淺談農村中學語文課堂教學方式的轉變

蘇婷婷

【摘要】新課改之后，更加重視對學生的素質教育。注重培養學生具有適合終身發展的能力，才是教育的最終目標。而隨著教育改革力度的進一步深入，農村的教育也受到社會各界人們更多的關注力度。農村教育一直以來就是一個教育領域的難題，主要是因為農村地區經濟比較落后，師資力量比較薄弱，教師采用的還是比較傳統的教育觀念，對學生的發展產生了十分嚴重的影響。尤其是在語文教育上，需要更加重視教育方式的改革和創新，培養學生的語文文化素養，才能對學生的內涵和思想產生很大的影響，促進學生的全面發展。提出幾點農村中學語文課堂改革創新的教學方法，以期對農村語文教學有所幫助。

【關鍵詞】農村?中學語文?課堂教學?轉變

在農村中學中，大部分的家長沒有多余的時間陪伴孩子，大部分的學生都是疏于管教的，進入中學的學生正處于叛逆的階段，他們的好奇心很強，很難安于學習，影響了班級里面良好的學習氛圍。而且傳統課堂中存在的枯燥性，也會降低學生對語文的學習興趣。這時，就需要老師針對教學方式進行改革和創新，注重培養學生的素質教育，在課堂中滲透核心素養，激發學生的學習興趣，引導學生建立自主學習的意識，無論是文言文的背誦還是散文的分析，都能在課堂中有效地吸收，提高課堂的教學效率。

一、教師應當轉變教學觀念，促進教學改革

農村中學的教學大……