對“互聯網＋”時代如何做好高校學生管理工作的探索

楊蕾 蔣樂

摘 要：當今社會，越來越多的行業領域利用“互聯網+”即通過互聯網平臺，利用信息化技術與傳統生產模式相結合，完成了自身的升級換代，更好的適應了社會發展。高校作為社會人才培養的搖籃，更應把握時代脈搏，充分利用互聯網技術，創新傳統大學生管理工作模式，形成互聯網架構下的大學生管理工作新常態。本文以“互聯網+”時代對大學生成長成才的影響分析為切入點，提出了新形勢下如何充分利用互聯網平臺，加強我校校園網絡文化建設的整體思路和具體舉措。

關鍵詞：互聯網+;網絡文化;學生管理工作;新常態

一、研究背景

李克強總理在今年政府工作報告中首次提出 “互聯網+”行動計劃，這就意味著中國社會已經邁入萬物互聯、特別是人與網絡共存共生的“互聯網+”時代。據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）的第35次報告調查顯示，截止到2014年底，網民中學生群體所占比例最高，為23.8%，學生是互聯網時代的主要運用群體。然而，針對互聯網時代的高校學生管理工作探索才剛起步，必須充分把握好高校網絡文化發展的方向，重視高校校園網絡文化建設，強化管理、注重引導、加強建設，從而使網絡文化真正成為推進素質教育的大平臺，成為大學生健康發展的“助推器”。

二、“互聯網+”時代對大學生成長成才的影響

“互聯網+”時代，網絡文化具有地域開放性、內容廣泛性、行為虛擬隱蔽性、資源共享性、全球互動性等特點，從而拓展了當代大學生的學習、生活領域，成為大學生成長成才新常態。具體表現為：

（一）實現了大學生學習知識途徑選擇的多元化。大學生學習知識的場所不再局限于學校，網絡世界給他們提供了知識學習新來源。調查發現，當需要尋找學習或生活資料時，69.7%的大學生首先想到的途徑就是上網搜索。

（二）實現了大學生社會人際交往方式的多元化。隨著移動互聯網的興起和智能手機的普及，無時無處不在的手機微博、微信在大學生群體內廣為流行。

但與此同時，網絡文化對大學生世界觀、人生觀、價值觀產生了極大的沖擊，潛移默化改變著大學生的思想道德意識、日常行為準則、內心情感世界，甚至影響了大學生的心理健康。

三、充分利用互聯網平臺，加強高校校園網絡文化建設

“互聯網+”時代，面對上述“互聯網+”時代對大學生成長成才的影響，我們應當深刻意識到高校學生管理工作正處在一個開放多變、復雜多元的環境中。傳統的學生管理工作模式日漸顯露出其弊端，已經不能完全適應當前形勢下的學生管理工作，必須充分利用互聯網這一平臺，加強高校校園網絡文化建設。

（一）高度重視高校校園網絡文化建設的現實意義

1、拓寬了高校學生管理工作領域，增強了高校學生管理工作的實效性，具體表現在：（1）網絡文化涵蓋面廣，它涉及政治經濟、科技人文等各個領域，從而為高校學生管理工作提供了豐富的教育管理資源。（2）網絡文化不受時空的限制，它可以時刻為高校獲取教育管理資源提供便利條件。（3）網絡文化的迅速傳播，可以使學校、家庭、社會這一“三位一體”的教育模式實現真正意義上的合力。

2、提高了高校學生管理工作效能，增強高校學生管理工作的時效性。高校學生管理工作必須要做到24小時無縫隙管理，網絡為我們提供了更為高效的管理平臺。

3、開辟了高校學生管理工作的新方式。傳統的高校學生管理說教式的特點已不能適應網絡信息化時代大學生成長成才的需要。網絡文化的傳播形式豐富多彩，不僅限于文字，更能呈現出影視畫面等多媒體技術效果。

4、更加彰顯以“以學生為本”的學生管理工作理念，改變傳統封閉式的育人方式。學生可以在課外時間，利用校園網絡文化平臺并根據自己的需要選擇所要學習的知識內容，從而大大調動了學生學習的主觀能動性，充分體現當代大學生管理工作中“自我教育、自我管理、自我服務”的本質特征。

（二）加強高校校園網絡文化建設的整體思路

最大限度地利用高校校園網絡，進一步充實高校校園網絡教育資源，實現大學生管理工作“線上線下”雙軌制的工作新常態，即管理者應正確處理現實生活與虛擬世界之間的關系，雙管齊下的加強大學生管理工作，不能以偏概全。

（三）加強高校校園網絡文化建設的具體舉措

1、建立高校校園網絡教學平臺。學生的天職就是學習，學生學習主動性的提高，能讓學生把主要精力放到學業上，這有利于學生管理工作的開展。

2、建立高校校園網絡學生管理工作平臺。充分利用QQ、博客、微博、飛信、微信公眾平臺等，對學生管理工作進行合理地安排設計，通過網絡信息研究學生心理動態，以達到提高管理效率與質量的目的。

3、加強高校校園網絡的管控力度。一方面，配備一支計算機操作水平精湛、法律法規常識豐富的網絡管理隊伍。該管理隊伍主要由高校學生干部和輔導員組成。他們的主要職責就是引導網絡輿論氛圍，參與網上交流與互動，捕捉、反饋相關信息，適時疏導學生思想與情感。另一方面，運用現代化的技術手段，不斷提升高校校園文化建設的科學化水平。

總之，高校校園網絡文化建設的主旨就是要通過網絡這種非強制性的、潛移默化式的教育方式，讓社會主流文化滲透到日常大學生管理工作的方方面面，讓大學生在“互聯網+”時代多元化的價值取向下學會明辨是非，錘煉自己的修為，從而形成大學生管理工作新常態，從而更好達到教育和管理的雙重目的。

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