1+X證書制度試點：需要應對的問題與正在探索的實踐

2019年正式啟動的職業教育1+X證書制度試點工作是我國職業教育改革發展的重大舉措，對于強化職業教育類型特征，創新人才培養評價方式，促進產教融合、校企合作發揮著重要作用。試點工作開展一年來取得了顯著成效，也面臨諸多困惑，尤其是與人社部門之前管理的市場化程度較高的職業資格證書相比，X證書作為技能等級證書的財政支持合理性和證書含金量等問題頗受關注。本期，我們聚焦于此，梳理1+X證書制度試點工作中需要應對的問題，也展示正在探索的區域實踐中取得的成績。郭建如等學者的文章在借鑒國際職業資格證書制度實踐經驗的基礎上，分析了我國X證書的定位與功能，闡釋了中央財政給予支持的合理性，并提出了有限支持的原則。陳麗婷等院校實踐者梳理了1+X證書制度試點一年來的成效，分析了面臨的現實問題，并對如何深入推進實施作出思考。何愛華從地方管理部門研究者的角度總結了佛山的特色化實踐，并結合區域實際提出了完善試點工作的路徑。