小學語文作文教學有效評價的路徑

閆坤

在展開小學語文作文教學的過程中，教師不僅要關注于寫作訓練的過程，也要注重學生作文完成后的評價環節。良好的教學評價方式不僅可以融入與滲透對于學生的激勵與認可，激發學生的作文興趣與信心，教師也可以在這個過程中技巧性地指出學生的問題，帶給學生有針對性的學習指導，幫助學生改善作文中的不足，促進學生作文能力的穩固提升。教師要讓自身的教學思維更加開放，并且采取良好的教學評價方式，充分發揮評價過程的教學輔助效果。這樣才能夠推動寫作教學實效的提升，能夠讓學生的綜合學科能力與素養得到良好構建，作文教學的多元訓練目標也可以很好地實現。

一、注重賞識性評價的使用

作文評價的方式多種多樣，教師可以根據不同的教學訓練內容有針對性地設計評價方法。對于絕大部分小學生而言，作文訓練都是有一定難度的，尤其是當讓學生完成一篇完整的習作時，很多學生都會碰到各種困難與障礙。這時教師要注重對于學生的引導和激勵，建立學生作文的興趣與信心。教師可以在教學評價的過程中注重賞識教育的融入，要多看到學生習作中的閃光點，認識到學生在習作過程中付出的努力，并且給予充分肯定。這會讓學生受到鼓舞，能夠讓學生對于寫作訓練積極性更高，并且可以推動學生不斷進行自我革新與優化。這樣的教學訓練背景下作文教學的目標才能良好達成，學生的作文能力也會有明顯提升。

比如在結合“這樣想象真有趣”這個主題展開作文訓練時，教師要透過這個主題來充分激發培養學生的想象力和創造力，要鼓勵學生將各種輕松有趣的思維在作文中做充分有效的表達和呈現。在評價學生的習作時，教師也可以體現這種思維，多融入對于學生的賞識教育。比如，教師在對學生作文進行評價時，可以多使用如“你的思維面真廣，值得鼓勵”“你的比喻很生動”“你的想象真豐富”等等鼓勵性的語言。教師的認可會帶給學生極大的推動力量，會讓學生感受到成就感。這會成為后續學生積極參與作文練習的動力，有助于學生作文能力的穩固提升，能夠起到很好的教學訓練效果。

二、采取開放化的作文評價方式

在設計作文教學評價時，教師要多采取開放化的評價方式，讓作文教學評價的主體更加多元，給學生提供參與學習評價的空間和平臺。這樣的教學過程可以從多方面鍛煉學生的學科能力與素養，有助于學生之間相互學習、共同成長。同時，在作文自評或者互評的過程中，很好地引發學生認識到自己習作中存在的一些問題，能夠加深學生的學習印象，促進學生作出積極改善。這些都會有助于學生作文能力和語言素養的提升，是優化寫作教學評價方式所能夠帶來的積極效用。

比如在展開“我的樂園”這個主題的作文訓練后，教師可以將學生分為若干小組進行交流學習，讓學生之間互相評價激勵，互相學習其他同學的優點，發現自己的不足，及時進行修改與彌補。這樣的教學評價方式可以逐步形成良好的評價交流機制，讓學生之間可以進行充分的交流。學生會在這樣的學習過程中學到很多好的作文方法和思維，并且也能夠就習作中的一些典型問題加深印象，確保自己在今后的習作中不出現這類問題。這樣的教學訓練方法可以很大程度提升作文教學的實效，能夠促進學生語言能力和思維能力的良好鍛煉，讓學生在作文訓練中獲得更多收獲與提升。

三、構建系統的作文評價體系

隨著教學的不斷推進，教師要慢慢展開系統的作文評價體系的構建，不僅要讓評價的主題更加多元，也要讓作文評價的方式更加豐富多樣，要從多角度、多層面對于學生的習作展開評定，透過作文評價來全面提升學生整體的作文水平。教師可以結合具體的寫作訓練主題和學生的學習情況，有針對性地進行作文評價體系的構建，進一步推動教學評價積極功效的發揮，利用這個教學過程來全面提升作文教學的綜合質量。

在以“我學會了”這個主題進行寫作訓練時，當學生完成了自己的習作后，教師首先要訓練學生自評的習慣，讓學生仔細通讀文章，將其中非常明顯的錯別字或者語病找出來，然后加以改正。隨后，可以在小組內進行作文的相互評價，找到作文中的亮點，并且指出其中的問題等。小組內還可以推選出一篇優質作文，然后每個小組的范文在全班范圍內誦讀，其他的同學也可以相應指出這篇文章中存在的問題。教師還可以鼓勵學生將自己的習作拿回家讀給家長聽，然后讓家長寫上簡單的評語。教師要不斷完善評價體系，將教師評價、學生評價、家長評價等科學地融合在一起，這樣才能形成良好的評價機制，能夠讓作文評價更加開放多元。這樣的評價模式可以更加全面系統地分析評定學生的作文，并且可以很大程度提升作文評價的綜合教學實效，讓這個教學環節的功效充分發揮，從整體上提升作文教學的質量。

豐富作文教學的評價方式，構建開放多元的作文評價體系，這會讓小學作文的教學推進更加順利。教師要讓自身的教學思維不斷優化革新，并且找到多樣化的教學評價模式，引發學生對于評價活動的積極參與。這不僅可以讓作文評價的綜合實效更高，學生也會在這個環節中獲得更多學習收獲與提升，會基于這樣的教學訓練過程讓學生的作文能力和思維能力都得到很好的優化。