肢體語言在話劇中塑造人物形象的重要性

摘? 要：塑造人物形象的形式多種多樣，從導演、編劇、表演、調度等不同的角度可用不同辦法去塑造自己想要的人物形象。如果演員要在話劇表演中成功地塑造一個角色，肢體語言的巧妙運用便尤為重要。筆者以飾演南京大學藝術碩士劇團出品，根據曹禺名作《雷雨》改編的話劇《樸園》中的“四鳳”一角為例，討論肢體語言對于人物塑造的重要性。

關鍵詞：肢體語言;塑造人物形象;《樸園》

塑造人物形象的形式多種多樣，從導演、編劇、表演、調度等不同的角度可用不同辦法去塑造自己想要的人物形象。正面對話、側面描寫、神情表現、事實還原、細節刻畫等方法都可以輔助主題來塑造人物形象。對于一個演員來說，最重要的人物塑造途徑肯定是臺詞。同樣的，演員可以通過對人物心理的理解，以肢體語言的形式表現出人物的性格、情緒以及個人經歷等。如果演員要在話劇表演中成功地塑造一個角色，肢體語言的巧妙運用尤為重要。話劇《樸園》改編自曹禺先生的經典名作《雷雨》，由南京大學藝術碩士劇團出品，馬俊山教授擔任監制，2015級MFA尚偉擔任導演，朱泰龍擔任制作人。于2018年4月13日到14日在南京演出多場，受到觀眾的廣泛關注。筆者飾演了“四鳳”一角，本文將以戲劇表演實踐為基礎，主要討論肢體語言對于人物塑造的重要性。

一、如何運用肢體語言塑造角色

（一）體態輔助塑造。四鳳在周家做侍女期間正值花一般的年紀，體態輕盈，機靈懂事。她的性格較為單純，用一顆純潔的心對待身邊的人，身邊的事，以及周遭的一切。第二幕中，周樸園逼迫繁漪服藥的一幕中，周樸園讓周萍跪下，勸母親喝藥。繁漪無奈地喝下藥，跑下，四鳳給周萍使了個眼色，接下來，周樸園告訴四鳳“這個房子沒有事情”的時候要出去，四鳳回答了一句“是，老爺”，回頭望了周萍一眼便下去了。四鳳與周萍之間的眼神接觸表明了二者之間不同尋常的關系，下去之前的短暫回望，讓大家感受到了四鳳對周萍的愛。她知道周萍在這個大家庭中的無奈，也了解周萍的性格弱點，她想幫助他，但那時那刻卻無能為力，一個眼神、一個回望或許給了周萍一絲希望、一份鼓舞。四鳳原本就是一個樂觀、開朗的女孩，遇到周萍時，她被周萍憂郁的性格所吸引，周萍亦被她陽光的性格所感染，兩個人互相依偎，互為依賴。因此，筆者選擇一個比較柔軟的、靈活的體態，作為四鳳的基本形體特征。

但是，在劇中，她的體態也隨著劇情而變化。如，第三幕中，雷雨之夜，四鳳頭發散亂地跑到周萍身邊，雨后的寒冷逼得她瑟瑟發抖，牙齒都在打顫，她膽怯的眼神不斷地環顧著四周。雖然周萍告訴她沒有人，她依然無法放松自己的身體。四鳳舍不得離開周萍，擔心母親會拆散他們，對將來的路充滿了恐懼。她真心誠意地愛著周萍，很想沖破世俗的枷鎖。在這段戲中，四鳳的身體就需要處理成僵硬、緊張。透過四鳳的體態，我們可以看出四鳳這個角色的性格特點：作為侍女，她很盡責地完成主人交代的事情;她善良，她愛周萍，她給予周萍希望和力量;她勇敢，她敢于沖破世俗的觀念，爭取自己的幸福，雖然她無法預料她所謂的幸福是一場不折不扣的悲劇。

（二）腳步輔助塑造。在第一幕中，四鳳和太太在形體上就有了明顯的區別。太太從二樓下來后自信地邁著大步，而四鳳正面迎來，一方面低頭示弱，一方面腳步上顯示出了下人該有的形態，步子小、輕，不敢重踩，好像害怕犯錯一樣，展示出地位低下、沒有自信的一面。接下來，樸園逼著太太喝藥，四鳳在樸園和太太之間顯示出左右為難的態度。這種態度四鳳沒有用語言表達，也沒有偏向誰、幫助誰，而是通過腳步的左左右右、無法選擇方向來顯示內心的無所適從。和周樸園對太太話里有話、成竹在胸的狀態相比，凌亂慌張的狀態才是四鳳最合適的選擇。如果，四鳳站在那里一動不動的話，會顯得老爺和太太的爭吵并沒有給四鳳帶來什么影響，畢竟四鳳在中間是被老爺和太太呼來喝去的。

四鳳作為周家的侍女，工作非常勤快，對主人的命令和吩咐都能盡力去做，有時主人并沒有明確指令，她也能很快地意會，可以稱得上是一個機靈的丫頭。第一幕中，周樸園責問是誰不懂得規矩，把窗戶打開了，四鳳馬上快步趕到窗前準備關窗，但又被主人制止了。四鳳雖不理解門窗的“開”與“并”的意義何在，但腳下疾走的步伐與突然戛然而止的腳步，都可以展現四鳳的機靈懂事，她能很巧妙地領會主人的意思，并做出恰當的回應，或許這也是她本身深得周家人喜愛的原因。在這里，筆者通過快速的小碎步，來塑造四鳳的性格。

