采最先進理念，用最先進工具

趙立軍

一個優秀的孩子與家庭的影響有著非常密切的關系。對家庭教育給予重視和關心，提高家校溝通效果，是提高家長滿意度的一種有效方式。

企業微信群是一個非常便捷的家校溝通工具。只要生成一個簡單的二維碼，放到原微信班級群里去，一個新的企業微信群就建成了。在應用新手段方面，我們學校從不會抱殘守缺，拿過去的時髦當今天的時尚，對于新工具新技術改變世界的巨大作用，我們學校有著非常前瞻的認識。

我校對于新工具的使用學習，是個愉快的過程。只要推薦自己的同事使用這款功能強大的工具，平臺就會獎勵你一個不小的紅包，這種方式，使得大家很快接受了這款工具。再加上平臺自帶的日常學作記錄功能，老師對自己的工作做到了心中有數，切身感受到新技術的高效便捷。

這款工具更能讓家校溝通變得輕松高效，一推出就大受家長歡迎。

首先是健康上報工作變得輕松高效。現在的學生健康二維碼，只需每日一報就可以了，并且騰訊推出的這個健康上報系統，其準確有效及時，比之原先的紙質打印要高出很多。很多家長表示，配合防疫工作責無旁貸，但也要注意科學防控，現在大家都急著把失去的時間找回來，測體溫、避免前往疫情區，這都能做到，但是幾天一去復印店是個問題。這個微信群里的健康上報任務，剛布置下來時，很多家長覺得多了一份負擔，但幾天下來，發現確實省了很多事情。看來，還是要相信新技術。

其次，提高了班級作業的效果。家長關心孩子的學習，經常進行輔導，但有時候效果不見得就好，南轅北轍的事也經常發生，畢竟家長不是專業的教育工作者。但因為有些弊端就直接否定家長在教育中的重要性，也是因噎廢食、求全責備。世上最快樂的事情是受到尊重，這句話也許不全對，但有一定的道理。如果教師完全讓家長放手，家長的意見沒有得到尊重，他們感覺到自己被忽視了，將心比心，他們的內心感受一定是不太愉快的。而這款工具中的班級作業項，讓作業不再單是作業，讓交流參與者不再單是老師和學生，而是變成了老師、家長、學生、互聯網資源的有力組合，變成了相互交流，共同提高，一起探索。一份作業布置下去，其內容可以是寫的，可以是背的，還可以是練習，還可以是一個過程。在傳統作業模式下，有些是不可能完成的。傳統形式下，你能布置一份聽寫的作業嗎？在這款工具中卻是很簡單的事。有了充分參與，家長與老師真正成了“熟人”，家長得到了充分尊重，家校之間實現了有效溝通。

再次，提高了課下輔導的效果。現在，很多家長給孩子報了各種課外輔導班，這些輔導班水平參差不齊。有時候，為了“討好”學生，有的輔導班老師甚至直接把答案告訴學生，表面看起來，學生的作業很規范、很整齊，但缺少了自主探究的過程體驗，這種學習效果只能停留在表面，學生并沒有從中獲益。課后輔導的本質，是課余時間的合理使用。如果不能做到有效監管，那么很多孩子就會抱著手機不撒手，長此下去，不僅學生的視力受到損害，更養成了自由散漫的學習習慣，貽誤終生。而我們這款工具，讓老師可以給學生進行線上輔導，做作業、背古詩甚至集體合唱一首歌，都不再是難題。有家長說，手機成了移動監管工具，什么地方都能變成課堂。這樣一來，家長對孩子的學習效果做到了心中有數，對來自專業的課下輔導做到了心中有數，對于這種效果非常認可。

最后，提高了老師的教學質量。現在的老師，都具備基本的業務能力，但還需要學校的有效管理和引導，這樣才能更好地發揮教學功效。這個工具可以對老師的工作進行全方位的記錄，作業、備課、教研等工作環節，可以得到有效監管，學校可以有針對性地給教師提出指導意見，實現動態管理。在這樣的有效管理中，教學質量的提高是顯而易見的，自然得到家長的普遍認可。

總之，作為學校，作為教育工作者，要想讓家長、社會滿意，就要把家長當成伙伴，當成攜手前進的朋友。而與家長進行高效溝通，必須借助于先進的工具和手段。