，如何做好中職學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作，筆者結(jié)合工作實(shí)際提出以下建議舉措：

（一）抓認(rèn)識(shí)，提高意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)力

學(xué)校班子成員要切實(shí)強(qiáng)化主體責(zé)任，進(jìn)一步提高政治站位，從中國特色社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作，要不斷強(qiáng)化政治意識(shí)，把意識(shí)形態(tài)工作納入重要議事日程，密切關(guān)注意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的新情況、新動(dòng)向，提高意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)問題的調(diào)查分析能力、洞察預(yù)測(cè)能力和科學(xué)決策能力。

（二）抓協(xié)調(diào)，形成意識(shí)形態(tài)工作合力

1.扭住責(zé)任抓落實(shí)。黨委書記要切實(shí)履行好第一責(zé)任人職責(zé)，牽頭抓總、靠前指揮，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，堅(jiān)持重大部署第一時(shí)間學(xué)習(xí)、重大輿情第一時(shí)間研判、重要問題第一時(shí)間引導(dǎo)，以上率下種好意識(shí)形態(tài)工作“責(zé)任田”。

2.持續(xù)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域動(dòng)態(tài)分析。要嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，充分發(fā)揮統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，堅(jiān)持定期聽取意識(shí)形態(tài)工作匯報(bào)，定期分析研究重大輿情、重點(diǎn)情況，確保對(duì)全校師生思想動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確掌握，協(xié)調(diào)解決意識(shí)形態(tài)工作開展中遇到的問題和困難。

3.加強(qiáng)各部門溝通聯(lián)系。各部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)、共同履職，為意識(shí)形態(tài)工作開展創(chuàng)造良好條件，切實(shí)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各部門分工負(fù)責(zé)的工作格局。

（三）抓陣地，營(yíng)造意識(shí)形態(tài)工作的影響力

1.始終把握正確政治方向。要加強(qiáng)理論武裝和思想引導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員干部頭腦，教育廣大師生，通過中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、主題黨日、專家講座等加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。

2.堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、QQ群等宣傳陣地作用，加強(qiáng)對(duì)黨中央、市委、委黨組和校黨委決策部署的解讀解釋、宣傳宣講，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用主流思想搶占輿論宣傳主陣地。

3.切實(shí)守好校園陣地。一要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治工作，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)當(dāng)“四有”老師。加大思治課教師隊(duì)伍建設(shè)力度，做精做強(qiáng)做大思政課教師隊(duì)伍。二要注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化。

4.強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育。要充分發(fā)揮工會(huì)團(tuán)委等群團(tuán)組織作用，注重典型引領(lǐng)、注重以文化人、注重家庭家教家風(fēng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀日常化、具體化、生活化，筑牢廣大師生的精神家園。

（四）抓機(jī)制，掌握意識(shí)形態(tài)工作控制力

1.構(gòu)建意識(shí)形態(tài)建設(shè)的應(yīng)急機(jī)制。建立意識(shí)形態(tài)安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，定期召開師生輿情分析會(huì)，根據(jù)輿情研判結(jié)果，有針對(duì)性地做好預(yù)案準(zhǔn)備;充分發(fā)揮學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，確保科學(xué)迅速地處理好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的問題。

2.健全意識(shí)形態(tài)巡查考核機(jī)制。采用隨機(jī)抽查、書面督查和實(shí)地督查相結(jié)合的方式，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作督查。對(duì)意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行定性和定量考核，建立配套的獎(jiǎng)懲機(jī)制。強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問。

3.建立意識(shí)形態(tài)工作的保障機(jī)制。一要把意識(shí)形態(tài)基本知識(shí)納入黨員干部教育培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)黨員干部意識(shí)形態(tài)工作的教育培訓(xùn)，努力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的工作隊(duì)伍。二要培養(yǎng)一定數(shù)量的意識(shí)形態(tài)安全工作者，在經(jīng)費(fèi)保障、力量部署等方面加強(qiáng)硬件與軟件建設(shè)，增強(qiáng)工作實(shí)力，提高工作效率。

4.健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管控機(jī)制。著力建設(shè)長(zhǎng)效的網(wǎng)絡(luò)輿情管控機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)站、微信、QQ等新媒體平臺(tái)的建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)新媒體、用好新媒體，注重內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，嚴(yán)防網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)滲適。加強(qiáng)輿情信息員隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校輿情分析研判、快速反應(yīng)和應(yīng)對(duì)處置能力。加強(qiáng)學(xué)校輿情監(jiān)測(cè)，堅(jiān)持維護(hù)信訪穩(wěn)定，全力防范化解意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)。