數學類專業“產學研用”人才培養模式的研究與改革

聶惠 薛波 翟云云

【摘要】數學專業作為基礎學科，是科技創新、人才創新的最關鍵領域。全球科技創新迅猛的發展態勢，使得對數學類專業創新性應用型人才提出了迫切的要求?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》明確指出，深化教育體制改革，改革人才培養體制，具有重要的現實意義。

【關鍵詞】人才培養?改革?創新

一、現狀分析及立項意義

1.研究背景與思路

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》明確指出，深化教育體制改革，關鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養體制，目的是提高人才培養水平。教學、科研、實踐緊密結合，加強學校之間、校企之間、學校與科研機構之間合作以及中外合作等多種聯合培養方式，形成體系開放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養體制。因此，深入探索產學研用結合培養創新人才的模式、機制等問題，對于高校貫徹落實國家教育改革和發展規劃綱要具有重要的現實意義。

“產學研用”合作是指企業、高等院校與科研院所之間為了實現各自的價值目標，通過一定的組織形式而建立起來的合作創新模式?！爱a”指企業工藝、設計、產品、服務等全過程的創新活動，“學”是指正常有序、系統的基礎理論和技能的學習，“研”指高校、科研院所為企業創新提供的先期技術導入、中后期技術支撐與保障的服務，“用”是用戶與市場，是產學研合作實現科技效益、經濟效益與社會效益的落腳點。高校產學研用結……