幼兒民間游戲在戶外體育活動中的融入

簡錦紅

摘 要：幼兒園教育作為集中教育的起始端，毫無疑問為我國幼兒的健康成長奠定了堅實的基礎，幼兒戶外的體育活動是幼兒體育教育的重要組成部分，這種形式的體育教育已經引起了更多的教師和家長的關注，因此提升幼兒戶外的體育活動質量就成了體育教育的重中之重;傳統的民間游戲在民間廣為流傳，在趣味性的基礎上，也在不斷地傳承著中國的傳統文化，所以將幼兒的民間游戲融入戶外體育活動中，既能讓幼兒從小學習我國的傳統文化，又可以完成戶外的體育活動。

關鍵詞：幼兒;民間游戲;戶外;體育活動

一、前言

民間游戲經過幾千年的發展，每一個游戲中都具備一定的娛樂性和傳統的文化性，所以說民間游戲的傳承和發展在一定的程度上說，也是我國傳統文化的傳承與發展，人們在進行民間游戲的過程當中，一來可以使身心舒悅，將自己日常的瑣事暫時放下，能夠及時地調整好心態;二來可以在游戲中斗智斗勇，發展自己的智力等。因此將民間游戲有機地融入幼兒的戶外體育活動中來，一方面可以增加這些幼兒對于體育活動的興趣，讓他們能夠在一定的規則內愉快地游戲;另一方面可以讓幼兒在整個游戲當中及時開發智力，并且在潛移默化當中傳承我國的傳統文化，從而讓這些幼兒的體育教育質量得到提高，同時也提升了這些幼兒的綜合素養。

二、如何將民間游戲更好地融入幼兒戶外體育活動中

（一）創造和諧的民間游戲環境

游戲環境往往影響著游戲的整個開展過程，一個和諧、合理、安全、舒適的民間游戲環境才能讓幼兒在戶外體育活動中真正大展身手，教師和家長才能放心讓幼兒在戶外進行各種民間游戲。創造和諧的民間游戲環境主要從以下幾個方面入手：（1）建設足夠大面積的戶外游戲場地，我國傳統的民間游戲往往需要很多的人參與，這樣難免會占用較大的場地，因此為了能夠讓幼兒真正領會到民間游戲的魅力，學校需要綜合性地考慮游戲的占用場地，要有足夠的面積，這樣在進行比如丟手絹這種游戲的時候，才能夠保證周圍沒有其他的運動器材來影響這個游戲的進行;（2）保持戶外運動場地的整潔干凈，對于幼兒來說，他們學會走路和跑步的時間不長，在進行民間這些傳統的且具有一定難度的游戲時，難免會出現摔倒、爬行等動作，因此只有保持戶外活動場地的干凈整潔，才能夠讓幼兒更加愉快地進行民間游戲;（3）保證戶外活動場地設施的安全性，我國傳統的民間游戲，許多具有一定的難度，所以需要幼兒拼搏才能夠成功，比如在進行攀巖、游泳等游戲時，學校一定要保證這些攀巖墻周圍有360度全方位的保護，無論幼兒進行到什么程度下來的時候能夠進行有效的防護，游泳池的水深、水質以及水溫等這些安全因素在游戲前一定進行多遍的排查，讓幼兒能夠安全地進行任何一個民間游戲。因此，要想民間游戲在幼兒戶外體育活動中能夠有效融入，就需要學校在民間游戲環境中下功夫，這樣可以讓每一個幼兒能夠在既安全又環保的游戲環境中愉快地進行游戲，不但可以保證幼兒體育戶外活動的價值，還能夠真正為中國傳統文化的傳承創造適宜的環境。

（二）發揮教師積極的引導作用

幼兒教師作為幼兒戶外體育互動的發起者和引導者，在民間游戲融入的幼兒戶外體育活動的過程中起著至關重要的作用，因為幼兒教師只有發揮積極的引導作用，才能夠使得這些民間游戲達到更好的教育目的。大部分幼兒都在3到7歲之間，他們對于游戲的理解能力以及運動能力都比較弱，因此需要幼兒教師在民間游戲的實施過程中有更多的引導。幼兒教師在民間游戲融入幼兒戶外體育活動中發揮的積極引導主要從以下幾個方面進行：（1）游戲設施的檢查，幼兒教師應該在民間游戲開展之前就對將要用到的游戲設施進行一個全面的檢查，以保證在游戲過程中這些設施不會傷害到小朋友，例如，戶外體育活動所要進行的民間游戲“老鷹捉小雞”，不可避免地會用到面具、繩子等，幼兒教師應該及時檢查這些道具的安全性，以保證在玩“老鷹捉小雞”這個游戲時，面具不會傷到小朋友的臉頰，繩子在活動時不會斷等;（2）游戲規則的講解，幼兒可能對于一個游戲不能夠很好地理解它的規則，這時幼兒教師應該更加有耐心地詳細講解游戲的規則，例如在“老鷹捉小雞”這個游戲開始之前，教師可以講一下游戲的背景、游戲的輸贏判定以及在游戲過程中的注意事項等，讓這些小朋友在完全理解的基礎上再進行游戲的開展，必定會達到事半功倍的效果;（3）合理的游戲設置，教師在進行游戲之前，為了能夠讓游戲達到更好的游戲效果，可以在游戲之前對游戲進行合理的設置，比如在“老鷹捉小雞”這個游戲當中，教師可以根據小朋友的性格設置誰是老鷹，誰是雞媽媽，誰是小雞，根據小朋友的個頭以及體格，合理安排小朋友的站位，這樣可以保證游戲的順利進行。

三、總結

綜上所述，通過學校及教師的努力，可以讓民間游戲更加合理地融入幼兒戶外體育活動中來，這樣不但可以讓幼兒身體素質以及自我認知等能力得到提升，同時也讓我國的傳統文化在不知不覺中得到傳承和發展。

參考文獻：

[1]任思羽.民間游戲在幼兒園健康教育活動中應用的研究[D].天水：天水師范學院，2019.

[2]王蘇芳.民間游戲融入幼兒園戶外體育活動探究[J].成才之路，2019（35）：71-72.

編輯 杜元元