加強機關黨員干部思想建設的對策研究

朱接良

摘 要：黨的十八大以來，機關黨員干部的思想狀況總體上呈現出奮發向上、嚴謹務實的良好態勢，但是仍有部分黨員干部存在工作不夠主動、做事不實和形式主義、官僚主義等問題，要進一步改進機關黨員干部的思想狀況，就必須通過加強政治建設，完善制度保障約束，加強機關倫理教育和堅持嚴管和厚愛相結合等方式，激發他們的主觀能動性，從而更好為建設社會主義現代化國家貢獻力量。

關鍵詞：機關黨員干部 思想建設 對策

一、把政治建設擺在首位，不斷提升黨員干部的政治素養

加強理論學習，堅定理想信念。一是明確學習內容，進一步學深悟透馬列經典著作和習近平新時代中國特色社會主義思想。二是豐富學習形式，將傳統學習形式與現代“互聯網+”以及日常組織活動形式有機結合，增強政治理論學習的針對性和有效性，將學習成果落實到干好本職工作，推動事業發展上來。

培育忠誠意識，發揚斗爭精神。一是大力加強機關黨員干部的忠誠意識教育和斗爭精神教育。充分利用本地紅色資源開展革命傳統和斗爭精神教育，營造積極向上的機關黨建文化，以實際行動做到“兩個維護”。二是引導機關黨員干部對照黨章和新時期好干部標準，聚焦宗旨意識、人民立場、使命擔當，促進思想改造，提升自我認識。

二、完善制度保障約束機制，激發黨員干部干事創業激情

健全黨員干部正向激勵機制。一是建立完善的政治評價體系，科學設置政治和業務考評的權重比例，將黨員干部的政治表現、道德品行、工作作風、廉潔自律、業務工作、日常表現等內容納入量化考評體系之中，為精準識別、考評干部提供依據。二是堅持事業為上、鼓勵擔當作為，將工作實績與干部的選拔任用直接掛鉤，樹立選人用人的正確導向，強化“無功即過”的理念，激勵黨員干部擔當作為。

落實黨員干部容錯糾錯機制。要進一步激勵機關黨員干部新時代新擔當新作為，就必須抓緊讓黨員干部容錯糾錯機制落地落實，真正旗幟鮮明地為干事者撐腰，真正消除黨員干部創業創新的后顧之憂。讓那些因“探索性失誤”而犯錯的干部予有總結經驗吸取教訓、重整旗鼓東山再起的機會。

三、加強機關倫理道德教育，增強黨員干部從政責任和服務意識

廣泛開展“誠信、責任、敬畏”為主題的機關倫理道德教育。一是不斷強化黨員干部“誠信立身、責任擔當、敬畏法紀”的觀念，讓“明大德、守公德、嚴私德”的要求入腦入心，把“修身、齊家、治國、平天下”的崇高境界融入黨員干部日常的生活工作和組織文化之中。二是在組織內部強化集體意識，樹立起“融入集體、奉獻集體、踏實做事、謙遜做人”的鮮明導向，從人生價值和組織觀念上引導黨員干部積極向上、奮發作為。三是扎實開展機關黨員干部警示教育，讓他們不斷地從身邊鮮活的案例中警醒自己，嚴守底線，增強自律。

建立健全機關黨員干部直接聯系和服務群眾的長效機制。一是全面落實“一線工作法”，領導帶頭，定期下基層考察調研、幫扶群眾，為下屬樹立榜樣。二是大興調查研究之風，建立健全機關黨員干部定期下基層調研制度，常態化開展機關黨員干部下基層聯系群眾工作。根據各級的中心工作要求，每年安排一定的調研課題，組織機關黨員干部進行課題調研，深入基層、深入群眾去尋找解決問題的金鑰匙，促進各項工作推陳出新、取得突破。

四、堅持嚴管和厚愛結合，提升黨員干部的職業自信心和創新力

全面開展干部教育培訓，增強職業自信心和獲得感。扎實開展干部教育培訓，提高黨員干部的創新能力，增強職業自信心和獲得感。拓寬干部教育培訓渠道，在選派黨員干部參加黨校學習培訓之外，更多地組織機關干部到高等院校、發達地區學習交流，拓寬眼界，增長才干。著重抓好機關黨員干部基本素養、基本知識和基本技能的學習鍛煉，不斷提升黨員干部的綜合素質和創新能力。

落實談心談話制度，有效化解黨員干部的工作壓力。一是關心機關黨員干部的身體健康，保障他們的休息權，提高上班時間的工作效率，減少不必要的加班。二是發揮黨組織優勢，幫助黨員干部解決生活困難，積極搭建平臺，輸送組織溫暖，讓每一個黨員在思想上認同組織、政治上依靠組織、工作上服從組織、感情上信賴組織。三是落實談心談話制度，注重心理疏導，理解、尊重、關心、關愛每一個黨員干部，通過經常性的談心談話了解心理需求，緩解工作壓力。

轉變政府職能和破解形式主義，為機關黨員干部減負。加大政府職能轉變的力度，進一步簡化辦事流程，提高工作效率。利用電子政務手段建立統一的機關工作臺賬，減少不必要的會議、報表、檢查、考評和留痕現象，讓雷厲風行、馬上就辦變成自覺行動。

豐富機關文化生活，營造和諧向上工作氛圍。開展豐富多彩、健康向上的文體活動，緩解工作壓力，活躍集體氛圍，提高工作效率，增強組織的吸引力和凝聚力。定期舉辦形式多樣的文體活動，鼓勵全體干部職工積極參與，將精神文明建設、機關黨的建設、職工文化生活、健康中國行動有機結合，營造和諧向上的工作氛圍，進一步增強職業向心力。

參考文獻

[1]馮偉福.改進機關黨員干部政治思想作風的實現路徑——以泉州市為例[J].西部學刊，2019（21）：11—14.