高等職業教育學生工作精細化管理的路徑探索

孫曉波

（濰坊職業學院，山東濰坊 370700）

引言

在新時期發展過程中，加強對高等職業教育教學管理工作方式、內容的創新，可以實現對學生潛能的發揮和培養，精細化管理方式的應用，對促進學生工作質量的提高起到很大影響，要加大對精細化管理的應用力度，提升學生綜合能力。

1 高等職業教育學生工作精細化管理的現實意義

第一，精細化管理，可以實現對學生良好個人潛能的發揮，在學生工作管理期間，學?？梢赞D變以往注重學生專業知識和技能教學的管理現狀，越來越注重學生人文精神培養與潛能的發揮，更好實現學生的技能與素質培養相結合，突出學校學生工作和管理工作中學生的主體地位。在精細化管理學生的過程中，是對傳統學生工作管理方式的創新，這種精細化的管理方式會更加體現出其實踐性和針對性特點，堅持以培養學生綜合能力為中心，圍繞學生進行工作，提升學校服務效率和能力，進而為學生未來良好發展奠定基礎。第二，精細化管理工作方法的推進，最大程度地促進學校學生工作水平的提高，在此期間，學?？梢酝ㄟ^對相關制度的完善、師資隊伍的建設，來提升學生工作和管理工作的專業化水平，以更好的服務標準去管理和服務學生，讓其精細化管理滿足高職學生特點，推動學生管理工作的順利發展，解決以往學生工作被動管理和被動服務的粗放工作情況，從而更好實現對綜合性人才的培養，提升高等職業教育的育人水平和人才培養水平。

2 高等職業教育學生工作精細化管理的有效對策

2.1 加強精細化管理的制度建設

在新時期背景下，高等職業教育，需要提高對學生管理工作的重視，合理對以往學生工作的管理理念進行創新，并且通過加強精細化管理工作制度建設的方式，推動學生工作朝著條理清楚、內容清晰、職責明確的方向發展，這樣才能有效提升其工作的精細化水平。首先，高等職業教育學?？梢圆捎脛撛O學生工作機構的方式，對學生工作中的不同工作崗位進行制度的確立，明確學生工作崗位中相關工作者的職責和任務，進而有效促進其管理有效性的提高。還可以通過健全精細化選聘制度、考核制度、培訓制度等方式，對學生管理工作人員進行全面的思想考察和行為考察，對學生進行針對性的管理。其次，精細化管理工作中，加強對經濟困難學生資助、班級體建設等方面制度的完善，嚴格要求學生管理工作和相關組織工作按照標準制度進行，進而有效防止各部門出現問題，以及出現教學工作者職責寬泛的問題發生。最后，精細化的學生管理工作，還需要從完善學生工作內容和管理內容的方面出發，積極建設學生精細化管理中思政教育、道德教育、文化建設等方面的制度，明確各個教育階段和教育內容的責任和義務。從而更好實現對學生的精細化服務，培養學生良好的身心健康和綜合素養。

2.2 合理創新精細化的管理方式

在學生管理工作中，高等職業教育對高素質技能型人才的培養，需要采用精細化管理方式，并且還要定期對精細化的管理方式進行創新，這樣才能使精細化的管理工作更加目標明確、方法合理。一方面，突出以人為本的精細化管理工作原則，積極開展學生管理工作活動，在活動中對學生進行思想教育和人文精神培養，具有針對性地對學生的學習情況和素養能力進行了解，進而更好提升學生管理工作的有效性。另一方面，精細化的學生管理工作，還需要發揮信息技術的優勢，將精細化管理工作與信息技術相結合。例如，高等職業教育學校，可以采用創建校園管理信息系統、教學平臺的方式，對學生基本資料和學習情況進行有效整理和管理，實現學生的精細化管理工作目標。還可以采用創建學校教學資源庫的方式，引導學生通過網絡平臺進行教學內容的學習，學?？梢酝ㄟ^網絡教學平臺，對學生進行精細化的學習管理，提升學生管理工作的質量和效果，讓其更好滿足學生對于精細化管理工作的需求。

2.3 構建精細化管理的師資隊伍

在培養創新型人才的過程中，為更好實現對學生精細化管理，培養學生良好的工匠精神和素養，就必須構建精細化管理的師資隊伍，進一步對學生進行針對性的管理。在師資隊伍構建期間，可以通過創新管理人員評價考核方式，對學生管理工作人員的能力進行考察，進而在一系列的考察后，組建一支能力較強和素質較高的精細化管理師資隊伍，讓其更好融入到對學生的精細化管理工作中，學校也可以通過定期評選表彰優秀學生管理員的方式，調動教師通過精細化管理學生的積極性和主動性，進而更好實現對學生的全面管理與培養，給予學生更好的服務。

結語

在精細化管理理念背景下，加強高等職業教育學生工作的創新，可以讓學生工作更好順應時代發展的趨勢，實現對學生良好精神和能力的發展。精細化管理工作中，需要加強精細化管理的制度建設、創新管理方式和內容，加強師資隊伍建設。從而進一步推動學生工作的和諧發展，提高學生的綜合能力。