茶文化在職業院校思想政治教育中的融合

王 蓉

（江蘇聯合職業技術學院南京工程分院，江蘇南京 210024）

隨著教育事業的不斷發展，社會主義建設逐漸加快，職業院校的思想政治教育工作取得了很大的進步。在教育活動開展過程中，由于價值多元化和社會不良風氣的影響，從而出現了功利主義，個人主義和享樂主義等不良的觀念。而正是由于許多負面的文化對中職院校思想政治教育活動帶來了一定的沖擊，增加了教學的難度，難以全面加強對學生的思想道德建設和人格塑造。我國的茶文化經歷了幾千年的發展歷史，在發展過程中融入了我國許多優秀的傳統文化精髓，具有鮮明的時代特征。將茶文化融入到職業院校思想政治教育活動中，能夠綜合多元化文化價值的影響，加強對學生健全人格品質的培養，增強學生的愛國意識，有效促進社會的和諧文明發展。因而在職業院校思想政治教育活動中加強茶文化的應用，能夠有效提升職業院校思想政治教育的整體質量，同時能夠不斷豐富優化學生的知識體系，提高學生的人格品行修為，提升學生道德品質。

1 茶文化滲透在職業院校思想政治教育中的原因

1.1 茶文化開放包容

我國的茶文化有著悠久的歷史，豐富的內容和深厚的底蘊。種茶，采茶，制茶，品茶等工藝流程與儒釋道文化融合，形成了特色的制茶工藝和茶文化。而在我國古代歷史中，茶文化與文學，音樂，繪畫，舞蹈等相關的藝術進行了充分的融合，從而形成了獨特的表演和不同的茶文化形式。而在茶文化發展的過程中，融入了各民族以及各區域的民族文化和內容，由此可以看出茶文化在結合時代發展，不斷優化創新，同時茶文化也具有開放性和包容性，能夠以讓學生喜聞樂見的方式加強思想政治教育內容的傳播，有效提升職業院校思想政治教育特制定質量。茶文化的精髓在于“廉、美、和、敬”，這與職業院校思想政治教育的目的相契合。同時，茶文化中還包含了人性特點和教育規律，有著豐富的表現形式和精神內涵，陶冶學生的情操，塑造品德，有著凈化人心分析的作用。而正是由于茶文化和思想政治教育內容具有推廣融合的文化基礎，將茶文化融入到職業院校思想政治教育中，能夠充分利用茶文化精髓，加強職業院校思想政治教育等相關工作。

1.2 積淀學生文化素養

在職業院校教學的這一階段，正處于學生價值觀念形成的關鍵時期。而正是由于受到互聯網大環境以及不良文化的侵蝕，會嚴重影響學生價值觀的形成。而為了加強素質教育，在職業院校思想政治教育活動中，需要教師能夠秉承以人為本的教學理念，開展特色思想政治教育活動，引領學生的思維發展。在部分職業院校開設的人文講座，為學生營造了一個良好的學習環境，但由于教學資源有限，其教學力度得不到有效的保障。而將茶文化運用到職業院校思想政治教育中，借助職業院校開設的茶學相關專業，充分發揮其獨特的優勢加強思想政治教育等相關工作。而在具體的而在具體的思想政治教育活動中，有效應對娛樂日益庸俗化，娛樂化的現狀，加強茶文化的滲透，積淀學生的文化素養。在加強素質教育的同時，全面提升思想政治教育的整體質量。

2 職業院校思想政治教育中茶文化的積極作用

2.1 促進身心健康

在現階段的職業院校思想政治教育活動中，受到家庭教養方式，社會環境以及學習、就業壓力增大等眾多客觀因素的影響，有許多學生有著不良的生活習慣，使得學生的身心發展受到了不同程度的侵蝕，導致學生產生錯誤的思想認識，從而很容易走上極端。作為我國特有的飲品，茶有著提神降壓的功能，還具有保健和養生的功效。茶葉中含有葉黃素，維生素等物質，具有很好的明目效果，同時能夠有效減少輻射對學生身體的傷害。茶文化精髓與馬克思主義哲學思想有著密切的聯系，因而茶文化精髓具有非常良好的德育作用。在現階段的職業院校思想政治教育活動開展過程中，加強茶文化的滲透，二者相輔相成，有效的融合在一起，幫助學生養成良好的生活習慣，有效促進學生身心健康發展。

2.2 提升品位和修養

在人們種茶，采茶，制茶，品茶等一系列過程中，形成了相應的茶文化。因而，茶文化可以作為有關物質和精神文化的總和，蘊含著豐富的文化，其中包括制度，茶文化，物態茶文化，因為茶文化和心態，茶文化等多方面的內容。而在茶文化發展過程中，茶室，茶具，茶歌，茶舞等的出現，將茶的精神美，造型美，韻律美和動作美融入到茶文化精髓當中。而在職業院校思想政治教育活動中，加強茶文化的滲透，充分發揮茶文化精髓的作用，不斷提高學生的審美情趣和品位。而借助茶文化中所包含的儒釋道諸家的哲學理論和思想文化，加強培養學生的哲學思維，開拓學生的視野，不斷豐富學生的知識體系。在提高學生對茶文化感知能力的同時，加強對學生的思想政治教育，提升思想政治教育的整體質量和效果。在提升學生知識品位的同時，提高學生道德修養，讓學生能夠養成平和寬厚的性格，形成高尚的情操和良好人格，幫助學生消除浮躁，功利心。