（三）手勢輔助塑造。在第三幕，對四鳳的形象塑造，手勢起到了很大作用。在這一幕，四鳳的內心是忐忑不安的，從四鳳進門和周萍緊握雙手開始，這種忐忑不安就開始顯露出來。當周萍打開門后，四鳳就緊緊抓住了周萍的雙手，這是一種內心情緒的傳遞。四鳳無法獨立面對當下的處境，內心是急需要有所依靠的，周萍自然是四鳳內心的依靠，因此在第一時間便緊緊握住周萍的雙手將這種依賴感傳達，同時周萍也將一種“可靠感”傳遞給四鳳。在接下來的表演中，四鳳又使用了第二種手勢動作，與第一種類似，但是并沒有握住別人的手，而是緊緊握住自己的衣服。這個動作是筆者反復思考決定使用的。當時情勢下，四鳳可有三種選擇：一是將不安發泄到人物身上，繼續抓住周萍或者搖晃周萍，這種手勢動作也可以表現四鳳人物形象，但是并不合適。因為，四鳳的這種情緒并不來自周萍，而是外部環境，抓不住卻又實實在在存在的生活困境。因此，不應將這種情緒完全展示在周萍身上，還是要凸顯四鳳自身的撕裂，無助的四鳳想反抗、掙扎，卻無處發力，只能抓住自己的衣服，慌張吶喊。二是選擇將不安發泄到物體上，可以摔相框，或者踢到凳子，又或者在沙發上撒潑打滾，這些雖然都能反映出此時四鳳的心理狀態，但這些和四鳳善良婉約的性格又很不合適。正因如此，筆者選擇了第三種，也就是表演時手抓住自己衣服的方式。

二、肢體語言的角色塑造作用

（一）視覺直觀化。肢體語言看似只是簡單的動作，與平常無異，但在舞臺上卻可以透過它展現人物的真實情感和內心活動，它比語言的表達更有穿透力，更加直觀。人們通過人物的舉手投足便可以了解角色的痛苦與悲涼。在第二幕中，四鳳在媽媽的不安和太太的召喚之間有一個快速的狀態變化。四鳳將媽媽帶進客廳后，媽媽問四鳳這家的主人姓什么。當媽媽不祥的預感要被驗證時，表情驚異，一下坐到凳子上。四鳳正欲上前安撫媽媽，樓上太太又召喚四鳳，在這個點上，四鳳選擇什么樣的方式來對太太進行反應是需要斟酌的。一邊是因為媽媽的不悅，四鳳身體本能地收縮，一邊是太太召喚后，四鳳轉身就是一個舒展的回應姿勢。正在這一組收放與動靜的動作對比之下，觀眾可以直觀地看到四鳳前后的心理狀態或者說是對待不同對象的不同態度。用語言或者表情表現前后的區別就會不那么明顯，這也是建立在筆者多年的肢體語言訓練基礎之上。

還有一段媽媽回憶年輕生活的戲份，是另一種視覺直觀化的表現：定點光將媽媽和年輕時的周樸園以及自己分成兩個獨立的空間，上場門臺口年輕的自己正在翩翩起舞與樸園相依相望;下場門后區今天的自己靜靜地坐在凳子上看著年輕時發生的故事。如果僅憑媽媽靜靜的坐著回憶是很難表現出對年輕時光會意的情緒的，即使配合臺詞表演，也不會像這種肢體呈現來得更加直觀。

（二）表演豐富化。肢體語言在表演創作中是一個重要的環節，作為戲劇表演的有機組成部分，肢體語言也是塑造人物形象的重要手段，強調肢體語言在戲劇表演中的作用，對于表演實踐有著重要的意義。肢體語言的目的不僅是幫助角色的塑造，更重要的是對劇情的推動作用，脫離了劇情的肢體語言是沒有意義的，是畫蛇添足的。

以對話為主的話劇表演使視覺審美方面有時會顯得略微單調，然而肢體語言加入可以很好地視覺化地展現人物形象，做到表演的豐富化。肢體語言在戲劇表演中可以給觀眾留下更強的視覺感受，比起只運用語言描述和說明，能夠讓觀眾更加一目了然地知道角色的外表形態。在《樸園》這部戲中，與四鳳發生關聯的角色比較多，四鳳的表演狀態和情緒也需要及時切換。因此，在四鳳的人物塑造過程中使用單一的手段會更加難以表現，這也是筆者在塑造四鳳人物過程中大力融入肢體語言的原因。

（三）內心外放化。肢體語言可以幫助展現人物的內心世界。一場話劇，在舞臺上的每一個人物形象的內心世界都是極為豐富的，當我們想要將人物此時此刻的內心情感最好、最為完整全面地展現給觀眾，并且讓觀眾能夠真切感受到的話，肢體語言就要發揮極大的作用。同樣是在第二幕中，還是在前文提到的“四鳳將媽媽帶進客廳后，媽媽問四鳳這家的主人姓什么。當媽媽不祥的預感要被驗證時，表情驚異，一下坐到凳子上。”此時，四鳳看到媽媽的不悅，身體本能地收縮，就像我們的胳膊被針刺了一下本能反應的收縮一樣，這里不僅是視覺直觀化的表達，更是內心外放化的表現。如果四鳳只是用語言表現對媽媽的關心，就會顯得浮于表面。而四鳳身體本能地收縮一下，顯示出了這種母女連心的真實性，媽媽內心感到不安，四鳳的心也好象被蜇了一下。這種內心的感受牽扯到外部身體的下意識反應，充分體現出內心感覺的真實。對于塑造人物形象，推動劇情發展有著很大的幫助。

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作者簡介：鄭增琴，南京市建鄴區文化館館員。研究方向：表演理論與技巧。