2.3 舒緩心理壓力

由于職業學校的學生即將步入社會，而面臨著生活和就業的壓力，使得學生的心理負擔越來越重，大部分學生會出現不同程度的心理問題。而茶文化博大精深，有著豐富的知識性，趣味性和實踐性，在職業院校思想政治教育活動中，有著獨特的育人功能和價值。將茶文化融入到職業院校思想政治教育活動中，以激發學生對生活的熱情，幫助學生形成正確的情感態度和價值觀念。在具體的教學過程當中，讓學生能夠借助茶文化加強對生活的體驗，在體驗生活的過程中幫助學生舒緩精神壓力，發揮茶文化的精髓，幫助學生釋放生活中的壓力。而讓學生在飲茶的同時，加強與他人之間的溝通交流，在分享各自體驗和感悟的同時抒發苦悶，宣泄情緒，幫助學生有效調整和釋放身心，有效提升學生的思維能力和精神品質，充分發揮茶文化的育人功能，有效提升職業院校思想政治教育的整體質量。

3 職業院校思想政治教育中加強茶文化滲透的策略

3.1 做好師資力量培訓，豐富教學資源

為了全面提升職業院校思想政治教育的整體質量，加強茶文化的滲透，職業院校能夠充分意識到加強師資隊伍建設，對整個教學活動帶來的積極影響。茶文化與思想政治教學的有效融合，能夠提升其整體的教學質量，充分發揮茶文化的優勢，不斷增強課堂整體的有效性和創新性。這就需要教師能夠掌握專業知識，有著良好的茶文化作為基礎。而在現階段的教育活動中，由于思想政治教師對茶文化不夠了解，增加了教學的難度。這就需要全面加強對教師茶文化的培訓工作，在加強理論知識教學的同時，讓思想政治教師能夠通過學習茶文化體驗差異等多種方式，真正了解茶文化知識的內核，并且能夠以此為基礎，加強探索茶文化與思想政治教育的共同點，實現二者的有效融合。在具體的培訓活動中，還需要充分考慮到職業院校思想政治教育活動開展的現狀，不斷豐富其教學資源，借助豐富的茶文化精髓，不斷提升職業院校思想政治教育的整體質量和水平。

3.2 做好教材的編撰應用，創新教學內容

為了將茶文化與思想教育進行有效的融合，在教學的過程中加強滲透和融合，還需要加強職業院校思想政治教育教材的編寫。在大部分職業院校思想政治教育活動中，只是通過課堂上的滲透茶文化的方式來開展相應的教育活動，教材中并沒有涉及到與茶文化有關的教學內容。而為了加強茶文化的滲透，在職業院校思想政治教育活動中，可以將茶文化的相關內容滲透到思政教材當中。而通過組織教師辦公，加強茶文化的溝通交流，在加強茶藝教學的同時，以構建全新的教學體系，不斷優化創新思想政治教育的內容。而通過編撰開發融合了茶文化精髓和時代精神的思想政治教材，將茶文化和思想政治教育活動進行有效的融合，充分發揮茶文化精髓的優勢，不斷增強茶文化在職業院校思想政治教育的影響力，提升其整體的教學質量和水平。

3.3 做好教學方式的革新，加強茶文化感悟

為了將茶文化有效的融入到思想政治教育活動中，教師要加強教學模式與教學方法的研究，不斷優化教學過程，做好教學改革，引導學生進一步加強茶文化的感悟。而在具體的教學活動中，教師要利用好茶文化這一形象的載體，加強思想政治教育活動。而在讓學生具體的實踐過程中，通過采茶、泡茶等相應過程，加強對茶文化的認識和理解，進一步深刻領略茶文化的精神內涵和文化精髓。與傳統的教學方式相比，信息技術的發展為職業院校思想政治教育活動提供了相應的技術支持。在教學過程中，教師可以借助多媒體技術，利用豐富多樣的教學形式，讓學生在觀看視頻的過程中，加強對茶文化的認識和理解，體會茶文化的博大精深。在思想政治教育活動中，還可以通過開展論壇講座，茶藝表演的不同形式的活動，讓學生能夠正確看待茶文化，引導學生加強茶文化的感悟，全面加強思想政治理論學習。

4 結束語

總之，作為我國優秀傳統文化的重要組成部分，茶文化可以作為我國文化自信的理想載體。而在職業院校思想政治教育活動開展過程中，加強茶文化的融入和滲透，充分發揮茶文化的育人功能和價值，在加強茶文化傳承和發揚的同時，不斷優化創新職業院校思想政治教育的內容和形式。與傳統的教學方式相比，借助茶文化來開展思想政治教育活動，有效增強思想政治教育活動的吸引力，幫助學生加強思想政治教育內容學習同時將相應的知識逐漸內化。而在茶文化與思想政治教育活動融合的過程中還存在許多問題，這是一項長期而復雜的工程，而在具體的融合過程中要綜合學校、家長和社會等多方的力量，實現多方的協調配合，加強探索和實踐，在職業院校思想政治教育活動中加強茶文化的融入，有效提升其整體的教學質量。